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Hola, buenos días. Me llamo Valentín Manojo Gutiérrez y voy a presentar mi LMS en Google

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Cloud. En primer lugar, tengo que decir que al ser un colegio privado concertado, la protección

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de datos por iniciativa y propuesta de director está protegida en este entorno, con lo cual

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todo lo que se refiere a este aspecto lo podemos hacer con las herramientas que nos proporciona

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Google. A continuación, voy a presentar mi Google Cloud. En primer lugar, las personas

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que lo conforman, profesores y alumnos, todos ellos pixelados, por protección de datos.

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El trabajo de clase, el cual lo tengo estructurado por bloques, calendario y horario, material

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y asignaturas, y como no, la situación de aprendizaje que os voy a presentar. Está

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diseñada con distintas herramientas de contenidos digitales, que iré mostrando poco a poco,

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y en ellas se trabajan distintas metodologías activas, como el trabajo cooperativo o proyectos

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planteamientos. Vamos allá. Empezamos con la presentación y motivación. En la primera

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sesión les enseño un cartel que les indica lo que van a realizar ellos. Este cartel

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lo he elaborado en Canva, y como podéis ver, la autoría es mía. En esta primera sesión

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también llamada motivación, les proyectaré un vídeo y jugaremos una lámina proporcionada

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por la editorial de Edinburgh. Pasamos a la segunda fase, fase de conocimientos previos.

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Yo la he denominado ¿Qué sabemos? y lo que voy a hacer es utilizar una ficha interactiva

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de Lightworks, en la que también podrán poner en práctica la rutina de generar, clasificar,

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relacionar y desarrollar. Esta ficha la he elaborado yo, está dentro de mis fichas.

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Aquí la vemos, se ve, soy yo, y ficha completa.

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Pasamos a la fase 3, y en esta fase comenzamos con la fase de investigación. La he llamado

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¿Por dónde empezamos? Para ayudarles he creado una presentación de Canva, a la cual volvemos

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a Canva y vemos mi autoría. Se les indica los aspectos más importantes que deben tener

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en cuenta. Ya seguimos nuestra situación de emprendizaje creando grupos cooperativos

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para que comiencen a elaborar ideas de cara a su trabajo final. Les adjunto un documento

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de Google Presentaciones donde pueden plasmar sus aportaciones.

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Ya en la fase 5, compartimos, hay un audio que deben escuchar y un documento Google donde

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deben responder a una serie de preguntas. En esta fase, en esta actividad, realizaremos

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dicha actividad con la estructura cooperativa 1, 2, 4, formando un grupo de 4. Se lo pongo

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en la actividad, por si acaso no se acuerdan, donde primero responderá uno de ellos de

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forma individual, después en pareja y por último serán las respuestas para componer

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una sola de los 4 componentes de Google.

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Empezamos en la fase 6, en la cual presentamos. Yo le he denominado presentamos porque los

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alumnos presentarán su actividad incluyéndola en el Padlet que les he creado. Dicho Padlet

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está elaborado por mí. Además le facilito una rúbrica que le va a permitir hacer una

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auto-evaluación y co-evaluación sobre lo que están presentando.

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Pasamos a la fase 7, donde acabaremos con una reflexión en la que creará un documento

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para compartir todo lo que han aprendido en esta situación de aprendizaje.

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Y por último, en la fase de evaluamos, tienen que realizar un formulario de Google Font

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para hacer nuestra evaluación y hacer una pequeña meta-condición de Google Font.

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Soy Eduardo Jones, creador de Yo, y tengo el poder.