1
00:00:01,139 --> 00:00:05,799
La actividad está orientada a desarrollar competencias en el alumnado de bajo eléctrico

2
00:00:05,799 --> 00:00:09,439
y está contextualizada para el segundo curso de enseñanzas profesionales.

3
00:00:10,320 --> 00:00:14,320
Consiste en un proyecto para aplicar los recursos de construcción de líneas vistos en clase

4
00:00:14,320 --> 00:00:18,980
atendiendo a criterios estéticos propios y haciendo uso de distintas herramientas tecnológicas.

5
00:00:19,940 --> 00:00:23,500
Se partirá de una pieza musical sin línea de bajo que facilitará al profesor

6
00:00:23,500 --> 00:00:28,260
teniendo en cuenta las afinidades e intereses de cada alumno, su nivel y capacidades previas

7
00:00:28,260 --> 00:00:33,039
así como otros factores de inclusión y diversidad que permitan acercar la tarea a su zona de

8
00:00:33,039 --> 00:00:38,039
desarrollo próximo. El alumno transcribirá la estructura formal y armónica de la pieza y

9
00:00:38,039 --> 00:00:43,140
elaborará una línea de bajo cuya partitura presentará valiéndose de un editor. Posteriormente

10
00:00:43,140 --> 00:00:48,719
grabará y producirá la línea compuesta con el uso de un DAO. Esta actividad se desarrollará a lo

11
00:00:48,719 --> 00:00:53,179
largo de un trimestre y la evaluación será continua y formativa. Se realizará un seguimiento

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00:00:53,179 --> 00:00:57,979
semanal del proceso de forma que se valorará el grado de desempeño del alumno por su evolución

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00:00:57,979 --> 00:00:59,539
y no tanto por el producto final.