1
00:00:00,620 --> 00:00:29,239
Bueno, voy a mostrar mi aula virtual, donde podemos ver en el tema general, bueno, un foro final, donde ponían comentarios sobre lo hecho de la asignatura durante el curso, esto ya al final del curso, y en cada evaluación podían ver las actividades que íbamos haciendo, las iban anotando y con un hipervínculo para que pudieran acceder a ellas.

2
00:00:29,239 --> 00:00:39,100
La idea era que en una clase expresara la actividad, las actividades que quería que hicieran y en otra clase llevaba los ordenadores portátiles para que las realizaran.

3
00:00:39,700 --> 00:00:45,240
Las podían volver a realizar en casa si nos hubiera dado tiempo o que quisieran mejorar la nota.

4
00:00:46,399 --> 00:00:55,280
También hay una encuesta de valoración docente, una encuesta hecha con un formulario de EducaMadrid, que me sirve para mejorar mi actividad docente.

5
00:00:55,280 --> 00:00:58,479
el cuaderno, que es una actividad taller

6
00:00:58,479 --> 00:01:01,740
de las actividades que tengo en el aula

7
00:01:01,740 --> 00:01:04,859
era para subir nota, entonces ellos pueden corregir

8
00:01:04,859 --> 00:01:09,200
cuadernos de otros compañeros, de acuerdo con una ruta

9
00:01:09,200 --> 00:01:11,980
hay más tipos de actividades

10
00:01:11,980 --> 00:01:14,879
aquí en el general, pero podemos ir ya

11
00:01:14,879 --> 00:01:17,840
a uno de los temas, como el tema 1

12
00:01:17,840 --> 00:01:21,120
por ejemplo, donde es un tema que empezamos en clase

13
00:01:21,120 --> 00:01:24,120
de forma teórica, porque lo vemos con mapas mentales

14
00:01:24,120 --> 00:01:29,640
fundamentales, y hay una actividad que a ellos les gusta, que hay cuestionarios, y

15
00:01:29,640 --> 00:01:36,620
hay una actividad que es investigación, donde ellos eligen uno de los enlaces, o pueden

16
00:01:36,620 --> 00:01:44,719
proponerme uno, que yo he visto bueno, y tienen que poner en el foro algo que hayan aprendido

17
00:01:44,719 --> 00:01:51,599
a través del enlace con sus palabras. Eso. No pueden repetir la información los alumnos,

18
00:01:51,599 --> 00:01:56,799
Entonces, el primero que ponga, el siguiente tiene que poner una información adicional

19
00:01:56,799 --> 00:02:00,379
y eso lo voy evaluando.

20
00:02:00,659 --> 00:02:02,739
Ellos van a ver luego, cuando veamos las calificaciones,

21
00:02:02,920 --> 00:02:07,340
que ellos pueden ver qué notas sacan y cómo van llevando el tema.

22
00:02:08,860 --> 00:02:11,840
Aquí vemos, en el tema, por ejemplo, de los instrumentos de música,

23
00:02:12,060 --> 00:02:14,120
vemos que hay distintas actividades, este 5P,

24
00:02:14,699 --> 00:02:16,199
de rellenar palabras que faltan,

25
00:02:16,439 --> 00:02:19,620
actividad de taller sobre realizar un instrumento musical,

26
00:02:19,620 --> 00:02:21,699
también tienen que corregir el de compañeros

27
00:02:21,699 --> 00:02:23,580
aquí cómo lo eligen

28
00:02:23,580 --> 00:02:25,340
hacer el foro para que no hagan el mismo

29
00:02:25,340 --> 00:02:27,960
le ponen en el foro el instrumento

30
00:02:27,960 --> 00:02:30,180
y aquí no lo pueden repetir, lo pueden hacer por cursos

31
00:02:30,180 --> 00:02:32,120
y aquí explica

32
00:02:32,120 --> 00:02:33,780
las instrucciones de cómo hay que hacer

33
00:02:33,780 --> 00:02:34,379
cada paso

34
00:02:34,379 --> 00:02:37,460
hay una actividad de consulta

35
00:02:37,460 --> 00:02:39,659
y de cuestionario también

36
00:02:39,659 --> 00:02:41,500
cuestionario de escuchando

37
00:02:41,500 --> 00:02:42,460
audiciones

38
00:02:42,460 --> 00:02:44,879
y identificándola

39
00:02:44,879 --> 00:02:46,919
también los instrumentos con imágenes

40
00:02:46,919 --> 00:02:49,819
de actividad H5P de imagen.

41
00:02:51,120 --> 00:02:55,060
También hay de vídeo interactivo de H5P, etc.

42
00:02:56,060 --> 00:02:58,639
Aquí vemos también, por ejemplo, que el lazo a una partitura

43
00:02:58,639 --> 00:03:03,800
que ellos pueden escuchar, que la trabajamos en clase

44
00:03:03,800 --> 00:03:07,979
y ellos pueden trabajarla en casa y la pueden escuchar cambiando la velocidad, el ritmo, etc.

45
00:03:09,840 --> 00:03:11,819
de la misma y muteando

46
00:03:11,819 --> 00:03:16,300
alguna de las partes si quieren. Aquí lo que quería enseñar

47
00:03:16,300 --> 00:03:19,740
es los métodos de calificación

48
00:03:19,740 --> 00:03:22,939
ellos están

49
00:03:22,939 --> 00:03:24,759
es método por grupos

50
00:03:24,759 --> 00:03:27,199
hago una contraseña del curso para poder hacerlo

51
00:03:27,199 --> 00:03:30,699
la contraseña por grupos

52
00:03:30,699 --> 00:03:33,599
en el grupo una contraseña y es por

53
00:03:33,599 --> 00:03:35,020
automatriculación

54
00:03:35,020 --> 00:03:40,219
vemos que cada grupo tiene su contraseña

55
00:03:40,219 --> 00:03:43,020
que yo se lo doy y en clase

56
00:03:43,020 --> 00:03:44,460
se matricula

57
00:03:44,460 --> 00:03:51,960
aquí vemos que hay los matriculados

58
00:03:51,960 --> 00:03:53,780
por método de

59
00:03:53,780 --> 00:03:55,400
automatriculación

60
00:03:55,400 --> 00:04:01,289
pincha aquí para matricularte

61
00:04:01,289 --> 00:04:02,629
y ahí se han matriculado

62
00:04:02,629 --> 00:04:04,870
los he matriculado yo

63
00:04:04,870 --> 00:04:07,250
en calificaciones

64
00:04:07,250 --> 00:04:09,210
podemos ver cómo están las calificaciones

65
00:04:09,210 --> 00:04:10,389
y les pueden ver

66
00:04:10,389 --> 00:04:12,270
en su lugar

67
00:04:12,270 --> 00:04:15,349
la calificación máxima y pueden ver

68
00:04:15,349 --> 00:04:17,230
en su lugar en el ranking

69
00:04:17,230 --> 00:04:19,769
y la media de esa actividad

70
00:04:19,769 --> 00:04:21,509
y aquí está hecho el

71
00:04:21,509 --> 00:04:27,550
peso de cada actividad y ellos lo van viendo por evaluaciones, por actividades, por teoría

72
00:04:27,550 --> 00:04:32,209
y práctica y según el tipo de actividad. Este, por ejemplo, es un examen que hicimos

73
00:04:32,209 --> 00:04:38,029
en clase del mapa mental. Luego tienen aquí la calificación para poderla ver y si tienen

74
00:04:38,029 --> 00:04:47,230
alguna duda pueden revisarla. Otro tema sería una infografía que tengo

75
00:04:47,230 --> 00:04:50,370
introducida en uno de los aparatos del curso

76
00:04:50,370 --> 00:04:53,110
y una presentación del tema

77
00:04:53,110 --> 00:04:56,069
hecha por mí, las dos

78
00:04:56,069 --> 00:04:59,149
que tengo que complementar

79
00:04:59,149 --> 00:05:02,990
y una actividad LRN

80
00:05:02,990 --> 00:05:07,269
donde está preparada

81
00:05:07,269 --> 00:05:09,029
para la adaptabilidad

82
00:05:09,029 --> 00:05:13,389
bueno, pues eso sería todo el curso