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00:00:00,300 --> 00:00:05,879
Mi nombre es Don Mateo Rodríguez y mi DNI es 50978660B de Barcelona.

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A continuación voy a mostrar las evidencias fundamentales referidas a los contenidos educativos digitales.

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Para ello voy a hablar de tres aplicaciones. En primer lugar, del Cajut, que es la que se muestra en la pantalla y donde muestro mi perfil.

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00:00:18,940 --> 00:00:24,019
En esta aplicación tengo clasificadas por áreas las diferentes carpetas con los diferentes Cajuts.

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00:00:24,019 --> 00:00:28,359
Por ejemplo, en el área de lengua podemos observar que las dos primeras han sido duplicadas

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00:00:28,359 --> 00:00:33,600
Es decir, las he cogido de otros usuarios y las he modificado según las necesidades de mi clase

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00:00:33,600 --> 00:00:38,659
Y en los siguientes podemos observar cómo son cajuts realizados por mí

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00:00:38,659 --> 00:00:46,829
En cada uno de los cajuts, como por ejemplo en este de Naturales, se muestran diferentes imágenes

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00:00:46,829 --> 00:00:52,969
Para que a los alumnos les resulte mucho más sencillo comprender la pregunta y obtener la respuesta correcta

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00:00:52,969 --> 00:00:56,549
Además de imágenes, también se muestran diferentes vídeos, como en este caso

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00:00:56,549 --> 00:01:03,990
De tal manera que a los alumnos les sea mucho más sencillo obtener la respuesta.

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00:01:04,430 --> 00:01:10,650
Además, no soy yo la única que genera cajuts o los duplica y edita de otros compañeros,

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00:01:10,810 --> 00:01:14,109
sino que a lo largo del curso he trabajado con mis alumnos para que estos también

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00:01:14,109 --> 00:01:18,930
elaboren sus propios cajuts de repaso y los compartan conmigo.

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00:01:19,430 --> 00:01:23,909
Estos cajuts los elaboran todos los alumnos independientemente de su nivel de competencia curricular,

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00:01:23,909 --> 00:01:29,689
ya que de esta manera proporcionamos a todos un acceso a los contenidos que se han trabajado.

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00:01:30,250 --> 00:01:35,590
Otra de las aplicaciones de las que voy a hablar es Socrative. En esta pantalla se muestra mi perfil.

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00:01:36,909 --> 00:01:42,049
Aquí podemos comprobar cómo algunos de los cajuts han sido elaborados por mí, por ejemplo estos dos primeros,

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00:01:42,549 --> 00:01:51,290
y cómo otros de los Socrative han sido elaborados por otros compañeros, los cuales me han compartido.

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00:01:51,290 --> 00:02:01,689
Por ejemplo, en este caso, Naturales ha sido elaborado por mí y aquí podemos ver cuáles son las preguntas y las respuestas de cada una de ellas.

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00:02:02,849 --> 00:02:09,189
Todos los Socrates que se han realizado están adaptados a los niveles de competencia curricular de cada uno de mis alumnos.

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00:02:10,569 --> 00:02:18,270
En esta pantalla podemos ver la aplicación de Canva donde se muestra mi perfil y los equipos que tengo y las clases compartidas que tengo.

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00:02:18,789 --> 00:02:30,189
En este caso vemos los diferentes campos que se han ido elaborando a lo largo del curso, por ejemplo, la invitación de graduación, los bloques de contenidos y bloques a trabajar con los alumnos, la reunión con las familias, etc.

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00:02:30,490 --> 00:02:36,610
A continuación vamos a ver el contenido o el campo del bloque 6 que se ha trabajado con los alumnos durante este curso.

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00:02:37,409 --> 00:02:47,590
Este campo que ha sido compartido por una compañía en el grupo de trabajo que tenemos en común, aparecen los diferentes contenidos que se van a trabajar, cómo se van a dividir en el plan 1 y en el plan 2,

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00:02:47,590 --> 00:02:53,590
aparecen acompañados de diferentes vídeos que les ayudarán a la comprensión tanto en el aula como en su casa

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así como palabras del vocabulario y además de ello tienen diferentes enlaces

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00:02:59,150 --> 00:03:05,150
bien a su libro de clase, a actividades de cuaderno o a la aplicación de LiveWorks

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donde se ven diferentes actividades en los diferentes enlaces como es en este caso.