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00:00:00,000 --> 00:00:09,840
Hola, buenos días. Vamos a proceder a enseñar la plataforma de gestión del aprendizaje

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00:00:09,840 --> 00:00:16,760
que he creado para realizar la tarea 1 del curso de mejora de la competencia digital

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00:00:16,760 --> 00:00:28,400
docente. En este caso, vamos a meternos en el aula virtual de Ignacio Aldecoa, que es

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00:00:28,400 --> 00:00:38,040
mi instituto. Vamos a meternos en Educación Física Inés Andiogracias y vamos a hacerlo

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00:00:38,040 --> 00:00:43,720
para el curso de primero y de bachillerato. Ellos entran con sus credenciales, en este

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00:00:43,720 --> 00:00:53,840
caso voy a poner las mías, y aquí explicamos que se trata de un aula virtual actualizada

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00:00:53,840 --> 00:00:59,560
con una pequeña cita al principio, la educación es formar el futuro, normas de educación

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00:00:59,560 --> 00:01:06,200
física, que son las normas de principio de curso que necesitamos que todo el mundo comprenda

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00:01:06,200 --> 00:01:13,640
para llevar a cabo nuestras clases de un modo relajado. Después tenemos la ficha de salud

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00:01:13,640 --> 00:01:19,840
que todo el alumnado debe rellenar, ya que es una ficha que nos permite saber si todo

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00:01:19,840 --> 00:01:28,280
el alumnado puede realizar todo tipo de ejercicios y actividades deportivas, y mi correo para

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00:01:28,280 --> 00:01:37,480
que si tienen algún tipo de duda me puedan escribir. Todo está realizado por secciones,

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00:01:37,480 --> 00:01:42,600
está bien organizado y tiene sus propias secciones, en este caso primer trimestre,

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00:01:42,600 --> 00:01:48,560
segundo trimestre y tercer trimestre. Casi todo tiene lo mismo, es decir, en el primer

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00:01:48,560 --> 00:01:55,320
trimestre tenemos la teoría para el examen, también tenemos el circuito para una clase

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00:01:55,320 --> 00:02:00,920
de bachillerato y el circuito para la otra clase de bachillerato, tenemos el cuestionario docente,

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00:02:00,920 --> 00:02:08,400
que es una herramienta evaluativa para esa teoría del examen del primer trimestre. También tenemos

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00:02:08,400 --> 00:02:15,680
varios vídeos de los deportes que vamos a hacer en ese trimestre, en este caso por ejemplo vamos

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00:02:15,680 --> 00:02:22,920
a hacer tag rugby, con lo cual hay una url sobre el tag rugby. En el segundo trimestre pasa parecido,

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00:02:22,920 --> 00:02:30,160
tenemos la teoría para el examen, tenemos también su cuestionario para el segundo trimestre y el

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00:02:30,160 --> 00:02:36,080
vídeo de las habilidades gimnásticas básicas. En tercer trimestre pasa también lo mismo,

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00:02:36,080 --> 00:02:43,200
la teoría del tercer trimestre y el cuestionario para su evaluación. También tenemos abajo del

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00:02:43,200 --> 00:02:49,600
todo temas importantes, que son temas como hidratación, nutrición y respiración, relajación,

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00:02:49,600 --> 00:02:57,440
que utilizamos los profesores de educación física cuando, por ejemplo, está el tiempo adverso y no

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00:02:57,440 --> 00:03:04,480
se puede salir a realizar las actividades en el patio, es decir, llueve. Nos metemos a clase y

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00:03:04,560 --> 00:03:14,960
podemos seguir con temas transversales como estos, que están al final. También vemos que hay los

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00:03:14,960 --> 00:03:21,080
participantes o matriculados en el curso, que se ve que están matriculados, sin bajar demasiado

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00:03:21,080 --> 00:03:27,960
para que no se vea ningún tipo de nombre. Están los 40 participantes encontrados, se ve que están

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00:03:27,960 --> 00:03:34,680
aquí debajo, no quiero bajar para que no se vean, y lo mismo pasa también con las calificaciones.

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00:03:34,680 --> 00:03:40,680
Hemos visto que están los cuestionarios de los trimestres, no quiero bajar demasiado para que no

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00:03:40,680 --> 00:03:47,600
se vea ningún tipo de nombre y ahí se ve claramente cuestionario del tercer trimestre aquí abajo,

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00:03:47,600 --> 00:03:53,000
cuestionario del segundo trimestre, cuestionario del primer trimestre, donde están todos los

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00:03:53,000 --> 00:03:57,840
cuestionarios de cada trimestre realizados con preguntas.

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00:04:01,320 --> 00:04:10,840
Aquí se ve el informe con la calificación más alta, bla, bla, bla, etcétera, etcétera.

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00:04:10,840 --> 00:04:26,880
Con los resultados. Bien, aparte de todo esto, tenemos que el alumnado matriculado, las secciones

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00:04:26,880 --> 00:04:32,040
actualizadas, incluye temas y secciones por trimestres, además tiene la herramienta de

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00:04:32,040 --> 00:04:37,840
calificación con los cuestionarios de la teoría del trimestre y también está adaptado por si

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00:04:37,840 --> 00:04:44,680
hubiera alguien que necesita atención a las diferencias individuales del decreto 23 barra

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00:04:44,680 --> 00:04:54,480
23, por si alguien no pudiera verlo bien, se cambia la fuente y es muy fácil. Con esto doy por finalizada la tarea.