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la secuencia metodológica innovadora del bloque sobre orientación laboral y

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búsqueda activa de empleo que se imparte en el módulo de formación y orientación

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laboral del ciclo formativo de grado superior a continuación de ambiente físico.

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Tenemos que destacar que se parte de esta imagen marco que se facilita a los alumnos en la que

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está representado un mapa del tesoro. El puesto de trabajo como tesoro nos sirve de excusa para

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plantear todo el proceso de búsqueda en el que empezaremos definiendo cuál es mi tipo ideal de

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navegante, qué tipo de navegante soy, el barco que necesito, sus conocimientos, sus habilidades

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y el rumbo que me marco para alcanzar esa isla, penetrar, preparar las pruebas, esa entrevista

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personal como prueba estándar hasta llegar efectivamente donde se encuentra el puesto de

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trabajo y firmar un contrato. Partimos de esta imagen que nos va a servir de hilo conductor

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como decíamos con un lenguaje familiar simbólico que facilita la comprensión de estos conceptos y

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la comprensión de los mismos. Encontramos tres fases en esta primera introductoria se pide al

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alumno además que abra una carpeta en cloud donde se recojan todos los progresos, toda la

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documentación, todos los recursos que se vayan encontrando a lo largo de este contenido. Por lo

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tanto en este primer momento en la fase previa tendrá que recoger los test de personalidad,

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esa fase de autoconocimiento, de saber lo que uno quiere y tendrá páginas y recursos como todo FP

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o las salidas profesionales, suplemento europas. En la fase de desarrollo tendrá que elaborar ya el

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currículum que se guardará también en ese portafolio, curriculum o curriculums, esas ofertas de

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empleo que haya seleccionado o una autocandidatura que en un momento dado pueda presentar a una

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empresa. Además se les animará a hacer un perfil en LinkedIn y ir creando su marca personal en

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las redes sociales como puede ser en Instagram siguiendo a lo mejor a personas relevantes de

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su sector o a empresas para que se mantengan actualizados y puedan demostrar una trayectoria

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interesante en su ámbito. Por último tras el curriculum vitae y la selección de ofertas de

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empleo se llevará a cabo una serie de entrevistas de trabajo, si puede ser a todos los alumnos,

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donde compartamos los consejos y veamos en los compañeros lo que se debe y lo que no se debe

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hacer, opinando y haciendo partícipes a todos lo que podría ser una coevaluación conjunta. Por

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último en esta fase de evaluación donde veremos los fallos que no se deben de repetir y las cosas

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que hemos hecho bien.