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En esta evidencia se presenta la aplicación Mentimeter que suelo utilizar con mis alumnos al principio de una clase para repasar contenido de la sesión anterior o para, por ejemplo, en el área de tutoría, pues preguntarles diferentes cosas sobre distintos temas.

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00:00:21,719 --> 00:00:45,420
Así mismo también se puede utilizar con compañeros. Este año por ejemplo realicé una ponencia sobre gestión de aula y me tocaba hablar sobre evaluación formativa y entonces se les preguntaba dos aspectos importantes.

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00:00:45,420 --> 00:00:55,520
¿Qué era la evaluación para un docente? Y aquí tenemos las respuestas que dieron cada uno de ellos.

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00:00:56,740 --> 00:01:00,880
Y después también, ¿qué era la evaluación para un estudiante?

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00:01:01,399 --> 00:01:13,400
Entonces, a través de esto se puede llevar a cabo una reflexión y una lluvia de ideas utilizando un recurso tecnológico.

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00:01:13,400 --> 00:01:33,099
En el caso de los alumnos, por ejemplo, el tema estaba relacionado con la tecnología y yo lo que quería era repasar en concreto de manera rápida, en tres minutos, lo que habían estudiado del tema de la sesión anterior.

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00:01:33,099 --> 00:01:56,200
Entonces les pregunté que la acción de mover información del internet a el ordenador, ¿cómo se llamaba? Si era upload, si era download, delete o drag. Entonces así puedo ver y evaluar quién necesita un poquito más de estudio y atender a las necesidades de los alumnos.

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00:01:56,200 --> 00:02:15,719
Yo, por ejemplo, podría crear una nueva diapositiva y se puede hacer multiple choice, pues como la lluvia de ideas que he enseñado antes, el ranking donde tienen que ellos ir decidiendo cuál es el primero o el segundo.

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00:02:15,719 --> 00:02:24,319
Bueno, o sea que ahí se ofrece una cantidad de ejercicios diferentes en función de lo que queramos hacer.

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00:02:24,719 --> 00:02:31,719
Y después, pues en función de lo que hayamos elegido, pues tenemos que ir configurando la aplicación.

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Y después lo presentaríamos y compartiríamos con los chicos un código, ¿vale?

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Bueno, la verdad es que a mí esta herramienta me parece fundamental porque como trabajo con alumnos de sexto de primaria y ellos tienen el dispositivo del iPad, pues nos permite rápidamente y de una manera motivadora repasar los contenidos de la sesión anterior.