1
00:00:00,370 --> 00:00:04,250
El último contenido digital que voy a presentar son los Quizzit.

2
00:00:04,790 --> 00:00:07,790
Esta herramienta web permite crear cuestionarios.

3
00:00:08,529 --> 00:00:12,050
Estos son creados al término de las unidades didácticas a modo de repaso

4
00:00:12,050 --> 00:00:16,010
para que nos aporten una visión global del progreso de aprendizaje

5
00:00:16,010 --> 00:00:18,190
que han conseguido nuestros alumnos y alumnas.

6
00:00:19,089 --> 00:00:23,769
Además, este tipo de actividades también permite al alumnado hacer una autoevaluación,

7
00:00:24,449 --> 00:00:26,649
identificando aquellos temas que deben reforzar.

8
00:00:26,649 --> 00:00:30,550
Somos los docentes los que controlamos también el ritmo de la prueba

9
00:00:30,550 --> 00:00:34,850
pudiendo así adaptarnos a los diferentes ritmos que tengamos dentro de nuestro aula

10
00:00:34,850 --> 00:00:40,270
Comentar también que los Quizzit conllevan un aprendizaje mixto basado en el juego

11
00:00:40,270 --> 00:00:43,869
lo cual permite activar distintos progresos cognitivos

12
00:00:43,869 --> 00:00:49,250
que den lugar a la motivación, interés y por tanto a la adquisición de determinados aprendizajes

13
00:00:49,250 --> 00:00:54,429
He de comentar que dentro de los Quizzit se ofrecen distintas opciones de accesibilidad

14
00:00:54,429 --> 00:01:00,609
y además también nos permiten adaptar las actividades al alumnado ACNE-AI que tengamos dentro del grupo.

15
00:01:01,469 --> 00:01:05,890
En primer lugar, comentar que el texto se puede acercar o alejar permitiendo la opción de zoom.

16
00:01:06,650 --> 00:01:10,989
También se pueden insertar elementos multimedia con subtítulos y descripciones de audio

17
00:01:10,989 --> 00:01:13,890
para adaptarse a los diferentes ritmos dentro del grupo.

18
00:01:14,709 --> 00:01:18,769
Por otra parte, existen lectores de pantalla que son compatibles con los Quizzit.

19
00:01:18,769 --> 00:01:22,569
No obstante, quiero destacar que en las últimas actualizaciones

20
00:01:22,569 --> 00:01:27,810
esta herramienta ya dispone de un icono de audio para que se puedan leer y se activa una voz en alto

21
00:01:27,810 --> 00:01:30,030
que lee las preguntas y las respuestas.

22
00:01:30,769 --> 00:01:36,450
Y por último, se pueden hacer adaptaciones de actividades para el alumnado ACNEAE como TDAH o Dixlesia

23
00:01:36,450 --> 00:01:39,269
pudiendo cambiar respuestas múltiples por otras.

24
00:01:40,329 --> 00:01:44,469
A continuación, voy a mostrar algunos de los Quizzits que están en mi biblioteca

25
00:01:44,469 --> 00:01:48,930
y estos se crean al término de las unidades didácticas que se están impartiendo.

26
00:01:48,930 --> 00:01:58,530
A su vez, son enlazados al aula virtual a través de nuestro LMS que utilizamos dentro de nuestro grupo y pueden acceder a los cuestionarios que se crean.

27
00:01:59,769 --> 00:02:04,849
Voy a mostrar a modo de ejemplo el cuícite repaso de lengua de la última semana de junio.

28
00:02:27,150 --> 00:02:34,370
Un determinante concuerda siempre con el nombre EN, irían seleccionando, pasarían a la siguiente y este sería el cuestionario.

29
00:02:35,389 --> 00:02:39,509
Esta ha sido la presentación a mi último contenido digital. Muchas gracias.

30
00:02:40,270 --> 00:02:41,270
Gracias.