1
00:00:01,580 --> 00:00:11,839
Me estáis escuchando, ¿verdad? Sí, genial. Gracias, Cristina. Bueno, buenos días. Voy a empezar a ver si se graba.

2
00:00:13,000 --> 00:00:21,000
Buenos días a todas y a todos al módulo Intervención Socioeducativa en el ámbito de la cooperación internacional,

3
00:00:21,000 --> 00:00:30,480
que tiene un nombre larguísimo, pero lo solemos llamar ISACI, porque al final resulta mucho más cómodo hacerlo de esta manera.

4
00:00:30,480 --> 00:00:33,799
Es la primera tutoría colectiva que tenemos

5
00:00:33,799 --> 00:00:36,560
Hoy os voy a enseñar un poquito el aula virtual

6
00:00:36,560 --> 00:00:39,240
Estoy muy tranquila con este módulo

7
00:00:39,240 --> 00:00:41,840
Porque tiene solo tres unidades didácticas

8
00:00:41,840 --> 00:00:44,159
50 horas de peso

9
00:00:44,159 --> 00:00:47,320
Es un módulo sencillo, es muy llevadero, es muy bonito

10
00:00:47,320 --> 00:00:50,520
Para mí, bueno, lo empecé a dar el curso pasado por primera vez

11
00:00:50,520 --> 00:00:54,479
La verdad es que estaba un poco así como

12
00:00:54,479 --> 00:00:56,520
Ay Dios mío, pero ¿por qué me meto yo en este jardín?

13
00:00:57,100 --> 00:00:59,799
Y la verdad es que, bueno, me fascinó el ir investigando

14
00:00:59,799 --> 00:01:01,979
el ir leyendo, me parece que os va a gustar

15
00:01:01,979 --> 00:01:04,040
un montón, o al menos eso voy a intentar

16
00:01:04,040 --> 00:01:04,980
que os guste un montón

17
00:01:04,980 --> 00:01:08,299
y además como es ligero, es fácil, es sencillo

18
00:01:08,299 --> 00:01:09,840
pues vamos a tener

19
00:01:09,840 --> 00:01:12,019
unos ratos de encuentros

20
00:01:12,019 --> 00:01:13,959
creo que van a ser

21
00:01:13,959 --> 00:01:15,879
agradables, que van a ser

22
00:01:15,879 --> 00:01:17,840
pues eso, disfrutones, ¿no? un poquito

23
00:01:17,840 --> 00:01:19,480
¿qué os voy a pedir?

24
00:01:19,859 --> 00:01:21,519
pues que participéis

25
00:01:21,519 --> 00:01:23,659
porque yo aquí sola, estoy muy sola

26
00:01:23,659 --> 00:01:25,859
y se hace raro, o sea no sé

27
00:01:25,859 --> 00:01:27,739
si veis, creo que ya habéis estado

28
00:01:27,739 --> 00:01:29,260
en alguna videoconferencia, pero

29
00:01:29,260 --> 00:01:48,420
Pero estamos en un aula donde luego a futuro haréis los exámenes y hay un eco, lo oís, ¿no? Un eco horrible de la soledad que tenemos aquí. Es una cosa a la que todavía no me he terminado de acostumbrar y eso que este es mi tercer año ya aquí en el Instituto Ignacio Iacuria.

30
00:01:48,420 --> 00:02:02,340
Me presento, que se me había olvidado, me llamo Eva y soy profe de este módulo, además de otros módulos en animación sociocultural y también soy la coordinadora del ciclo de integración social.

31
00:02:02,340 --> 00:02:19,240
Pero bueno, hoy estamos aquí para hablar de SACI. Si alguien quiere comentar o si queréis lo que hacemos, que ya lo hice en animación ayer, es que os cuento un poquito lo que se puede ver del aula que hay y después hablamos y empecéis a participar un poquito, ¿os parece?

32
00:02:19,240 --> 00:02:37,819
Bueno, vamos a hacerlo así. Doy por hecho que os parece bien. Y si no lo cambiamos, si no os parece, en la siguiente lo hacemos de otra manera. O sea, estoy abierta a todo y a escuchar y a mejorar y a que estemos todos lo mejor posible. Así que, por supuesto, adelante con eso.

33
00:02:38,439 --> 00:03:00,759
Gracias, Alma. Genial. Pues venga, ¿qué tenemos aquí? Yo ahora giro la cabeza porque tengo la pantalla y en realidad creo que tengo que mirar aquí para darle. Bueno, pues los recursos generales que os encontréis son lo primero, mis datos, ¿no? Mi nombre, mi correo electrónico, mi número de teléfono y luego las sesiones que tenemos en directo, estas tutorías colectivas que van a ser los miércoles de 9 y cuarto a 10 y 10 es el rato que tenemos.

34
00:03:00,759 --> 00:03:03,659
Siempre os voy a pedir un pelín de margen

35
00:03:03,659 --> 00:03:06,199
Porque antes hay gente y después viene gente

36
00:03:06,199 --> 00:03:09,659
Entonces es como en presencial

37
00:03:09,659 --> 00:03:12,879
Como si a las 9 y cuarto sonara la campana

38
00:03:12,879 --> 00:03:15,620
Ese es el momento en el que se hace el cambio

39
00:03:15,620 --> 00:03:18,860
Pero a veces se necesitan unos minutitos para ajustar

40
00:03:18,860 --> 00:03:20,300
El llegar y el empezar

41
00:03:20,300 --> 00:03:26,240
Siempre va a haber unos minutitos

42
00:03:26,240 --> 00:03:28,719
Uy, qué bien, qué buena luz

43
00:03:28,719 --> 00:03:30,159
Con lo que llovió ayer, ¿verdad?

44
00:03:30,759 --> 00:03:56,840
perdón, estos son cosas del directo, lo que os decía, unos minutitos de margen para ubicarnos, para situarnos, para que si vengo de la clase de aquí me ponga aquí porque allí será animación, aquí integración, bueno, cositas del ciclo, pero la idea es estar aquí todos los miércoles un ratito para tutorías colectivas, que no son dar clase propiamente dicho, porque en FP virtual no serán clases,

45
00:03:56,840 --> 00:04:17,519
Pero bueno, sí que vamos a hablar de los conceptos más importantes, nos vamos a centrar en aquellos aspectos del módulo que parece que están generando más dificultad, vamos a hablar de la tarea cuando la haya, vamos a hablar de diferentes cosas, pero yo no voy a coger la unidad didáctica y os la voy a ir desgranando punto por punto.

46
00:04:17,519 --> 00:04:44,959
Eso sería dar clase y en FP virtual eso no se hace. Ahí se espera, la metodología que tenemos, se espera esa autonomía del alumnado que tenéis o que debéis tener, pero vamos, os adelanto que no es difícil si hay algún alumno o alumna que sea ex-alumno, antiguo alumno mejor dicho, no ex-antiguo alumno del año pasado, podrá decir que es muy llevadero, que no supone dificultad,

47
00:04:44,959 --> 00:05:08,800
Pero bueno, sí que requiere que vosotros y vosotras tengáis esas ganas, ¿no? Esa organización personal de decir, venga, voy a leerme esto, esto no lo entiendo, voy a preguntar, voy a aliarme con otros compis y tener un grupete para juntos ir generando conocimiento. O sea, esa es una parte que sí que os recomendamos que hagáis. Si no sois de hacer eso, pues tampoco hace falta. Pero bueno, suele ayudar.

48
00:05:08,800 --> 00:05:30,699
Vale, entonces, pues nada, pues así estaremos todos los miércoles charlando un poquito. ¿Qué más? Avisos. En los avisos, ya lo conocéis, es el lugar donde, ahora no hay ninguno, pero bueno, así compruebo que se os está abriendo todo bien, en avisos os voy a poner cosas importantes del módulo que no requieren respuesta por vuestra parte, ¿vale?

49
00:05:30,699 --> 00:05:51,019
O sea, pues por ejemplo, la clase del miércoles tal no va a existir porque tenemos una excursión, pues os aviso y como no espera respuesta porque no hay nada que responder a eso, pues se pone en avisos, ¿vale? Lo digo porque avisos es diferente al foro, que ahora vais a ver que ahí sí que se espera respuesta.

50
00:05:51,899 --> 00:06:08,060
Tenéis un pequeño mensaje de bienvenida que os hice a principio de curso, que me moría de la vergüenza, creo que dura 10 segundos y se me hizo largo, pero bueno, me pillaron en un renuncio ese día y lo hice. Dicen que es bueno que nos pongáis cara, a mí me da muchísima vergüenza esto, pero bueno, ya está, no pasa nada.

51
00:06:08,060 --> 00:06:14,720
Os puse un mensaje de bienvenida y ya os adelanto un poquito de qué va a ir este módulo

52
00:06:14,720 --> 00:06:22,139
Entonces, pues nada, os animo a que lo leáis y a que le echéis un vistazo y que lo tengáis

53
00:06:22,139 --> 00:06:24,500
Y después ya nos metemos más en faena

54
00:06:24,500 --> 00:06:27,259
Un documento que creo que es bastante importante es este

55
00:06:27,259 --> 00:06:30,800
Para este módulo y para cualquier otro, la programación del módulo

56
00:06:30,800 --> 00:06:36,959
¿Por qué? Pues porque aquí viene toda la información referida al módulo en este curso actual

57
00:06:36,959 --> 00:06:49,540
Entonces, viene muy bien saber, pues habla de los objetivos que hay que alcanzar en el curso, de las competencias, de los resultados de aprendizaje, criterios de evaluación, metodología, etcétera, etcétera.

58
00:06:49,540 --> 00:07:05,959
¿Dónde nos vamos a lo importante que sé que a todos os interesa esta parte? La evaluación. Este, al ser un módulo de carácter optativo, va a tener una evaluación teórico práctica donde el test y el desarrollo van a pesar lo mismo.

59
00:07:05,959 --> 00:07:18,740
50% de test y 50% de desarrollo. Ojo que esto no pasa en todos los módulos. Normalmente los troncales van a tener un 60-40. Preguntadlo a vuestros profesores y profesoras en los módulos que os correspondan.

60
00:07:18,839 --> 00:07:30,579
Yo os hablo de este. Pero vamos, aquí va a haber un examen teórico, que son preguntas de tipo test con cuatro opciones de respuesta y luego una parte práctica basado en un caso práctico.

61
00:07:30,579 --> 00:07:51,240
¿Qué difícil? No, porque en realidad es lo que vamos a ir trabajando a lo largo del curso. Todo va a estar relacionado. No vamos a ir a pillar. Es un examen completo que pregunta de todo, pero no va a retorcer las preguntas ni va a buscar justo lo más difícil de todo.

62
00:07:51,240 --> 00:08:08,560
No, no, no. Es un examen con preguntas sencillas, con otras un poquito más elaboradas y con otras de nivel máster, pero es asequible, ¿vale? A poco que has estado pendiente de tu módulo, se saca. Así que, por favor, que nadie panique con el tema de los exámenes, que además queda un montón.

63
00:08:08,560 --> 00:08:14,420
Allá para el mes de febrero o así solemos colgar un simulacro de examen para que veáis cómo son.

64
00:08:14,420 --> 00:08:28,959
Entonces bueno, también vais a tener cuestionarios de autoevaluación, vais a tener tareas, vamos a tener en las tutorías colectivas resolución de dudas, tenemos el foro que podéis usar en cualquier momento por si no puedes estar en las tutorías colectivas en directo.

65
00:08:28,959 --> 00:08:46,320
O sea, que todo está pensado para que lo saquéis y es que lo vais a sacar. Así que, tranquilidad total, ¿vale? Lo que decía, tenéis tres unidades didácticas, aquí vienen los contenidos, que son, bueno, un poquito lo que marca el real decreto y qué resultado de aprendizaje se alcanza en cada una de esas unidades didácticas.

66
00:08:46,320 --> 00:09:12,000
No tiene mucho secreto, la verdad es que, de verdad, lo creo, de verdad, este es un módulo súper majete para comenzar. Por eso os animábamos, no sé si estuvisteis en las recomendaciones para la matrícula, pero uno de los ánimos es que lo cojáis en el primer curso, porque bueno, es introductorio, habla de la integración social, habla de la intervención social más que de la integración social, porque este módulo será tanto en animación como aquí.

67
00:09:12,879 --> 00:09:19,840
Pero habla de la intervención social desde una perspectiva muy interesante y el tema de la cooperación creo que os puede gustar, espero.

68
00:09:20,659 --> 00:09:31,659
Después, ¿qué tenemos? Pues la guía didáctica, que también os la abro aquí, que al final la guía didáctica viene a ser un resumen de la programación con los aspectos que más os suelen importar e interesar.

69
00:09:33,320 --> 00:09:41,360
¿Qué viene aquí que no viene en la programación? Pues nada, esto de los horarios, que en realidad creo que lo he puesto en todas partes, que lo tenéis.

70
00:09:41,360 --> 00:10:00,159
Las unidades de trabajo viene lo mismo, las fechas, previsión de las fechas de cada una de las unidades. Esta previsión puede sufrir cambios, por supuesto, pero vamos a intentar cumplirla a rajatabla. Yo hasta ahora toco madera, es mi tercer año y por ahora he cumplido las programaciones todas en tiempo.

71
00:10:00,159 --> 00:10:02,820
que no se da este año, bueno, pues lo adaptamos

72
00:10:02,820 --> 00:10:04,500
porque la programación tiene que ser siempre

73
00:10:04,500 --> 00:10:06,600
un documento, oye, flexible

74
00:10:06,600 --> 00:10:08,600
a mejorar y si se tiene que cambiar

75
00:10:08,600 --> 00:10:10,700
algo, pues se cambia, pero vamos a intentar que no

76
00:10:10,700 --> 00:10:12,860
porque, bueno, porque al final

77
00:10:12,860 --> 00:10:14,360
hay que avisar del cambio

78
00:10:14,360 --> 00:10:16,460
lo tenéis que saber todos, es un poco follón

79
00:10:16,460 --> 00:10:18,779
pero si hay que hacerlo, se hace, no pasa nada

80
00:10:18,779 --> 00:10:20,679
entonces, nada, lo que os decía

81
00:10:20,679 --> 00:10:22,639
la unidad didáctica se abrió

82
00:10:22,639 --> 00:10:24,820
esta semana, por el 5, pero creo que se abrió

83
00:10:24,820 --> 00:10:26,700
el 6, ayer, no pasa nada

84
00:10:26,700 --> 00:10:28,419
hay tiempo de sobra, no os preocupéis

85
00:10:28,419 --> 00:10:32,480
y termina el 8 de diciembre, o sea, tenemos hasta después del puente.

86
00:10:33,480 --> 00:10:39,000
Y luego empezará la unidad didáctica 2, porque me interesa mucho que ya para iros de vacaciones de Navidad

87
00:10:39,000 --> 00:10:44,279
ya tengáis la segunda unidad abierta, por si en vacaciones, que luego no lo cuento,

88
00:10:44,399 --> 00:10:48,980
si miráis ahora os voy a enseñar el calendario, pero por si en vacaciones os apetece echarle un vistazo,

89
00:10:48,980 --> 00:10:53,860
pues ya tenéis dos unidades abiertas, entonces creo que eso pues está como más guay.

90
00:10:53,860 --> 00:11:10,639
Si veis el calendario que os dejo, lo que está en azul es lo que va a durar la unidad didáctica 1. Claro, pone hasta el 8, pero en realidad el 7 y el 8 son festivos, entonces prioricé que sepáis que el 8 es festivo y que aquí no va a estar ni rita, vamos, es que nadie, nadie, nadie.

91
00:11:10,639 --> 00:11:38,659
Pero bueno, después empieza la unidad didáctica 2, que está en el colorcito así como anaranjadillo, que termina el 7 de marzo, pues imaginaos, desde diciembre hasta marzo, échale cuentas, y después la unidad didáctica 3, que empieza el 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer, que seguro que estaremos celebrando algo por ahí, espero, y termina el 14 de mayo, échale, tenemos como 9 o 10 semanas por cada unidad didáctica, es muchísimo tiempo, más vacaciones, que no las he contado.

92
00:11:38,659 --> 00:12:03,120
O sea que de verdad, tranquilidad total. Aquí tenéis la pequeña leyenda de las cosas y ya está. Y las sesiones serán, mirad, la primera errata, los martes a las 10 y 10. Eso es una errata como un caballo. ¿Por qué? Porque hice la de animación primero, tienes las sesiones los martes a las 10 y 10 y los de integración las tenéis los miércoles a las 9 y cuarto. Ya lo cambiaré, ¿vale? Pero bueno, que sepáis que eso no es una errata.

93
00:12:03,120 --> 00:12:07,139
las tutorías colectivas van a estar aquí

94
00:12:07,139 --> 00:12:10,440
en teoría, y digo en teoría porque estamos teniendo

95
00:12:10,440 --> 00:12:12,740
unos problemas que no había visto jamás

96
00:12:12,740 --> 00:12:14,399
para que se queden grabadas

97
00:12:14,399 --> 00:12:18,460
pues importantes, entonces ahora mismo me encuentro grabándola

98
00:12:18,460 --> 00:12:21,379
aquí donde estáis, que veis aquí arriba

99
00:12:21,379 --> 00:12:24,720
que llevamos 12 minutos de grabación, pero también la estoy grabando

100
00:12:24,720 --> 00:12:27,740
por OBS para ver si alguna de las dos

101
00:12:27,740 --> 00:12:29,899
nos funciona porque está habiendo algunos problemas

102
00:12:29,899 --> 00:12:32,779
el calendario había que comenzarlo sí o sí

103
00:12:32,779 --> 00:12:42,919
pero está habiendo algún problema, nunca lo había visto y me dicen que se va a solucionar rápido, pero bueno, entre tanto, paciencia, tampoco se va a hablar nada,

104
00:12:42,919 --> 00:12:48,240
o sea, lo que se hable aquí no supone la diferencia entre aprobar y suspender, eso os lo adelanto.

105
00:12:48,659 --> 00:12:57,360
Así que, jolín, tampoco quiero desmerecer estas sesiones, que son un esfuerzo, porque ayudan, porque nos unen, porque resuelven, pero no marcan la diferencia,

106
00:12:57,360 --> 00:13:22,679
De hecho, el año pasado estas sesiones no se hacían, se hacía una por unidad didáctica y tenemos un nivel de satisfacción del alumnado muy, muy alto. Os quiero decir que la atención va a estar y que no os vais a sentir solos, pero que esto es nuevo para nosotros y entonces, pues que al ser nuevo, como somos centro de referencia, pues nos toca ser pioneros en cosas y a veces la tecnología todavía no está lista del todo.

107
00:13:22,679 --> 00:13:25,539
Somos pioneros pero también somos centro público

108
00:13:25,539 --> 00:13:27,559
Y los recursos están bien

109
00:13:27,559 --> 00:13:29,059
Pero están ahí justitos

110
00:13:29,059 --> 00:13:31,960
Bueno, seguimos

111
00:13:31,960 --> 00:13:33,279
Perdón, yo es que a veces

112
00:13:33,279 --> 00:13:34,940
Me enrollo

113
00:13:34,940 --> 00:13:39,019
Luego ya tenéis la unidad didáctica 1 abierta

114
00:13:39,019 --> 00:13:41,360
¿Y qué espero que hagáis de esta unidad didáctica 1?

115
00:13:41,639 --> 00:13:42,519
Poco, poco

116
00:13:42,519 --> 00:13:44,500
Tranquilidad y buenos alimentos

117
00:13:44,500 --> 00:13:47,139
Os podéis ir mirando las orientaciones

118
00:13:47,139 --> 00:13:48,360
Para el alumnado

119
00:13:48,360 --> 00:13:51,080
Os podéis ir mirando las orientaciones para la tutoría

120
00:13:51,080 --> 00:14:11,879
Para mí estos son documentos obligatorios que tienen que estar, pero realmente cada uno se marca su propio ritmo de estudio. Y creo que el tema, una vez que está leído y entendido y resueltas las dudas, yo os recomiendo que hagáis después la tarea, las pruebas de autoevaluación y tema hecho.

121
00:14:11,879 --> 00:14:39,200
Y tenemos nueve o diez semanas para hacer todo esto, que son cuatro cosas. O sea, que de verdad que es que no os andéis agobiando. ¿Dónde estudiaría yo la unidad didáctica? Hay gente que le gusta en papel, hay gente que le gusta en ordenador. Yo, mi recomendación, si os sirve, haced una primera lectura en ordenador. ¿Por qué? Porque abrís, está aquí el contenido, ¿no? Contenidos y esta es la unidad didáctica.

122
00:14:39,200 --> 00:14:49,320
Y las preguntas del examen van a estar contenidas en esto que os vais a encontrar aquí. Entonces, yo haría una primera lectura de aquí porque este documento es interactivo.

123
00:14:49,740 --> 00:15:05,460
Entonces, aquí no, justo aquí no, pero en el primer punto podéis hacer grandes, se os hacen grandes las pantallas, podéis pinchar, podéis interactuar, hay algunas preguntas por ahí interesantes que os viene la respuesta.

124
00:15:05,460 --> 00:15:22,960
Veis, esto se desglosa, esto también. Luego tenéis vocabulario derechos humanos y si te pones delante te dice qué es el enfoque basado en los derechos humanos. Agenda 2030 y ya te va diciendo lo que es. Entonces, hay una parte de hacerlo de manera interactiva que creo que es muy positiva.

125
00:15:22,960 --> 00:15:27,000
Luego reflexiona, te hace una pregunta y luego te muestra la respuesta

126
00:15:27,000 --> 00:15:28,500
Creo que es interesante

127
00:15:28,500 --> 00:15:31,840
Ahora, una vez que se ha hecho una primera lectura

128
00:15:31,840 --> 00:15:36,159
Por el Excel Learning que llamamos, que es esta parte interactiva

129
00:15:36,159 --> 00:15:38,899
Yo lo que haría sería coger mi PDF

130
00:15:38,899 --> 00:15:40,840
Que es lo mismo pero en PDF

131
00:15:40,840 --> 00:15:44,620
Y si os gusta el papel, pues darle a imprimir

132
00:15:44,620 --> 00:15:45,940
Y os lo imprimís

133
00:15:45,940 --> 00:15:47,340
Y punto, pelota

134
00:15:47,340 --> 00:15:50,279
Porque al final es la unidad didáctica entera

135
00:15:50,279 --> 00:15:51,799
Y la tenéis en papel

136
00:15:51,799 --> 00:15:54,279
esa es mi recomendación

137
00:15:54,279 --> 00:15:56,279
vosotros y vosotras hacéis lo que

138
00:15:56,279 --> 00:15:58,340
consideréis, ¿qué es esto de aquí

139
00:15:58,340 --> 00:16:00,279
que no le he pinchado? es lo mismo que

140
00:16:00,279 --> 00:16:02,500
esto, pero en versión

141
00:16:02,500 --> 00:16:04,279
todavía HTML, en versión

142
00:16:04,279 --> 00:16:06,299
ordenador, o sea, en realidad

143
00:16:06,299 --> 00:16:08,320
es los contenidos que habéis visto antes

144
00:16:08,320 --> 00:16:10,500
pero todos seguidos, pero es lo mismo

145
00:16:10,500 --> 00:16:12,320
no viene nada diferente

146
00:16:12,320 --> 00:16:13,820
¿vale? es como

147
00:16:13,820 --> 00:16:16,299
para uso offline, para que os la guardéis

148
00:16:16,299 --> 00:16:18,440
en vuestro ordenador y esta

149
00:16:18,440 --> 00:16:20,559
para que os la imprimáis, pero es lo mismo

150
00:16:20,559 --> 00:16:37,759
Vale, aquí sí que me interesa mucho este punto, el foro. El foro que está vacío y triste pero pronto va a dejar de estarlo. Aquí vamos a crear algún tema de debate, algo para charlar. También poned las preguntas de la unidad didáctica a uno que os vayan surgiendo.

151
00:16:37,759 --> 00:16:52,960
Que lo estáis leyendo por la noche, son las 12 y esto no lo entiendo, Eva, ¿esto qué me quiere decir? Es que no, no, no, no. Al foro. Porque yo al día siguiente llego y cuando tenga un ratito, que lo voy a tener en algún momento, lo voy a ver y os voy a contestar.

152
00:16:52,960 --> 00:17:11,960
Y además, lo que pregunta una compañera o compañero, otro al leerlo dice, anda, date, ni me lo había planteado, pero resulta que es súper interesante esta duda. Entonces, por favor, mirad los foros porque son súper interesantes y de verdad, me lo dice todo el mundo, qué pesada eres con los foros, pero luego, qué bien, qué bien viene tenerlos.

153
00:17:12,779 --> 00:17:16,279
Yo os animo un montón a que los uséis.

154
00:17:17,119 --> 00:17:19,660
Y luego tenéis aquí una prueba de autoevaluación.

155
00:17:20,339 --> 00:17:23,299
La evaluación va a ir ampliando, toda esta unidad va a ir ampliando,

156
00:17:23,480 --> 00:17:24,720
la prueba de autoevaluación también.

157
00:17:25,299 --> 00:17:28,099
Que yo me esperaría, y hay mucha gente que lo primero que hace es entrar,

158
00:17:28,240 --> 00:17:29,799
es para ver si es fácil o difícil.

159
00:17:30,339 --> 00:17:31,119
Voy a ir probando.

160
00:17:31,500 --> 00:17:32,599
Bueno, hacedlo como queráis.

161
00:17:33,359 --> 00:17:37,059
Ahora mismo tenéis tres intentos para hacer pruebas de autoevaluación.

162
00:17:37,059 --> 00:17:39,920
Es para vosotros mismos y vosotras mismas.

163
00:17:39,920 --> 00:17:59,579
Si queréis podéis hacer una prueba de autoevaluación ahora al principio para ver cómo respiráis con esta unidad didáctica. Pero no os desaniméis si falláis muchas porque es que lo estáis haciendo antes de poneros a leer. Luego a lo mejor a la mitad o al final más bien, yo daría al final yo creo, haría una segunda prueba.

164
00:17:59,579 --> 00:18:22,920
Las preguntas van a ir cambiando, ¿vale? Tenemos como una batería de preguntas, creo que son 30 o 40, y sin embargo la autoevaluación son 10 cuestiones. Entonces, va como una lavadora cambiando. Hacéis una al final de la unidad didáctica y veis cómo os quedáis. Uy, pues sí he aprendido, pues no he aprendido. Uy, pues me surgen nuevas dudas, preguntáis. Y guardaros ese tercer intento para hacerlo dentro de un mes o dos.

165
00:18:22,920 --> 00:18:44,039
Cuando llegue final de curso y estemos repasando, yo voy a abrir los cuestionarios sin límite de pruebas, ¿vale? Y vais a poder hacer más. Pero ahora para estudiar tampoco quiero ponerlos sin límite de pruebas porque es que tampoco se trata esto de hacer esto, esto, esto un millón de veces y creer que con eso está estudiado el tema porque no es verdad, os estaría mintiendo.

166
00:18:44,539 --> 00:18:52,720
Realmente el tema se estudia pues leyéndolo, entendiéndolo, preguntando, haciendo la tarea y también haciendo esto, pero no solo haciendo esto.

167
00:18:53,259 --> 00:18:54,960
¿Vale? No sé si me explico, espero que sí.

168
00:18:56,140 --> 00:19:03,460
Y luego lo que os digo, aunque ahora mismo tenéis esta visión de esta unidad didáctica, yo voy a ir incluyendo contenidos.

169
00:19:04,140 --> 00:19:10,259
Pretendo, a ver si me sale, meteros alguna infografía que ayude, que la trabajaremos en una tutoría colectiva.

170
00:19:10,259 --> 00:19:12,240
también voy a meter la tarea

171
00:19:12,240 --> 00:19:13,640
seguramente la semana que viene

172
00:19:13,640 --> 00:19:16,119
la meteremos para que vayáis planteándola

173
00:19:16,119 --> 00:19:16,859
y haciéndola

174
00:19:16,859 --> 00:19:18,920
tranquilamente a vuestro ritmo

175
00:19:18,920 --> 00:19:20,079
las tareas son voluntarias

176
00:19:20,079 --> 00:19:21,759
pero bueno, vienen bastante bien

177
00:19:21,759 --> 00:19:23,220
qué tontería, para eso las hacemos

178
00:19:23,220 --> 00:19:25,900
a lo mejor metemos algún podcast

179
00:19:25,900 --> 00:19:27,680
para que os pongáis los cascos

180
00:19:27,680 --> 00:19:28,940
y escucháis de qué va el tema

181
00:19:28,940 --> 00:19:30,940
bueno, iremos viendo, ¿vale?

182
00:19:31,000 --> 00:19:32,759
pero por ahora, como es el primer día

183
00:19:32,759 --> 00:19:34,759
y es nuestra primera tutoría colectiva

184
00:19:34,759 --> 00:19:37,619
creo que con esto tenemos un buen aperitivo

185
00:19:37,619 --> 00:19:38,940
para ir empezando

186
00:19:38,940 --> 00:20:08,920
Dicho esto, mi parte está hecha.

187
00:20:08,940 --> 00:20:14,420
¿Qué tal? ¿Qué os parece? ¿Cómo lo veis? ¿Qué creéis que vais a aprender?

188
00:20:15,579 --> 00:20:17,240
Venga, que os escucho, comentad

189
00:20:17,240 --> 00:20:28,900
Vale, Alma, te voy a leer, pero si queréis, yo os pido

190
00:20:28,900 --> 00:20:32,859
Casi de rodillas, que no pueda, por favor

191
00:20:32,859 --> 00:20:37,640
Que habléis y que os pongáis la cámara, porque me siento aquí más sola que la una

192
00:20:37,640 --> 00:20:41,740
¿Vale? O sea, no os obligo, si os lo agradezco

193
00:20:41,960 --> 00:20:45,720
Eva, una pregunta, que es general del módulo, ya que te tengo aquí, te lo pregunto

194
00:20:45,720 --> 00:21:10,200
Las videoconferencias van a ser igual que el año pasado, que hay una por tema, porque así yo me enteraba genial porque era como una clase de cada tema, explicaba muy bien. Bueno, pues Alma no, porque este año la normativa ha cambiado y lo que vamos a tener son estas tutorías y un tema va a estar en distintos trocitos y se van a tratar los temas más importantes.

195
00:21:10,200 --> 00:21:12,420
ha cambiado la metodología

196
00:21:12,420 --> 00:21:14,240
pero creo que puede venir muy bien también

197
00:21:14,240 --> 00:21:17,039
no nos obcequemos, miremos con esperanza

198
00:21:17,039 --> 00:21:18,720
porque esto se hace por vuestra

199
00:21:18,720 --> 00:21:20,539
mejoría y porque estéis mejores

200
00:21:20,539 --> 00:21:22,140
estoy segura de que va a funcionar bien

201
00:21:22,140 --> 00:21:24,619
así que con los ojos abiertos

202
00:21:24,619 --> 00:21:26,839
serán más cortitas, serán píldoras

203
00:21:26,839 --> 00:21:28,880
más cortitas pero a lo mejor más al grano

204
00:21:28,880 --> 00:21:30,859
o sea que no te preocupes que va a ir bien

205
00:21:30,859 --> 00:21:31,480
ya lo verás

206
00:21:31,480 --> 00:21:35,000
Hola, muy buenas

207
00:21:35,000 --> 00:21:37,480
Hola Javier, adelante

208
00:21:37,480 --> 00:21:43,559
Un placer estar aquí con vosotros, lo primero, muy buenos días

209
00:21:43,559 --> 00:21:44,720
Buenos días

210
00:21:44,720 --> 00:21:50,019
Y nada, yo entiendo que está muy relacionado sobre todo con la Unión Europea, ¿no?

211
00:21:50,019 --> 00:21:51,819
Y la normativa que haya en ella

212
00:21:51,819 --> 00:21:56,500
Bueno, un poquito hay, hay mucho, ¿os suena la Agenda 2030?

213
00:21:57,779 --> 00:21:58,059
Sí

214
00:21:58,059 --> 00:22:01,819
Pues hay agenda, hay mucha Agenda 2030, sí

215
00:22:01,819 --> 00:22:04,940
Al final la cooperación internacional va de la mano de Europa

216
00:22:04,940 --> 00:22:28,740
Pero nos centramos también, no sé, yo creo que tiene un enfoque muy basado en que se puede hacer cooperación también a un nivel local. ¿Cómo podemos hacer cooperación sin salir de las fronteras de España? Y también vamos a hablar de la Agencia Española de Cooperación Internacional, la ECID, que es un organismo que a mí me ha parecido bastante interesante.

217
00:22:29,359 --> 00:22:32,480
Entonces, sí, hay Europa, pero no tanto, ¿eh?

218
00:22:32,480 --> 00:22:34,339
No tanto como no va todo de Europa.

219
00:22:35,740 --> 00:22:36,680
Ya lo verás.

220
00:22:39,769 --> 00:22:42,710
A ver, Leo, yo le di un repaso rápido y me gusta.

221
00:22:43,390 --> 00:22:46,890
Vengo del Global Sur y llevo 16 años viviendo en el Global Norte.

222
00:22:47,430 --> 00:22:49,029
Me ayuda a comprender muchas cosas.

223
00:22:49,490 --> 00:22:52,630
Ay, María Evangelista, pues nos vas a ayudar mucho, ¿vale?

224
00:22:53,369 --> 00:22:56,309
O sea, que tú sabes, ¿no?

225
00:22:56,309 --> 00:22:58,650
¿Puedes hablar ahora o a lo mejor no puedes?

226
00:22:58,769 --> 00:22:59,609
Nos cuentas un poco.

227
00:22:59,609 --> 00:23:03,819
bueno

228
00:23:03,819 --> 00:23:06,819
yo creo que es que para acceder a la aula

229
00:23:06,819 --> 00:23:08,799
muchas veces te pone con el micro

230
00:23:08,799 --> 00:23:10,839
directamente y yo por ejemplo me tengo que

231
00:23:10,839 --> 00:23:13,279
salir y volver a entrar

232
00:23:13,279 --> 00:23:13,819
es verdad

233
00:23:13,819 --> 00:23:17,160
claro, yo he entrado con el micro encendido

234
00:23:17,160 --> 00:23:18,940
que os he dicho buenos días

235
00:23:18,940 --> 00:23:20,799
y lo he apagado mientras preparaba

236
00:23:20,799 --> 00:23:22,680
las cosas, pero a lo mejor si llego a entrar

237
00:23:22,680 --> 00:23:24,240
con el apagado me hubiera pasado igual

238
00:23:24,240 --> 00:23:26,880
bueno, ya iremos cogiendo esto, no pasa

239
00:23:26,880 --> 00:23:28,680
nada, mira Zoe pregunta

240
00:23:28,680 --> 00:23:30,839
yo aún no he leído al completo

241
00:23:30,839 --> 00:23:32,519
la primera unidad, no pasa nada

242
00:23:32,519 --> 00:23:45,799
Por favor, que tenemos diez semanas. No pasa nada, no te pongas a leerla, que no importa. Pero sí que creo y me gustaría que estudiar el desarrollo sostenible desde una perspectiva decolonial.

243
00:23:47,480 --> 00:23:57,220
Creo que este tema requiere un esfuerzo activo por reducir prejuicios y estereotipos, ya que muchos de los problemas sociales de hoy están profundamente vinculados a las desigualdades históricas.

244
00:23:57,220 --> 00:24:17,759
O sea, no puedo estar más de acuerdo. Creo que la perspectiva de colonial creo que es algo que tenemos tan impregnado como el machismo y de verdad que hay que hacer ese esfuerzo y ese ejercicio consciente de darle esa perspectiva que estás diciendo.

245
00:24:17,759 --> 00:24:36,319
Y me parece súper interesante lo que dices. Y me parece que tienes que ayudar también mucho y ayudarnos entre todos a que esto salga como tiene que salir. Te lo agradezco, la verdad. Porque sí, está muy vinculado todo. Somos quienes somos por de dónde venimos y qué hemos hecho.

246
00:24:36,319 --> 00:25:00,039
Es que me gusta mucho este tema, pues me encanta que os guste. Ahora, también me encanta alumnado que me da mil vueltas, yo reconozco que va a haber cosas que a lo mejor no sé, pero también reconozco que me encanta investigar, así que como algo no sepa, lo investigo hasta averiguarlo. En eso soy muy pesada. Tenemos una mano levantada, Yaisa, Yaisa Susana, cuéntanos.

247
00:25:00,039 --> 00:25:19,319
Hola, creo que se me escucha. Quería preguntar porque ayer en una asignatura nos dijeron que se podría plantear hacer unas actividades para asentar un poco más el tema, ver cositas un poquito más curiosas y no sé si de casualidad para repasar un poco algún tema podríamos hacer eso de dinámica de clase.

248
00:25:19,319 --> 00:25:22,279
Ay, yo estoy abierta, claro que sí

249
00:25:22,279 --> 00:25:23,880
o sea, todas las cosas

250
00:25:23,880 --> 00:25:26,200
sugerencias que se os vayan ocurriendo

251
00:25:26,200 --> 00:25:27,819
como dinámicas de clase

252
00:25:27,819 --> 00:25:29,960
dinámicas de grupo

253
00:25:29,960 --> 00:25:31,940
te refieres a lo mejor, vamos a ver si

254
00:25:31,940 --> 00:25:34,119
conseguimos que este grupo se asiente

255
00:25:34,119 --> 00:25:36,039
que nos veamos regularmente

256
00:25:36,039 --> 00:25:36,799
los miércoles

257
00:25:36,799 --> 00:25:39,880
y sí, claro que sí, y además

258
00:25:39,880 --> 00:25:41,339
podéis poner todas las ideas

259
00:25:41,339 --> 00:25:43,880
ponerlas en el foro o si queréis

260
00:25:43,880 --> 00:25:46,000
que sea un poco sorpresita, me enviáis un email

261
00:25:46,000 --> 00:25:46,940
y vamos hablando

262
00:25:46,940 --> 00:25:51,940
Y, por supuesto, estoy abierta a todo. O sea que sí, sí, sí, sí.

263
00:25:53,680 --> 00:25:54,740
Vale, gracias.

264
00:25:55,299 --> 00:25:56,700
A ti, Yaisa, muchas gracias.

265
00:25:58,779 --> 00:25:59,779
Hola, Eva.

266
00:26:00,259 --> 00:26:02,440
Hola, Sandra, ¿qué tal? ¿Cómo estás?

267
00:26:02,700 --> 00:26:05,440
Muy bien. Otro año juntas.

268
00:26:05,720 --> 00:26:07,099
Qué bien, qué alegría.

269
00:26:08,220 --> 00:26:13,480
Sí. Mira, es que el año pasado estuve en CIS, ¿te acuerdas?

270
00:26:13,819 --> 00:26:14,160
Sí.

271
00:26:14,160 --> 00:26:30,279
Y he visto que hay cosas relacionadas con ISACI, o sea, el tema de, por ejemplo, el trato con las comunidades locales es un poco, o sea, es como, digo, anda, si esto me suena, o sea, ya lo hemos trabajado en CIS.

272
00:26:30,720 --> 00:26:40,720
En CIS, que es contexto de la intervención social, ¿vale? Lo digo un poco en voz alta para las compis nuevas. Sí, sí, pero si es que al final está todo entrelazado.

273
00:26:40,720 --> 00:27:02,700
El año pasado estuvimos trabajando con Blanca el tema de las comunidades y de hecho una de las tareas que nos hizo hacer era precisamente eso, unos inmigrantes que llegaron nuevos al barrio, que sí que se habían asentado bien, que los niños estaban escolarizados, pero que resulta que un grupo pues sí que iban en contra.

274
00:27:02,700 --> 00:27:08,019
Y como que he dicho, anda, sí, me suena un montón de texto.

275
00:27:08,940 --> 00:27:09,579
Totalmente.

276
00:27:10,000 --> 00:27:16,700
Y al final todo se relaciona y los modelos entre sí de alguna manera también se relacionan

277
00:27:17,359 --> 00:27:27,079
porque al final todos tenemos que cooperar, trabajar juntos de mil maneras para lograr la integración.

278
00:27:27,079 --> 00:27:48,200
En el caso que nos enseñó Blanca, fueron unas mamás del colegio que se unieron para ayudar a las familias que habían llegado recientemente y entonces llamaron a un integrador para hacer dinámicas, para actividades, talleres,

279
00:27:48,200 --> 00:27:54,319
y para que las personas que eran gracias a las personas nuevas

280
00:27:54,319 --> 00:27:58,140
pues terminaran por cambiar un poco la mentalidad.

281
00:27:58,900 --> 00:28:01,900
Entonces yo creo que va un poco en relación,

282
00:28:02,259 --> 00:28:08,799
el racismo pues al final se toca siempre o la integración.

283
00:28:08,799 --> 00:28:12,640
Es que es un sesgo que nos atraviesa,

284
00:28:12,700 --> 00:28:15,799
es que realmente lo que planteaba antes Zoe,

285
00:28:15,799 --> 00:28:19,039
tenemos un racismo impregnado

286
00:28:19,039 --> 00:28:22,579
tremendo y que

287
00:28:22,579 --> 00:28:24,940
realmente, pues como el machismo

288
00:28:24,940 --> 00:28:26,799
yo no me di cuenta de lo machista

289
00:28:26,799 --> 00:28:28,380
que era yo hasta que no

290
00:28:28,380 --> 00:28:30,900
me lo trabajé un montón y aún así

291
00:28:30,900 --> 00:28:32,359
seguro que me siguen saliendo cosas

292
00:28:32,359 --> 00:28:33,960
porque viene mucho de raíz

293
00:28:33,960 --> 00:28:36,619
entonces aquí siendo, entiéndeme

294
00:28:36,619 --> 00:28:38,619
Sandra, un módulo optativo

295
00:28:38,619 --> 00:28:40,900
de 50 horas, es mucho más light

296
00:28:40,900 --> 00:28:42,059
que CIS

297
00:28:42,059 --> 00:28:44,819
CIS al final es un módulo que atraviesa

298
00:28:44,819 --> 00:28:46,960
todo el ciclo formativo. Sin CIS

299
00:28:46,960 --> 00:28:48,779
no soy nada. De hecho, CIS

300
00:28:48,779 --> 00:28:50,700
lo tenéis que tener aprobado para siquiera

301
00:28:50,700 --> 00:28:52,859
acceder al

302
00:28:52,859 --> 00:28:54,400
módulo proyecto, a las FF.

303
00:28:54,619 --> 00:28:56,819
Es tan importante ese módulo como...

304
00:28:57,460 --> 00:28:58,700
Pero es verdad que este

305
00:28:58,700 --> 00:29:00,960
se da muy la mano con aspectos de CIS.

306
00:29:01,240 --> 00:29:02,660
Sí, porque forma parte de ese

307
00:29:02,660 --> 00:29:04,839
contexto de la intervención donde podemos estar.

308
00:29:05,559 --> 00:29:06,680
Entonces, profundizará

309
00:29:06,680 --> 00:29:07,180
un poquito.

310
00:29:08,920 --> 00:29:10,819
Yo lo veo como muy...

311
00:29:11,559 --> 00:29:13,099
Pues eso, como muy complementario

312
00:29:13,099 --> 00:29:42,859
Y sobre todo eso, el tema de, se me ha ido la palabra cuando estabas hablando, se me ha venido una palabra, ya no tanto la cooperación sino también el quitarnos los prejuicios, el trabajar los prejuicios yo creo que es esencial en cualquier módulo, o sea, el que se quiere meter a integración lo primero que tiene que hacer es como quitarse los prejuicios de la cabeza.

313
00:29:43,099 --> 00:30:00,680
Bueno, a lo mejor primero darse cuenta de que los tenemos, no juzgar tanto a quien los tiene y no quiere tenerlos, porque se tienen por un motivo, pero igual de importante es verlo y querer quitárselos, porque a veces juzgamos mucho.

314
00:30:00,680 --> 00:30:03,740
y entonces eso yo lo veo un paso previo

315
00:30:03,740 --> 00:30:06,339
y luego quitárselos, claro, porque una vez que ya te has dado cuenta

316
00:30:06,339 --> 00:30:09,880
de que los tienes y decidir ese ejercicio consciente

317
00:30:09,880 --> 00:30:12,180
de no, yo no quiero tener esto conmigo

318
00:30:12,180 --> 00:30:16,019
prejuicios y estereotipos, dice María Isabel, exacto

319
00:30:16,019 --> 00:30:18,279
prejuicios y estereotipos y los tenemos

320
00:30:18,279 --> 00:30:22,299
por motivos, a veces motivos de protección, motivos cultural

321
00:30:22,299 --> 00:30:25,420
pero hay que darles una vuelta

322
00:30:25,420 --> 00:30:28,920
y somos precisamente ciclos como integración social

323
00:30:28,920 --> 00:30:46,059
como animación sociocultural, somos esos pioneros, tenemos que romper aquí un poco y nos toca hacerlo porque hemos elegido esa profesión, entonces nos corresponde a nosotras y a nosotros y a muchos más, pero bueno, creo que sí, que forma parte de esto.

324
00:30:46,059 --> 00:31:11,720
Entonces, sí, sí, sí, también vamos a tener esa parte. Gracias, Sandra. Y gracias también porque con alumnas de otros años, espero que a las que tenéis más miedos, ¿no? Estoy pensando en Alma, estoy pensando en compañeras que leo los foros y digo, ay, madre mía, es que piensan que esto va a ser guay. Y no lo va a ser. Es que va a ser guay, creo.

325
00:31:11,720 --> 00:31:24,500
O eso es lo que vamos a intentar. Es verdad que hay una parte de trabajo autónomo que es así, pero estamos aquí, existimos, somos de carne y hueso, somos de verdad y tenemos una comunidad muy bonita.

326
00:31:25,039 --> 00:31:34,319
Entonces, ir poco a poco. No hace falta saberse la unidad didáctica 1 en la primera semana que se han abierto los módulos.

327
00:31:34,319 --> 00:31:54,900
No pasa nada si las primeras videoconferencias no están saliendo bien en cuanto a grabación porque no estamos entrando en materias difíciles. No pasa nada, va a salir bien. Hay que confiar, hay que tener un poquito de confianza en el proceso y en vosotras mismas y en nosotros también. Ya lo veréis, de verdad, que creo que va a ir genial.

328
00:31:55,380 --> 00:31:58,559
Cristina, yo tengo más miedo por compaginarlo con el trabajo. Anda, claro.

329
00:32:00,000 --> 00:32:09,279
Pero es que encima vuestro perfil es trabajo, familia, muchos tenéis o peques a vuestro cargo o personas mayores a las que cuidáis.

330
00:32:10,200 --> 00:32:17,480
Situaciones laborales a veces un poco precarias de varios trabajos, los estudios, pero se puede, se puede, de verdad.

331
00:32:17,480 --> 00:32:19,920
Ahora, si piensas

332
00:32:19,920 --> 00:32:21,039
El elefante hay que

333
00:32:21,039 --> 00:32:22,759
Bueno, no hay que comerse un elefante

334
00:32:22,759 --> 00:32:24,619
Pero si tuvieseis que comer un elefante

335
00:32:24,619 --> 00:32:26,799
¿Lo haríais de un bocado o poquito a poco?

336
00:32:27,319 --> 00:32:27,839
Pues ya está

337
00:32:27,839 --> 00:32:30,220
No sé por qué he hablado de comerse un elefante

338
00:32:30,220 --> 00:32:32,240
Yo de verdad a veces la chola

339
00:32:32,240 --> 00:32:34,559
Pero bueno, ya me iréis conociendo

340
00:32:34,559 --> 00:32:38,430
Con ganas, genial

341
00:32:38,430 --> 00:32:39,250
Eso es lo que queremos

342
00:32:39,250 --> 00:32:40,549
Esta semana es para eso

343
00:32:40,549 --> 00:32:42,089
Para cogerlo con ganas

344
00:32:42,089 --> 00:32:43,529
Para quitarse miedos

345
00:32:43,529 --> 00:32:44,829
Y para ir con fuerza

346
00:32:44,829 --> 00:32:46,509
Y para crear grupo aquí

347
00:32:46,509 --> 00:32:48,269
Entonces yo es lo que quería hoy

348
00:32:48,269 --> 00:32:50,230
enseñaros un poquito esto

349
00:32:50,230 --> 00:32:51,809
e ir creando grupo

350
00:32:51,809 --> 00:32:53,589
así que

351
00:32:53,589 --> 00:32:55,349
ay, Alma, eres de segundo, es verdad

352
00:32:55,349 --> 00:32:57,650
estoy tonta, es verdad

353
00:32:57,650 --> 00:32:59,910
perdona, si os he hablado antes de las

354
00:32:59,910 --> 00:33:01,190
tutorías, bueno

355
00:33:01,190 --> 00:33:03,789
pues ya está, gracias

356
00:33:03,789 --> 00:33:06,069
chicas, gracias Cristina, muchísimas gracias

357
00:33:06,069 --> 00:33:07,730
me voy a despedir

358
00:33:07,730 --> 00:33:10,250
tenemos reunión de departamento a las 10 y 10

359
00:33:10,250 --> 00:33:11,950
madre mía, estamos como

360
00:33:11,950 --> 00:33:13,490
solis aquí, pero

361
00:33:13,490 --> 00:33:15,849
va a ir bien, confiad, nos vemos

362
00:33:15,849 --> 00:33:17,769
en los foros esta semanita

363
00:33:17,769 --> 00:33:22,210
a ver si creo algún foro así para ir abriendo boca, para que vayáis escribiendo también.

364
00:33:22,829 --> 00:33:30,470
Pensad que escribir en los foros da pereza, sí, pero ayuda mucho a ir cogiendo vocabulario,

365
00:33:30,809 --> 00:33:34,470
ir cogiendo expresiones. Luego en el examen de desarrollo, si tú has ido escribiendo

366
00:33:34,470 --> 00:33:39,470
a lo largo del año los foros, luego ya, pensad que es como un entrenamiento,

367
00:33:40,130 --> 00:33:44,950
os va a ir saliendo cada vez mejor. Entonces, Usadios están ahí para vosotros

368
00:33:44,950 --> 00:33:48,190
y son herramientas súper útiles, de verdad, súper útiles.

369
00:33:49,630 --> 00:33:52,710
Tema huelga, sí, tema huelga.

370
00:33:53,730 --> 00:34:01,029
No sé deciros todavía, pero estamos involucrados con el tema.

371
00:34:01,269 --> 00:34:04,670
Pero no sé, no sé, es que no sé y cuando no sé, no sé.

372
00:34:05,730 --> 00:34:09,030
Os informaré, en cuanto sepamos algo concreto os informo,

373
00:34:09,110 --> 00:34:12,869
no quiero crear buros ni mentiras cuando en realidad no hay nada decidido.

374
00:34:12,869 --> 00:34:23,570
Pero bueno, ya sé, tranquilidad, porque va a salir todo. Os mando un abrazo muy fuerte, nos vemos muy pronto, un placer y gracias por haber estado aquí.

375
00:34:23,570 --> 00:34:39,550
Eva, perdón, Javier, soy Javier. Una pregunta rápida respecto a los credenciales de raíces. Yo rellené el formulario que ponía, más o menos cuánto tardaría, porque he visto que tiene cierta relevancia.

376
00:34:39,550 --> 00:34:44,030
Bueno, vosotros tenéis que tener acceso

377
00:34:44,030 --> 00:34:46,110
esto es una pregunta de coordinación de ciclo

378
00:34:46,110 --> 00:34:47,849
te voy a perdonar por ser tú

379
00:34:47,849 --> 00:34:51,369
tenéis que tener

380
00:34:51,369 --> 00:34:53,329
correo de EducaMadrid, sí o sí

381
00:34:53,329 --> 00:34:55,909
el acceso a las aulas virtuales, sí o sí

382
00:34:55,909 --> 00:34:58,789
esos son las mismas, mismo usuario, misma contraseña

383
00:34:58,789 --> 00:35:01,010
y luego el acceso a Raíces o Robles

384
00:35:01,010 --> 00:35:04,429
también tenéis que tenerlo

385
00:35:04,429 --> 00:35:07,449
para mi opinión como profe, que yo es lo que soy

386
00:35:07,449 --> 00:35:30,250
Para mí es menos importante, pero para vosotros y vuestras cosas de matrícula y todo, tenéis que tener acceso a las tres cosas. Si no tenéis acceso a Raíces Robles, en el aula virtual de secretaría hay una explicación de cómo solicitarlas. Secretaría ahora mismo está un poco hasta arriba y va resolviendo a medida que van llegando las solicitudes y las cosas.

387
00:35:30,250 --> 00:35:52,690
Pero vamos, yo creo que para dar tus clases lo principal es EducaMadrid con su acceso a las aulas virtuales y su acceso al correo de EducaMadrid, que es la misma clave. Y lo otro es importante, pero en mi opinión para dar clases es menos importante. No deja de serlo, pero es más para saber tus notas, para saber en qué te matriculas, para ese tipo de cosas, no para dar clases.

388
00:35:52,690 --> 00:35:59,190
Yo, de hecho, no tengo acceso a raíces. Yo no entro en tus raíces, ni lo puedo manipular, ni puedo tocar a él.

389
00:36:00,329 --> 00:36:01,090
Vale, genial.

390
00:36:01,309 --> 00:36:07,829
Vale, entonces, si lo has pedido, llegará. Y si ves que no llega, vuelve a solicitarlo por secretaría y te llegará.

391
00:36:09,070 --> 00:36:10,190
Genial, muchas gracias.

392
00:36:10,530 --> 00:36:18,030
Vale, bueno. Oye, aprovecho, ya que me he visto con una pregunta de coordinación de ciclo, presentaros a ser delegados y subdelegados,

393
00:36:18,030 --> 00:36:19,769
que tenemos una persona

394
00:36:19,769 --> 00:36:22,090
que es maravillosa, pero necesitamos también

395
00:36:22,090 --> 00:36:24,190
una subdelegada, un subdelegado, un algo

396
00:36:24,190 --> 00:36:26,389
por favor, a la aula virtual

397
00:36:26,389 --> 00:36:27,650
ahora mismo todos y todas

398
00:36:27,650 --> 00:36:30,110
de coordinación de ciclo, por favor

399
00:36:30,110 --> 00:36:31,750
por favor, sí

400
00:36:31,750 --> 00:36:33,969
hacerme el favor, es importante

401
00:36:33,969 --> 00:36:35,289
Javier, confío en ti

402
00:36:35,289 --> 00:36:38,170
os mando un abrazo muy fuerte

403
00:36:38,170 --> 00:36:39,730
y nos vemos muy pronto, ¿vale?

404
00:36:40,130 --> 00:36:41,789
Ah, bueno, ya aprovecho también

405
00:36:41,789 --> 00:36:44,050
si tenéis el grupo de WhatsApp, decir

406
00:36:44,050 --> 00:36:46,369
a los compañeros y compañeras que la reunión

407
00:36:46,369 --> 00:36:48,530
de ciclo que ya he hecho dos veces

408
00:36:48,530 --> 00:36:49,869
dos veces la he hecho

409
00:36:49,869 --> 00:36:52,309
la tendré que grabar una tercera

410
00:36:52,309 --> 00:36:54,070
vez porque parece que no me está saliendo

411
00:36:54,070 --> 00:36:56,170
pero bueno, las veces que haga falta

412
00:36:56,170 --> 00:36:58,130
os la dejaré grabada de nuevo

413
00:36:58,130 --> 00:37:00,449
y la subiré, tampoco hay nada del otro mundo

414
00:37:00,449 --> 00:37:02,510
que genere, pero bueno, es importante

415
00:37:02,510 --> 00:37:03,409
vale

416
00:37:03,409 --> 00:37:06,449
nos vemos pronto, adiós

417
00:37:06,449 --> 00:37:07,590
un saludo, cuidaos

418
00:37:07,590 --> 00:37:10,070
buen día

419
00:37:10,070 --> 00:37:10,710
buen día