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00:00:06,320 --> 00:00:15,900
El curso pasado aprendimos a restar de diversas maneras.

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00:00:16,660 --> 00:00:22,640
Por ejemplo, saltando sobre la línea o en vertical con bloques base 10.

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00:00:22,640 --> 00:00:28,440
Hoy aprenderemos que una vez hemos entendido cómo utilizar los bloques base 10,

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00:00:28,980 --> 00:00:32,579
no hace falta dibujarlos siempre que queremos restar en vertical.

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00:00:33,320 --> 00:00:36,640
Podemos representarlos de una manera más eficiente.

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00:00:37,479 --> 00:00:38,719
Pongamos un ejemplo.

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00:00:38,719 --> 00:00:41,780
62 menos 37

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00:00:41,780 --> 00:00:46,060
De momento, dibujaremos los bloques base 10

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00:00:46,060 --> 00:00:49,939
¿Qué os parece si empezamos restando las unidades?

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00:00:50,820 --> 00:00:54,880
Como queremos restar 7, pero solo tenemos 2

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00:00:54,880 --> 00:00:59,140
Debemos descomponer una de las decenas en 10 unidades

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00:00:59,140 --> 00:01:04,340
Así, hemos transformado 6 decenas y 2 unidades

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00:01:04,340 --> 00:01:11,519
es decir, sesenta y dos, en cinco decenas y doce unidades.

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00:01:12,340 --> 00:01:17,260
Podríamos resumir todo esto sin los dibujos si lo anotamos encima del minuendo.

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00:01:17,859 --> 00:01:18,680
¿Qué os parece?

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00:01:19,319 --> 00:01:21,799
Ahora ya estamos listos para restar.

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00:01:22,480 --> 00:01:27,079
De doce unidades restamos siete, así que nos quedan cinco.

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00:01:27,680 --> 00:01:30,159
Y de cinco decenas restamos tres.

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00:01:30,159 --> 00:01:34,480
Y nos quedan dos, es decir, veinte.

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00:01:35,140 --> 00:01:40,980
Por lo tanto, sesenta y dos menos treinta y siete son veinticinco.

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00:01:45,030 --> 00:01:47,030
Probémoslo con más cifras.

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00:01:48,609 --> 00:01:54,310
Por ejemplo, cuatrocientos veintiocho menos ciento cincuenta y siete.

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00:01:55,069 --> 00:01:59,329
De momento, volvamos a dibujar los bloques base diez.

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00:01:59,329 --> 00:02:06,390
Esta vez, tanto las unidades como las centenas se pueden restar sin ningún problema.

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00:02:07,129 --> 00:02:12,909
La dificultad surge cuando queremos restar cinco decenas, pero solo tenemos dos.

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00:02:13,490 --> 00:02:18,909
Así pues, debemos transformar una centena en diez decenas.

27
00:02:19,509 --> 00:02:20,789
¿Y cómo lo anotamos?

28
00:02:21,530 --> 00:02:27,069
Hemos cambiado una centena, así que nos quedan tres, por diez decenas.

29
00:02:27,069 --> 00:02:38,349
Así que ahora tenemos doce. Es lo mismo decir cuatrocientos veintiocho que trescientos más ciento veinte más ocho.

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00:02:38,889 --> 00:02:48,550
Ahora ya estamos listos para restar. De tres centenas restamos una y nos quedan dos, es decir, doscientos.

31
00:02:48,550 --> 00:02:54,669
De doce decenas, restamos cinco y nos quedan siete, es decir, setenta.

32
00:02:55,090 --> 00:02:59,889
Y de ocho unidades, restamos siete y solo nos queda una.

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00:03:00,469 --> 00:03:08,810
Por lo tanto, cuatrocientos veintiocho menos ciento cincuenta y siete son doscientos setenta y uno.

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00:03:11,270 --> 00:03:12,069
¡Genial!

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00:03:12,069 --> 00:03:19,270
¿Qué os parece si hacemos un último ejemplo, esta vez sin dibujar los bloques base 10?

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00:03:20,449 --> 00:03:24,270
723 menos 545.

37
00:03:24,750 --> 00:03:28,789
¿Veis que para restar nos faltan tanto unidades como decenas?

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00:03:29,530 --> 00:03:37,710
Podemos transformar el 723 en 6 centenas, 12 decenas y 3 unidades.

39
00:03:38,430 --> 00:03:41,090
Pero entonces aún nos faltarían unidades.

40
00:03:41,090 --> 00:03:45,710
porque queremos restar cinco, pero solo tenemos tres.

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00:03:46,330 --> 00:03:50,750
Por tanto, transformamos una de las decenas en diez unidades

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00:03:50,750 --> 00:03:53,389
y así ya tenemos trece.

43
00:03:53,990 --> 00:03:56,710
Ahora ya estamos listos para restar.

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00:03:57,330 --> 00:04:03,669
De seis centenas restamos cinco y nos queda una, es decir, cien.

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00:04:03,669 --> 00:04:11,050
De once decenas restamos cuatro y nos quedan siete, es decir, setenta.

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00:04:11,090 --> 00:04:15,169
Y de trece unidades, restamos cinco.

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00:04:15,710 --> 00:04:17,569
Y solo nos quedan ocho.

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00:04:18,069 --> 00:04:25,889
Por lo tanto, setecientos veintitrés menos quinientos cuarenta y cinco son ciento setenta y ocho.

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00:04:29,860 --> 00:04:30,680
¿Qué os parece?

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00:04:31,399 --> 00:04:38,459
Ahora ya sabéis que para restar en vertical, no hace falta dibujar siempre los bloques base diez.

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00:04:39,079 --> 00:04:43,259
Podemos hacer pequeñas anotaciones de los cambios encima del minuendo.

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00:04:43,259 --> 00:04:47,240
Pero cuidado, no lo hagáis de memoria y sin pensar

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00:04:47,240 --> 00:04:50,079
Cada vez que hagáis estas anotaciones

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00:04:50,079 --> 00:04:55,220
Tenéis que ser muy conscientes de dónde vienen y qué significan

55
00:04:55,220 --> 00:04:57,860
¡Hasta la vista niños y niñas!