1
00:00:00,000 --> 00:00:09,000
En el siguiente vídeo voy a mostrar cómo trato el tema de la netiqueta con mis alumnos.

2
00:00:09,000 --> 00:00:15,120
He creado una presentación con Jenny Ali de una única página en la que, a modo de

3
00:00:15,120 --> 00:00:20,840
tablón de anuncios, he puesto las diez normas que tratamos en la netiqueta. En estas diez

4
00:00:20,840 --> 00:00:28,560
normas, en cada una de las normas, hay una chincheta en la que, si se pincha, se explica

5
00:00:28,560 --> 00:00:32,360
una breve descripción de lo que conlleva cada uno. Por ejemplo, presentarte de forma

6
00:00:32,360 --> 00:00:36,720
adecuada, símprese cordial, saluda, despídete y pide las cosas, por favor. Así lo haría

7
00:00:36,720 --> 00:00:43,600
con cada una de ellas. Las ventanas que se abren al pulsar las chinchetas, las fotografías

8
00:00:43,600 --> 00:00:49,320
son todas fotografías libres de derechos de autor y esta presentación la incluiría

9
00:00:49,320 --> 00:00:55,440
en mis aulas virtuales. Esta sería la netiqueta colgada en el aula virtual de tercero de la

10
00:00:55,440 --> 00:01:01,400
ESO y se plantearía, tanto en tercero como en cuarto de la ESO, se plantearía una actividad.

11
00:01:01,400 --> 00:01:06,640
En el caso de tercero de la ESO sería que ellos le presentarían la netiqueta a los

12
00:01:06,640 --> 00:01:12,080
alumnos y ellos tendrían que hacer una presentación individualmente o por pareja y explicar una

13
00:01:12,080 --> 00:01:18,000
norma de la netiqueta a sus compañeros. En el caso de cuarto también estaría integrada

14
00:01:18,000 --> 00:01:22,160
al principio del aula virtual para tratarlo a principio de curso y que tengan claro cuál

15
00:01:22,160 --> 00:01:28,320
debe ser el comportamiento en las redes y en el caso de cuarto de la ESO se les encargaría

16
00:01:28,320 --> 00:01:33,280
una tarea que sería hacer un cartel con un editor de imagen dentro de la unidad didáctica

17
00:01:33,280 --> 00:01:36,800
de edición de imagen. Se les presentaría y luego se les plantearía la actividad.