1 00:00:00,000 --> 00:00:05,340 Hola, soy Carolina Bravo Sánchez, profesora de Biología y Geología de secundaria 2 00:00:05,340 --> 00:00:08,140 y os voy a mostrar mi herramienta de gestión de aprendizaje 3 00:00:08,140 --> 00:00:13,420 que en mi caso yo utilizo la plataforma EducaMadrid, en concreto, las aulas virtuales. 4 00:00:13,420 --> 00:00:18,940 Aquí se pueden ver mis cursos y me voy a centrar en uno, en cuarto de la ESO de Biología y Geología, 5 00:00:18,940 --> 00:00:23,000 para que podáis ver cómo tengo a los participantes matriculados. 6 00:00:23,000 --> 00:00:28,480 Bueno, yo los matriculo a principios de curso con su nombre y apellidos directamente. 7 00:00:28,480 --> 00:00:34,880 Aquí los tenéis, salen con rol de estudiantes, yo aquí salgo también con rol de profesor en este caso. 8 00:00:34,880 --> 00:00:39,520 Al principio, en general, tenemos un recurso que es una guía didáctica, 9 00:00:39,520 --> 00:00:44,480 donde se pueden ver los distintos puntos importantes del curso. 10 00:00:44,480 --> 00:00:48,880 Tendremos los objetivos del curso, los contenidos, para que vean los temas, 11 00:00:48,880 --> 00:00:52,880 la temporalización en el primer trimestre, segundo trimestre, tercer trimestre, 12 00:00:52,880 --> 00:00:57,840 el material didáctico que se utiliza y luego ya los criterios de calificación. 13 00:00:58,240 --> 00:01:03,040 Se pueden matricular ellos si les proporcionamos una contraseña para ello, 14 00:01:03,040 --> 00:01:09,200 pero es más cómodo que los matriculemos nosotros y así ellos pueden entrar directamente. 15 00:01:09,200 --> 00:01:15,600 Yo tengo mi aula virtual estructurada en secciones, que son las diferentes unidades didácticas, 16 00:01:15,600 --> 00:01:18,000 que están secuenciadas didácticamente. 17 00:01:18,000 --> 00:01:21,520 Cada unidad didáctica, a su vez, tiene subsecciones, 18 00:01:21,520 --> 00:01:27,200 que serían diferentes recursos como contenidos, ejercicios, cuestionarios. 19 00:01:27,200 --> 00:01:32,480 Hay diferentes instrumentos de evaluación, como son tareas evaluables y también serían cuestionarios. 20 00:01:32,480 --> 00:01:39,120 Vamos a entrar, por ejemplo, en el tema 5, la unidad didáctica, el origen de la vida y la evolución. 21 00:01:39,120 --> 00:01:43,680 Aquí se presenta con una etiqueta, que pueden ser diferentes elementos multimedia, 22 00:01:43,680 --> 00:01:47,680 en este caso es una imagen, y aquí tengo un recurso y una tarea, 23 00:01:47,680 --> 00:01:51,280 donde habrá una apertura y cierre para entregarla. 24 00:01:51,280 --> 00:01:56,000 Si hay alumnos que lo necesitasen, podríamos ampliar la fecha de entrega. 25 00:01:56,000 --> 00:02:01,120 En esta unidad también hay un recurso, que sería un Excel Learning, es una herramienta de autor, 26 00:02:01,120 --> 00:02:05,120 donde tiene diferentes adaptaciones, diferentes fuentes, 27 00:02:05,120 --> 00:02:10,800 también tiene aumento y disminución de la letra, se puede traducir, 28 00:02:10,800 --> 00:02:16,000 y aquí es en apoyo, además podemos observar diferentes elementos audiovisuales. 29 00:02:16,000 --> 00:02:21,360 En este tema tengo una actividad personalizable, las H5P, 30 00:02:21,360 --> 00:02:25,520 contestar a las preguntas, ¿qué tipo de célula aparece en la imagen? 31 00:02:25,520 --> 00:02:28,960 Célula de eucariota animal, Vegetal se escribe su respuesta, 32 00:02:28,960 --> 00:02:32,880 pues pueden ver si es correcto, pasarían a la siguiente, etc. 33 00:02:32,880 --> 00:02:35,520 Son unas actividades personalizables. 34 00:02:35,520 --> 00:02:38,960 Bueno, pues esto es un instrumento, que es una tarea evaluable. 35 00:02:38,960 --> 00:02:43,040 ¿Qué podemos ver también? Bueno, pues aquí en el tema 12, por ejemplo, 36 00:02:43,040 --> 00:02:47,120 que es la historia de la Tierra, tenemos también diferentes recursos, tareas, 37 00:02:47,120 --> 00:02:51,360 y tras una lectura se puede realizar un cuestionario totalmente evaluable, 38 00:02:51,360 --> 00:02:53,200 es otro instrumento de evaluación. 39 00:02:53,200 --> 00:02:56,960 Se elabora a partir de un banco de preguntas, lo van realizando, 40 00:02:56,960 --> 00:03:00,080 el cuestionario tienen un límite de tiempo, 41 00:03:00,080 --> 00:03:05,040 y van contestando las diferentes preguntas con diferentes respuestas. 42 00:03:05,040 --> 00:03:08,720 Sale aquí la siguiente página del cuestionario, así quedaría, 43 00:03:08,720 --> 00:03:12,400 se podría ver aquí, en donde los bloques, se podría ver el cuestionario. 44 00:03:12,480 --> 00:03:18,160 Bueno, pues esto es cómo podríamos ver todos estos recursos, 45 00:03:18,160 --> 00:03:20,880 y todas estas unidades didácticas. 46 00:03:20,880 --> 00:03:23,120 ¿Cómo pueden ver ellos las calificaciones? 47 00:03:23,120 --> 00:03:25,680 ¿Cómo nosotros evaluamos si ellos lo pueden ver? 48 00:03:25,680 --> 00:03:27,920 Pues en el libro de calificaciones. 49 00:03:27,920 --> 00:03:30,480 Aquí hay una relación de todos los alumnos, 50 00:03:30,480 --> 00:03:35,360 con las calificaciones de todos estos instrumentos que hemos realizado. 51 00:03:35,360 --> 00:03:39,280 Las tareas se pueden ir agregando a lo largo del curso. 52 00:03:39,280 --> 00:03:41,280 También se pueden gestionar insignias, 53 00:03:41,280 --> 00:03:43,280 yo aquí las tengo en el aula virtual, 54 00:03:43,280 --> 00:03:46,880 y cada vez que consigan alguna serie de puntos, 55 00:03:46,880 --> 00:03:51,840 pues les sale esta imagen, y es para motivarles simplemente. 56 00:03:51,840 --> 00:03:54,160 Bueno, pues aquí también tengo bloques, 57 00:03:54,160 --> 00:03:55,760 donde se ve el calendario, 58 00:03:55,760 --> 00:04:00,160 se ven los próximos eventos, comentarios, usuarios en línea. 59 00:04:00,160 --> 00:04:04,160 Podemos tener foros, donde ellos me pueden hacer preguntas, 60 00:04:04,160 --> 00:04:06,960 planteo yo cualquier duda y responden. 61 00:04:06,960 --> 00:04:09,280 Y luego también aquí en general tengo, pues así, 62 00:04:09,280 --> 00:04:13,200 informaciones de los exámenes y la entrega de trabajos. 63 00:04:13,200 --> 00:04:15,680 Por supuesto, todo aula virtual 64 00:04:15,680 --> 00:04:18,400 tiene que estar protegida bajo una licencia. 65 00:04:18,400 --> 00:04:20,560 En este caso es una Creative Commons. 66 00:04:20,560 --> 00:04:24,880 Aquí podéis ver el resumen del cuaderno de clase en raíces. 67 00:04:24,880 --> 00:04:26,640 Es otro tipo de evaluación. 68 00:04:26,640 --> 00:04:29,600 Esto luego podrá ir volcado directamente 69 00:04:29,600 --> 00:04:34,320 al boletín suyo de notas de cada evaluación o de evaluación final. 70 00:04:34,320 --> 00:04:38,480 Estos parámetros se establecen aquí en parámetros 71 00:04:38,480 --> 00:04:41,600 y ya se van poniendo sus notas respectivamente. 72 00:04:41,600 --> 00:04:44,320 Aquí lo vamos a ver en modelo de calificación, 73 00:04:44,320 --> 00:04:46,880 pues se ve directamente el peso que se le da 74 00:04:46,880 --> 00:04:49,040 a los exámenes, a los deberes y trabajos, 75 00:04:49,040 --> 00:04:51,440 cuaderno, actividades online y plan lector. 76 00:04:51,440 --> 00:04:53,520 Es otro modelo de calificación. 77 00:04:53,520 --> 00:04:55,200 Bueno, pues esto ha sido todo 78 00:04:55,200 --> 00:04:58,080 y espero que os haya resultado interesante 79 00:04:58,080 --> 00:04:59,520 y que os haya gustado.