1 00:00:09,539 --> 00:00:16,339 Bienvenidos y bienvenidas a CHG Radio, en tu onda, la radioscuela del CEIP Carmen Hernández-Ward. 2 00:00:18,559 --> 00:00:26,160 Queríamos comenzar este espacio recordando que el 3 de diciembre se celebró el Día Internacional de las Personas con Discapacidad, 3 00:00:26,780 --> 00:00:32,200 cuyo objetivo es promover los derechos y el bienestar de este colectivo en todos los ámbitos de la sociedad, 4 00:00:32,899 --> 00:00:36,579 así como sensibilizar sobre su situación en diferentes aspectos. 5 00:00:36,579 --> 00:00:47,340 Y para hablar y sensibilizarnos sobre lo que significa la discapacidad, tenemos hoy en CHG Radio a un grupo de personas que nos van a hablar sobre ello. 6 00:00:48,439 --> 00:00:58,479 Y además también contamos con la participación de Borja y Mario, quienes nos van a venir a hablar un poquito sobre qué es y cómo se vive la discapacidad. 7 00:00:58,479 --> 00:01:07,939 Y no solo contamos con ellos, ¿verdad que no? También tenemos a un alumno de primero de primaria, Aymar, y a Yaisa, de segundo de primaria. 8 00:01:08,340 --> 00:01:15,640 Bienvenidos a todos. ¿Y qué os parece si empezamos con que os presentéis vosotros y nos contéis un poquito lo que hacéis? 9 00:01:17,159 --> 00:01:26,799 Hola, soy Laura, soy terapeuta ocupacional y venimos todo el grupito de gente que nos habéis invitado del CRMF de Madrid. 10 00:01:26,799 --> 00:01:30,540 Es un centro de rehabilitación de personas con discapacidad física. 11 00:01:31,739 --> 00:01:33,680 Yo soy Marta, la fisioterapeuta. 12 00:01:34,280 --> 00:01:35,219 Soy Mario. 13 00:01:36,239 --> 00:01:38,140 Soy Guarja, usuario del centro. 14 00:01:39,459 --> 00:01:42,260 Yo soy Alba, enfermera en CRMF de Madrid. 15 00:01:43,120 --> 00:01:45,480 Yo soy Cristina, soy la trabajadora social del centro. 16 00:01:47,400 --> 00:01:49,099 Yo soy Yaisa. 17 00:01:54,840 --> 00:02:01,340 Bueno, y tenemos además a un alumno que todavía se está pensando si participa o no. 18 00:02:01,500 --> 00:02:08,620 Ya veremos. Creo que, Cristina, tenéis una pregunta, ¿verdad?, para Yaza y para Aymar. Cuéntanos. 19 00:02:10,199 --> 00:02:12,180 ¿Qué significa tener discapacidad? 20 00:02:12,180 --> 00:02:18,240 Que hay algunas cosas que las hacen de diferente manera al resto de las personas. 21 00:02:18,240 --> 00:02:33,159 O necesitan apoyos para hacerlas con ayuda de otras personas o productos de apoyo. 22 00:02:34,740 --> 00:02:45,039 Vale, estupendo. Y ahora creo que Yaiza y Aymar se han preparado unas preguntas para toda esta gente que tenemos hoy en CHG Radio. ¿Es así? Venga, cuéntanos, Yaiza. 23 00:02:45,639 --> 00:02:47,620 ¿Qué tipos de discapacidades existen? 24 00:02:49,620 --> 00:02:56,460 Hay cuatro tipos de discapacidades. Pueden ser la física, la intelectual, la mental y la sensorial. 25 00:02:58,340 --> 00:03:07,199 Aquí tenemos a dos personas que son Mario y Borja, que nos pueden contar un poco qué discapacidad tienen ellos y qué es lo que les ha pasado. 26 00:03:07,199 --> 00:03:27,439 Yo he sido paciente de COVID mucho tiempo y me han dado microictus muchas veces y me ha quedado en mi piel derecha, izquierda también y la mano. 27 00:03:27,439 --> 00:03:40,400 Yo me llamo Orja y soy usuario del centro debido a que hace 10 años sufrí un ictus y me tuve un coma 29 días y hoy estoy allí. 28 00:03:47,240 --> 00:03:54,120 ¿Qué término hay que usar para nombrarlas? 29 00:03:54,800 --> 00:04:00,939 Bueno, pues la manera de nombrar a las personas con discapacidad ha ido evolucionando con el tiempo. 30 00:04:01,319 --> 00:04:09,139 Actualmente se utiliza el término personas con discapacidad para hacer hincapié en que son personas con los mismos derechos 31 00:04:09,139 --> 00:04:12,520 y deberían tener las mismas oportunidades que el resto de personas. 32 00:04:15,409 --> 00:04:17,230 ¿Tienes alguna pregunta más? 33 00:04:18,050 --> 00:04:20,189 ¿Qué son los productos de apoyo? 34 00:04:22,920 --> 00:04:29,879 Los productos de apoyo son productos, como dice la palabra, que ayudamos a la gente con discapacidad 35 00:04:29,879 --> 00:04:35,839 para no tener este tipo de discapacidad, para ser solventes por nosotros mismos. 36 00:04:36,339 --> 00:04:43,540 ¿Personas con discapacidad pueden hacer deporte? 37 00:04:44,740 --> 00:04:49,079 Pues claro que sí, además pueden hacer muchísimos deportes, más de los que nos podemos imaginar. 38 00:04:49,779 --> 00:04:53,680 Hemos dejado aquí un vídeo súper chulo al cole para que lo veáis 39 00:04:53,680 --> 00:05:00,360 y veáis todas las oportunidades que tenemos todas las personas con y sin discapacidad para hacer deporte. 40 00:05:00,360 --> 00:05:15,959 ¿Qué tenemos que hacer si vemos a una persona con discapacidad esperando en el paso de peatones? 41 00:05:17,680 --> 00:05:25,939 Bueno, pues es muy sencillo. Lo más sencillo es preguntarle, siempre preguntarle, que si necesita algún tipo de ayuda para cruzar o no. 42 00:05:26,319 --> 00:05:29,019 Ellos siempre te van a decir si necesitamos ayuda o no. 43 00:05:29,019 --> 00:05:34,540 Bueno, pues hasta aquí 44 00:05:34,540 --> 00:05:36,519 yo creo que muchísimas gracias 45 00:05:36,519 --> 00:05:38,379 a todos por acercarnos 46 00:05:38,379 --> 00:05:40,279 un poco más y hacernos 47 00:05:40,279 --> 00:05:42,360 sensibilizarnos más con la 48 00:05:42,360 --> 00:05:44,699 discapacidad, os agradecemos 49 00:05:44,699 --> 00:05:46,480 a Marta, Alba, a 50 00:05:46,480 --> 00:05:48,560 Laura y por supuesto a Borja y a Mario 51 00:05:48,560 --> 00:05:50,300 que estéis aquí y como no 52 00:05:50,300 --> 00:05:52,379 a nuestros reporteros que al final se han 53 00:05:52,379 --> 00:05:54,420 animado a Aymar y a Yaita 54 00:05:54,420 --> 00:05:56,180 a hacer las preguntas 55 00:05:56,180 --> 00:05:58,319 nos despedimos desde vuestra 56 00:05:58,319 --> 00:06:00,420 radio y esperamos que hayáis disfrutado 57 00:06:00,420 --> 00:06:02,399 de este encuentro. Hasta pronto. Muchas gracias 58 00:06:02,399 --> 00:06:04,199 a todos. Hasta luego. A vosotros. 59 00:06:05,100 --> 00:06:05,579 Adiós.