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00:00:00,000 --> 00:00:05,860
de los ingredientes necesarios para comenzar esta aventura del nuevo curso

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00:00:05,860 --> 00:00:11,880
y empezamos con las primeras actividades que aparecen.

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00:00:12,640 --> 00:00:18,500
En un primer momento es una pequeña encuesta donde tienen que responder preguntas sobre ti,

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00:00:18,500 --> 00:00:20,140
un poco sobre sus hábitos.

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00:00:20,719 --> 00:00:26,320
Por ejemplo, en la vista previa podemos ver que cuando hago deberes en casa,

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00:00:26,320 --> 00:00:30,420
pues cómo los hacen, cuántos días a la semana tengo actividades extraescolares,

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00:00:30,960 --> 00:00:36,719
cuando llevas tareas a casa, si te suelen ayudar o las haces solo, se te olvidan,

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00:00:37,420 --> 00:00:39,759
me suelo acostar a cierta hora, etc.

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00:00:40,020 --> 00:00:43,320
Entonces esto nos servirá un poco para ver sus hábitos.

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00:00:46,439 --> 00:00:50,320
En la segunda actividad, cuando empezamos con la unidad 0,

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00:00:51,320 --> 00:00:56,560
pues tenemos aquí un pequeño cuestionario que luego lo veremos en la rúbrica.

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00:00:58,020 --> 00:01:11,519
En la siguiente unidad, que es la unidad 1, comenzamos, pues tenemos dos vídeos que les pondremos a menudo sobre el abecedario de Pocoyo y otra canción de los meses del año.

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00:01:11,519 --> 00:01:26,680
En la unidad 2 empezamos a leer, les he puesto ahí una carpeta donde cuando pinchan en ella pueden tener la cartilla con todas las letras para poder leer desde casa

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00:01:26,680 --> 00:01:31,260
Con las letras que vamos a trabajar en el primer trimestre

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00:01:31,260 --> 00:01:41,579
Luego se irán añadiendo a lo largo del curso las distintas letras que vayamos trabajando

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00:01:41,579 --> 00:02:02,280
En la unidad 3 les he puesto este pequeño cuento de la bruja Pampurrias que dura tres minutillos y es un enlace a un cuento de YouTube y a continuación les hago estas preguntas que también aparecerán luego en la rúbrica de evaluación.

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00:02:02,280 --> 00:02:08,840
Para visualizar una de ellas, por ejemplo, que llevaba la bruja Pampurrias que no encajaba.

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00:02:09,400 --> 00:02:15,800
La respuesta correcta es que llevaba un bolso rosa, por ejemplo.

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00:02:17,740 --> 00:02:32,259
Luego, después, en la unidad 4, trabajamos la G y la J y para eso hemos utilizado esta actividad de aula virtual que es la lección.

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00:02:32,259 --> 00:02:47,819
Al clicar sobre ella, le damos a vista previa, comenzar desde la última página de vista, comenzamos desde la primera y trabajamos el sonido G suave.

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00:02:47,819 --> 00:03:13,000
Primero tienen una pequeña imagen sobre la G suave, a continuación vamos con la letra J donde tienen un pequeño texto y pueden percibir ahí las distintas palabras que utilizan un sonido fuerte y también incluso en lo trabajado anteriormente como por ejemplo en la palabra gigantes o en la palabra jugamos.

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00:03:13,000 --> 00:03:21,400
y de esta manera en la última página de la lección pues tienen un pequeño cuestionario

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00:03:21,400 --> 00:03:26,000
donde tienen que completar cada uno de los dibujos con la sílaba correcta.

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00:03:29,159 --> 00:03:39,280
Y para finalizar volvemos otra vez a la página inicial del curso y en la última unidad tenemos la unidad 5

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00:03:39,280 --> 00:03:43,539
donde les hemos puesto este canva que se titula conociendo más letras

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00:03:43,539 --> 00:03:50,379
y para ello hemos utilizado la temática de los aviones y los pilotos

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00:03:50,379 --> 00:03:57,199
y tienen que ir resolviendo por los distintos aros de distintas actividades que les hemos puesto.

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00:03:58,080 --> 00:04:07,699
Aquí hemos utilizado dos canvas, uno para unos alumnos y otro para los que tienen un ritmo más despacio.

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00:04:07,699 --> 00:04:20,959
Entonces vamos a clicar ahí, la imagen es la misma, pero sus actividades son un pelín más sencillas, donde aquí les llevan a la página de LiveWorship y repasan contenidos anteriores.

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00:04:24,110 --> 00:04:33,509
Luego tenemos otras actividades que aunque no son de lengua, pero son actividades de reto, como por ejemplo controlas el tiempo con la misma dinámica que anteriormente he explicado con el Canva de los aviones,

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00:04:33,509 --> 00:04:35,529
controla tu dinero, pirata

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00:04:35,529 --> 00:04:37,009
igual

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00:04:37,009 --> 00:04:39,250
y luego por último un podcast

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00:04:39,250 --> 00:04:41,350
donde hemos ido grabando con los niños

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00:04:41,350 --> 00:04:43,310
mediante el libro

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00:04:43,310 --> 00:04:45,029
que vamos a clicar

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00:04:45,029 --> 00:04:47,589
y donde ellos pueden ir

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00:04:47,589 --> 00:04:49,629
escuchando los audios

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00:04:49,629 --> 00:04:51,709
que hemos ido grabando un pequeño programa de vídeo

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00:04:51,709 --> 00:04:53,029
de cómo ser un buen jefe

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00:04:53,029 --> 00:04:55,750
qué es lo peor de ser niño, el mejor día de mi vida

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00:04:55,750 --> 00:04:59,569
y por último vamos a ver

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00:04:59,569 --> 00:05:03,069
en la página

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00:05:03,069 --> 00:05:03,709
principal

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00:05:03,709 --> 00:05:17,490
en la que tenemos nuestros alumnos matriculados y a la derecha todos los cuestionarios y las actividades de evaluación que hemos ido programando para cada una de las actividades.