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00:00:00,000 --> 00:00:10,279
Los primeros días es importante que el alumnado conozca la asignatura en su conjunto, la secuencia

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00:00:10,279 --> 00:00:15,000
de contenidos, los tipos de actividades, la evaluación y los instrumentos de evaluación.

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00:00:15,000 --> 00:00:19,839
Por eso, además de explicarlo en el aula, lo publico en el aula virtual de Bucamane,

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00:00:19,839 --> 00:00:29,199
todos los temas y el material que van a poder ir sacando. En este bloque también se incluyen

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00:00:29,199 --> 00:00:32,240
las normas y los criterios de calificación.

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00:00:32,600 --> 00:00:39,179
Para finalizar el bloque, se les mostrará una carta redactada, dirigida a las familias,

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00:00:39,520 --> 00:00:44,100
en la que se les va a explicar las mismas normas que se han estado contando en el aula,

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00:00:44,259 --> 00:00:49,979
los criterios de calificación y el correo electrónico para poderse poner en contacto con la profesora.

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00:00:50,399 --> 00:00:54,920
Esta carta, además, se mandará a través del correo electrónico de raíces.

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00:00:59,200 --> 00:01:28,370
El programa virtual se convierte en una herramienta esencial, sobre todo cuando se utilizan este tipo de metodologías activas y materiales didácticos tan diferentes.

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00:01:28,370 --> 00:01:35,650
con el de un índice que es el de copiar en el cuaderno y la presentación que hemos usado en clase.

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00:01:37,409 --> 00:01:42,730
Vídeos como este vídeo interactivo que está publicado en la Mediateca,

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00:01:43,450 --> 00:01:51,870
siendo un tipo de actividad muy interesante porque me facilita y me ayuda para poder hacer trabajos en grupo en clase

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00:01:51,870 --> 00:01:54,829
y poderles ver cómo trabajan y resolver sus dudas.

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00:01:54,829 --> 00:02:04,450
Otro tipo de publicaciones son imágenes que ayudan a realizar los resúmenes y los apuntes en el cuaderno

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00:02:04,450 --> 00:02:13,210
sobre todo a los niveles de primera edad de la ESO y me ayudan muchísimo a trabajar en condiciones de atención a la diversidad

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00:02:13,210 --> 00:02:22,729
Cuando les mando por primera vez una tarea normalmente lo que hago es ponerles un tutorial de cómo deben subir las tareas

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00:02:22,729 --> 00:02:28,430
Este video tutorial también está subido a la plataforma de Mediateca.

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00:02:29,110 --> 00:02:36,449
Las tareas disponen de unas instrucciones que indican todo lo que deben de hacer.

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00:02:36,849 --> 00:02:43,449
Muchas veces, por ejemplo, en este caso que les pido que construyan una maqueta de una célula con alimentos,

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00:02:44,110 --> 00:02:48,689
disponen de fotos de otros cursos anteriores para que puedan tener ideas.

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00:02:48,689 --> 00:02:57,770
Y también se le añade una rúbrica del trabajo solicitado.

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00:02:59,250 --> 00:03:11,750
Conforme avanzamos en el tema, para que puedan ir repasando los conceptos, les voy subiendo también juegos que pueden hacer online.

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00:03:21,960 --> 00:03:23,960
¡Gracias!

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00:03:56,120 --> 00:04:20,000
En cuanto a la evaluación, estos son los instrumentos de evaluación que utilizo como profesora

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00:04:20,000 --> 00:04:23,800
y luego también dispongo de otros que son específicos para el alumnado.

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00:04:23,800 --> 00:04:36,360
Al finalizar el trimestre hacen un cuestionario para evaluar la práctica docente en el que hablamos sobre la metodología, las actividades, si se ajustan a ellos y si les he resuelto las dudas.

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00:04:36,899 --> 00:04:42,120
También publico las calificaciones de todas las actividades que hacen y ellos pueden acceder a ellas.

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00:04:42,120 --> 00:04:54,939
Y a las familias, correos utilizando el correo de Ucamadrid y la última evaluación utilizando la publicación de las hojas de calificación de raíces.