1 00:00:00,940 --> 00:00:07,000 Hola, me llamo Matías y voy a presentar la presentación que he realizado con Canva 2 00:00:07,000 --> 00:00:13,820 para la tarea número 2. Vamos a empezar hablando de la contextualización. Esta presentación 3 00:00:13,820 --> 00:00:20,239 es para primaria, tercero, y sería para el primer trimestre. En la asignatura de ciencias 4 00:00:20,239 --> 00:00:25,239 se utilizaría al principio para explicar al alumnado cómo vamos a trabajar el tema 5 00:00:25,239 --> 00:00:30,440 de los experimentos que hagamos durante el curso. Y va a ser a través del método científico. 6 00:00:30,940 --> 00:00:40,119 Bien, pues la primera viñeta sería el título y en la segunda tenemos todos los pasos que vamos a desarrollar. 7 00:00:40,899 --> 00:00:45,060 Estos son los pasos que hay que seguir para realizar el método científico. 8 00:00:45,060 --> 00:00:59,679 Y en las seis viñetas siguientes pues estaría cada uno de los pasos explicado con su título y con un texto muy cortito que sea fácil de entender para el alumnado y explicando por lo que hay que hacer en cada paso. 9 00:00:59,679 --> 00:01:07,719 A esta aplicación se le añade también una imagen que puede ayudar al alumnado a entender lo que se está hablando en cada viñeta. 10 00:01:08,579 --> 00:01:17,840 Con respecto a la accesibilidad, pues he utilizado transiciones, pero no muchas para que no sea muy distractorio, ¿vale? 11 00:01:18,719 --> 00:01:24,280 He utilizado fuentes accesibles, diferentes fuentes para los títulos y para las explicaciones. 12 00:01:24,280 --> 00:01:44,319 he utilizado imágenes como apoyo visual, las fuentes son bastante grandes para que lo puedan leer bien, he evitado cursiva, el subrayado y las mayúsculas, los colores utilizados pues creo que son bastante fáciles de luego leer el texto que viene 13 00:01:44,319 --> 00:01:53,359 Y por último también comentar que en la última viñeta he añadido también un elemento multimedia. 14 00:01:54,420 --> 00:02:04,040 Después de leer la explicación de cada uno de los pasos, he añadido un link a YouTube para que el alumnado pueda ver un vídeo donde se explica este método científico. 15 00:02:05,019 --> 00:02:07,480 Y esto sería todo. Muchas gracias.