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00:00:04,080 --> 00:00:08,220
Desde cero, el siguiente contenido digital educativo con la herramienta Excel Learning

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00:00:08,220 --> 00:00:13,080
para desarrollar de una forma amena el contenido de la unidad 5 sobre la Unión Europea

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00:00:13,080 --> 00:00:17,600
que se enmarca dentro del módulo Gestión de la Documentación Jurídica y Empresarial

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00:00:17,600 --> 00:00:22,480
que se imparte en el primer curso del ciclo formativo de grado superior de doble titulación

5
00:00:22,480 --> 00:00:24,760
Asistencia a la Dirección de Administración y Finanzas.

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00:00:25,199 --> 00:00:31,359
El objetivo de esta unidad es que los alumnos conozcan de una forma amena, sencilla, divertida

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00:00:31,359 --> 00:00:35,119
cuál es el funcionamiento de las distintas instituciones de la Unión Europea

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00:00:35,119 --> 00:00:41,200
y que comprendan cuál es la importancia que tiene su toma de decisiones para nuestra vida cotidiana.

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00:00:41,659 --> 00:00:45,539
Mi alumnado está formado por un grupo heterogéneo de 26 alumnos

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00:00:45,539 --> 00:00:48,840
con edades comprendidas entre los 20 y los 35 años

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00:00:48,840 --> 00:00:52,640
y señalar que amplía un poco más cuáles son los objetivos y esta información

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00:00:52,640 --> 00:00:58,640
tanto en los metadatos como en el PDF adjunto.

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00:00:58,640 --> 00:01:15,819
El contenido digital muestra distintos tipos de elementos multimedia, vemos que tiene una interfaz sencilla, que es amigable, se han utilizado distintos colores para que contrasten con el color de la fuente,

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00:01:15,819 --> 00:01:38,819
La propia portada también es navegable, vemos que tienen enlaces a distintas páginas de la Unión Europea donde pueden ampliar la información y se ha incluido también en el pie de página un código QR y un vídeo explicativo sobre la etiqueta digital para que vean y puedan acudir en todo momento a las normas de esta etiqueta que están publicadas en mi página web.

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00:01:38,819 --> 00:02:02,879
Vemos también que la navegabilidad es sencilla, que se ha incluido un menú lateral donde se puede ver la secuencia de aprendizaje y en la que podemos encontrar distintos enlaces a distintas páginas web para que amplíen su información, así como distintos vídeos que pueden utilizar y que están todos subtitulados.

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00:02:02,879 --> 00:02:21,139
Se incluyen también distintas actividades, en este caso para que los alumnos averigüen a qué país pertenece esta moneda y que les van a dar un feedback cuando cliquen la respuesta correcta.

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00:02:21,139 --> 00:02:47,340
Señalar igualmente que se han incluido distintos elementos para facilitar la accesibilidad, pueden modificar el tamaño de la fuente, el tipo de fuente, el tamaño de la pantalla, pueden acudir a un traductor, tienen también un lector de texto, pueden dejar de manera fija la pantalla o pueden dejarla flotante.

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Y señalar por último que este contenido digital y las actividades están publicados y evaluados en mi aula virtual.