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Hola, buenos días. Les voy a mostrar el aula virtual de mi clase de tres años.

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En primer lugar, por aquí tenemos a los alumnos matriculados para que puedan

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acceder desde casa cuando lo deseen. Por otro lado, vamos a ver la estructura.

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En primer lugar, tengo los tres primeros apartados destinados a cada uno de los

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proyectos, uno por trimestre, y dentro de cada uno de ellos voy subiendo diferentes

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materiales. Tengo carpetas, tengo documentos, tengo url que les llevan ya sea a genialis

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de concursos que hemos hecho en clase, que ellos van contestando a través de la pizarra

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digital de forma individual, en pequeños grupos o en gran grupo, a consejos genialis

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que he creado con consejos para las familias, vídeos de canciones que cantamos en clase

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o vídeos didácticos que me han parecido interesantes y he querido compartir con ellos

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para que lo puedan ver en casa. Por aquí tenemos una carpeta con fichas que he creado

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en Canva de ampliación, repaso, profundización, porque en ocasiones las familias nos piden

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cositas porque el niño quiere hacer cosas y no saben qué, pues nada mejor que lo que

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hagan sean cosas que estamos trabajando en ese momento.

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Esta sería un poco la estructura de cada uno de estos genialis de evaluación inicial

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y final del proyecto. A través de este geniali que nos manda nuestro mascota, a través de

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un código QR o respondido por la clase y tal, podemos comprobar que saben los niños

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acerca del proyecto y contestarlo al final del proyecto que han aprendido. Luego los

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enseñaré en el siguiente vídeo. Otra forma de evaluar que tenemos en infantil es ClassDojo,

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porque no solo es importante evaluar los aspectos conceptuales sino también los actitudinales

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y a través de ClassDojo, de una forma muy divertida, los niños van auto-evaluándose.

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En este caso, por ejemplo, los últimos ítems que tenía eran qué tal he estado en la asamblea,

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he ayudado y compartido, qué tal en la clase de inglés, qué tal se han recogido, qué

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tal se han relajado. Ellos mismos se van dando puntos y al final de la semana vemos qué

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tal cada cosa, cada uno, hablamos de cómo podemos mejorar y, por supuesto, tienen sus

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premios aquellos alumnos que se han esforzado más en todos esos aspectos. ClassDojo también

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nos permite compartirlo con las familias si lo deseamos. Yo en este caso no porque lo hago

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más para que los niños se auto-evalúen a ellos mismos y ver cómo podemos mejorar,

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hablar sobre ello y demás. En cuanto a la gestión de la plataforma de aprendizaje,

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por aquí tenemos otro apartado con el Padlet colaborativo. A través de este Padlet las familias

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pueden incorporar, pueden mandarnos información acerca del proyecto o a veces planteamos retos

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y nos mandan fotos y vídeos de cómo lo han hecho en clase, comparten cosas que han hecho en las

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vacaciones, en el fin de semana, cualquier cosa que les apetezca, les hace muchísima ilusión

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compartirlo y que los compañeros lo vean. También tenemos por aquí el Simbalo para que jueguen en

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los rincones, pues en el rincón de TIC tienen aquí su propio escritorio para acceder de forma

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independiente a los juegos. Se van turnando y demás. Y además de este apartado aquí hay otra

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carpeta que tiene canciones de asamblea tanto en español como en inglés, que les gusta tenerlo en

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casa. Y por último hay un apartado dirigido a las familias más al tema de información, consejos,

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pues a través de los Genialis. Por ejemplo si ha habido una reunión, pues aquí se lo cuelo y

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ellos pueden acceder siempre que quieran a la información de la misma. ¿Qué más tenemos aquí en

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el de las familias? Pues que me apetece trabajar el tema de los almuerzos saludables, pues creé un

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Geniali y en este Geniali pues tienen un montón de ideas de qué almuerzos pueden traer a sus hijos

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y que sean verdaderamente saludables y también se introduce un poco el tema de la importancia

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de evitar los plásticos. Y de esta manera, aunque de todas estas cosas les informo a través de

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Robled, pues es importante que en el aula virtual lo tienen todo recogidito.