1
00:00:00,000 --> 00:00:07,600
Voy a proceder a presentar otra evidencia fundamental, en este caso la de innovación educativa.

2
00:00:08,600 --> 00:00:13,600
Va a ser una flipped classroom sobre la intervención con menores situaciones de desamparo.

3
00:00:14,000 --> 00:00:17,800
Es un tema correspondiente al grado superior de técnico en educación infantil.

4
00:00:18,800 --> 00:00:27,200
Esta sesión va a contar de ocho sesiones en la cual la primera va a ser una investigación

5
00:00:28,000 --> 00:00:34,000
que los alumnos, por grupos de alumnos, deben buscar información sobre el tema que se les ha planteado

6
00:00:34,400 --> 00:00:39,000
a través de diferentes entrevistas que encuentren en la web, así como diferentes documentos

7
00:00:39,600 --> 00:00:41,200
que se encuentren también en la web.

8
00:00:42,800 --> 00:00:46,800
En segundo lugar, la segunda sesión, van a hacer un documento compartido en Google

9
00:00:47,200 --> 00:00:53,400
en el cual cada alumno del grupo va a redactar las diferentes impresiones y la diferente información

10
00:00:53,600 --> 00:00:55,600
que han recabado en la sesión anterior.

11
00:00:56,600 --> 00:01:02,800
Para ver si esta información es real, en la tercera sesión van a verificar todo lo que han encontrado

12
00:01:03,200 --> 00:01:10,000
contactando con diferentes asociaciones para concertar una cita y plasmarles a esa asociación

13
00:01:10,200 --> 00:01:14,400
que trabaja con menores en situación de desamparo todo lo que han encontrado

14
00:01:14,600 --> 00:01:23,600
y contrastarla con los diferentes profesionales para así concretar el trabajo que se les está pidiendo.

15
00:01:24,600 --> 00:01:28,400
En la cuarta sesión van a volver a coger el documento que han compartido en Google,

16
00:01:28,600 --> 00:01:34,400
el grupo de trabajo, y van a corregir sobre lo redactado con toda la información que les ha ido dando

17
00:01:34,600 --> 00:01:37,400
las asociaciones con las que han contactado.

18
00:01:38,400 --> 00:01:45,400
La quinta sesión van a preparar estos mismos grupos de alumnos con toda la información

19
00:01:45,600 --> 00:01:50,800
que hemos ido recabando, así con el contraste que han ido haciendo con el profesor

20
00:01:50,800 --> 00:01:56,600
y las diferentes asociaciones una exposición que van a tener que realizar en la última sesión

21
00:01:56,800 --> 00:01:58,600
con todo lo que han trabajado.

22
00:01:59,600 --> 00:02:04,600
En la sexta sesión van a preparar en Canva o en aplicaciones similares

23
00:02:05,800 --> 00:02:12,600
toda la información que han ido recabando van a plasmarla para poder presentarla a todos los compañeros

24
00:02:12,800 --> 00:02:15,600
y explicar todo lo que han llevado a cabo.

25
00:02:15,800 --> 00:02:20,600
Previamente, antes de la presentación final, van a volver a contactar con las diferentes asociaciones

26
00:02:20,800 --> 00:02:25,600
con las cuales han ido trabajando para invitarlas a la misma presentación

27
00:02:25,800 --> 00:02:31,600
y así que puedan observar todo lo que han ido trabajando

28
00:02:31,800 --> 00:02:34,600
y cómo se han ido especializando en este tema que se les ha planteado.

29
00:02:34,800 --> 00:02:39,600
Por último, será la presentación que se llevará a cabo en el Teatro del Colegio

30
00:02:39,800 --> 00:02:44,600
con los diferentes grupos irán haciendo cada uno su propuesta de investigación

31
00:02:45,400 --> 00:02:53,400
y en esa misma exposición tendrá lugar un momento de preguntas así como de intervenciones

32
00:02:53,600 --> 00:02:59,400
tanto por parte de los diferentes compañeros como de los diferentes miembros de las asociaciones

33
00:02:59,600 --> 00:03:09,400
para verificar que el tema en cuestión que estamos planteando ha sido entendido

34
00:03:09,400 --> 00:03:14,200
y corregido durante todo el periodo de esta investigación.

35
00:03:14,400 --> 00:03:16,200
Espero que os haya gustado. Un saludo.