1 00:00:00,000 --> 00:00:05,000 Soy Emma María Rodríguez y voy a explicar la infografía que he creado. 2 00:00:05,000 --> 00:00:10,000 He realizado una infografía con Canva en la que planteo la utilización de un panel interactivo 3 00:00:10,000 --> 00:00:14,000 para realizar las rutinas de la asamblea y el reparto de los encargados del día. 4 00:00:14,000 --> 00:00:19,000 La asamblea digital, el panel, lo he creado con Genial. 5 00:00:19,000 --> 00:00:23,000 Va dirigida a los niños de 4 años de edad del segundo ciclo de educación infantil. 6 00:00:23,000 --> 00:00:25,000 Aquí podemos ver la justificación. 7 00:00:25,000 --> 00:00:28,000 Con esta asamblea pretendemos incrementar el uso de las TIC 8 00:00:28,000 --> 00:00:33,719 o de las TIC y también favorecer la motivación y autonomía de los niños. Es un momento 9 00:00:33,719 --> 00:00:39,100 muy importante y una actividad que realizamos todos los días ya que permite desarrollar 10 00:00:39,100 --> 00:00:44,620 una gran diversidad de capacidades y competencias, por eso he elegido realizar esta actividad. 11 00:00:45,700 --> 00:00:51,299 Los elementos los tenemos aquí. Hay un audio añadido de la canción de los buenos días, 12 00:00:51,300 --> 00:01:02,800 Aparecen los días de la semana, aparecen los días del mes, aparecen los meses del año, el tiempo y las estaciones 13 00:01:02,800 --> 00:01:08,659 Y un poquito más abajo tenemos el panel para elegir el encargado del día y para elegir los encargados de equipo 14 00:01:08,659 --> 00:01:13,219 El encargado del día sería el que realiza el panel interactivo 15 00:01:13,219 --> 00:01:20,080 El encargado del día también en algún momento para realizar alguna tarea puede elegir algún ayudante 16 00:01:20,079 --> 00:01:25,359 Aquí aparecerían los nombres de los niños de la clase, de los 17 niños 17 00:01:25,359 --> 00:01:28,140 El encargado elegiría el suyo y lo colocaría aquí 18 00:01:28,140 --> 00:01:32,780 Y elegiría también una carita, dependiendo de cómo se sienta ese día 19 00:01:32,780 --> 00:01:37,579 El panel lo tenemos aquí, el panel de las rutinas 20 00:01:37,579 --> 00:01:42,420 Entonces, bueno, pues los niños arrastrarían el día de la semana 21 00:01:42,420 --> 00:01:46,120 El encargado, el día de la semana que es lo colocaría aquí 22 00:01:46,120 --> 00:01:49,439 Colocaría el día del calendario y colocaría el mes en el que estamos 23 00:01:49,439 --> 00:01:54,959 aquí debajo. Colocaría también el tiempo que hace y la estación en la que estamos. 24 00:01:55,359 --> 00:02:01,439 Mastraría y colocaría en su sitio. En cuanto a la metodología, la metodología 25 00:02:01,439 --> 00:02:07,039 es activa y participativa, globalizadora, siempre en estas edades, favorecedora del 26 00:02:07,039 --> 00:02:12,659 uso de las nuevas tecnologías. El aprendizaje va a ser entonces más enriquecedor, ya que 27 00:02:12,659 --> 00:02:18,919 van a existir más diversidad de medios utilizándolas. Se van a internar diversos agrupamientos, 28 00:02:18,920 --> 00:02:24,040 como digo hay tareas que van a realizar individualmente, otras en parejas o en un pequeño grupo 29 00:02:24,040 --> 00:02:31,480 y inclusivo, ya que todas las tareas que planteamos van a ser accesibles para todos. 30 00:02:33,880 --> 00:02:37,740 Aquí un poquito más abajo tenemos el panel de los encargados de equipo, 31 00:02:37,900 --> 00:02:43,700 aparecen los cuatro equipos que hay en clase, aquí aparecerían los nombres de los integrantes de cada equipo 32 00:02:43,700 --> 00:02:48,780 y cada uno se colocaría un corazón. 33 00:02:49,160 --> 00:02:52,240 El que le tocara el encargado del equipo rojo se colocaría el corazón, 34 00:02:52,440 --> 00:02:53,820 el equipo verde, amarillo y azul. 35 00:02:54,240 --> 00:02:56,480 Y serían los encargados de repartir los materiales. 36 00:02:56,860 --> 00:02:59,320 La evaluación continua, flexible y global, 37 00:02:59,640 --> 00:03:01,780 utilizaremos la observación directa y sistemática, 38 00:03:02,680 --> 00:03:05,040 utilizaremos también pequeños registros 39 00:03:05,040 --> 00:03:08,320 y por supuesto contempla la autoavaluación de los alumnos.