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Buenas tardes, me llamo Maripaz Carranza y os voy a presentar los contenidos que he seleccionado para presentar en el portafolio.

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A algunos les he hecho este año, que es el primer año que estoy trabajando en un centro tecnológico,

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y a otros les he mejorado de otros años.

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Mejorarles introduciendo más ejercicios y más cosas y, aparte, ver más o introducir ejemplos más de la vida real.

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Entonces, este tema lo empecé a generar durante la pandemia porque los alumnos estaban un poco asustados de que cómo íbamos a explicar las asignaturas de ciencias sin pizarra y que les iba a costar.

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Entonces, esto que se ve aquí, que parece que está escrito a mano, en realidad no está escrito a mano. Yo instalé en el ordenador lo que era una pizarra, el Microsoft Whiteboard, entonces lo compartí a través de la aplicación con la que nos comunicábamos, que era el GoToMeeting, y entonces insertaba enunciados, pintaba, escribía como si fuese una pizarra normal.

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Luego recortaba eso y se lo insertaba en el texto. Ahora mismo esta pizarra tendría muchas mejoras porque puedes hacer, tienes plantillas, lluvia de ideas, ha mejorado mucho en cuatro años.

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Aquí estaría la aplicación, puedes pintar lo que quieras, escribir aquí y luego exportaría al Paint en 3D, lo cortábamos y luego lo pegábamos en el tema que hemos visto.

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aquí este año con la pizarra digital que ha pasado un poco más de lo mismo, ha ido mejorando el tema ya que más de los apuntes que hay

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han sido hechos en la pizarra digital, luego cortados y pegados aquí en el tema.

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El segundo contenido que he tenido que generar también de física es un contenido para tercero de la ESO,

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es un PowerPoint que también he enseñado antes del movimiento.

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Lo he generado para los alumnos de tercero de la ESO, que aunque tienen libro digital, ellos necesitan o ellos piden un repaso al final del tema.

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Entonces, en este tema se lo he hecho en PowerPoint, con lo importante para que ellos repasen para el examen.

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Y luego hay diapositivas capturadas de su libro para que ellos vayan allí y vean el vídeo que iba acorde con lo que quiere explicar.

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Aquí lo de las gráficas igual y luego al final les he hecho un juego para que ellos puedan ver si tienen los conceptos de física necesarios.

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Y el último contenido, también en su aula virtual alojada, que se lo he hecho estos días, ha sido una encuesta de un tema que les ha costado mucho y vamos a volver a repetir. Entonces, les he creado una encuesta que les tengo que mandar para que repasen ese tema y vean cómo van, si han asimilado más los conceptos después de repasar este tema antes del examen de recuperación.

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Y con esto es todo. Muchas gracias por su atención.

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Gracias.