1
00:00:00,000 --> 00:00:04,000
que he creado yo misma, he usado ThinkLink

2
00:00:04,000 --> 00:00:08,000
para hacer esta actividad para mis alumnos de sexto de primaria

3
00:00:08,000 --> 00:00:12,000
en el área de inglés o de Science, incluyendo también los STEM.

4
00:00:12,000 --> 00:00:16,000
Se trata de hacer un viaje a modo de juego en el cual

5
00:00:16,000 --> 00:00:20,000
van a obtener una serie de conocimientos simplemente clicando

6
00:00:20,000 --> 00:00:24,000
en los números, en las banderas y en las imágenes para obtener

7
00:00:24,000 --> 00:00:28,000
una serie de sellos y conseguir su pasaporte.

8
00:00:28,000 --> 00:00:32,000
Se hace de una manera muy lúdica en la que mis alumnos van

9
00:00:32,000 --> 00:00:36,000
construyendo el conocimiento de manera divertida y motivadora.

10
00:00:36,000 --> 00:00:40,000
Pueden realizarlo con su tiempo

11
00:00:40,000 --> 00:00:44,000
desde sus casas. Esta actividad

12
00:00:44,000 --> 00:00:48,000
la tengo alojada en mi aula virtual. Si clicamos directamente

13
00:00:48,000 --> 00:00:52,000
en el número, nos ofrece una descripción de qué

14
00:00:52,000 --> 00:00:56,000
vamos a hacer. Está adaptado a que también los alumnos puedan

15
00:00:56,000 --> 00:01:00,000
verlo y escucharlo. Clicamos aquí.

16
00:01:06,000 --> 00:01:10,000
Volvemos aquí y vemos que esto no deja de ser

17
00:01:10,000 --> 00:01:14,000
un Quest. Tenemos una brújula, tenemos

18
00:01:14,000 --> 00:01:18,000
unos iconos como este en el cual nos llevan a hacer

19
00:01:18,000 --> 00:01:22,000
una serie de actividades y en este caso es un Quizlet

20
00:01:22,000 --> 00:01:26,000
para aprender vocabulario y términos con flashcards y juegos

21
00:01:26,000 --> 00:01:30,000
para poder utilizarlo de herramientas de estudio.

22
00:01:30,000 --> 00:01:34,000
Al final obtendremos nuestro pasaporte que nos habrá

23
00:01:34,000 --> 00:01:38,000
dicho que hemos conseguido nuestro viaje.

24
00:01:38,000 --> 00:01:42,000
Cada una de las imágenes nos da un acceso

25
00:01:42,000 --> 00:01:46,000
a ver, en este caso, cómo se construyó

26
00:01:46,000 --> 00:01:50,000
el puente de San Francisco. En cada una de las imágenes

27
00:01:50,000 --> 00:01:54,000
accedemos para obtener información de la historia de la Torre Eiffel

28
00:01:54,000 --> 00:01:58,000
y de cada uno según el país.

29
00:01:58,000 --> 00:02:02,000
Es una actividad que he creado y que está alojada

30
00:02:02,000 --> 00:02:06,000
dentro de mi aula virtual. Gracias.