1 00:00:02,029 --> 00:00:12,769 Buenas tardes, voy a explicar el quinto contenido digital, que es un Excel Learning sobre la estructura atómica, pero es un DUA, Diseño Universal de Aprendizaje. 2 00:00:13,349 --> 00:00:28,829 Lo tenemos en el Classroom, estas son las clases de este curso, concretamente en Química de Cuarto, me voy al trabajo de clase, y en la estructura atómica localizo el Exceling, que es este que os presento aquí. 3 00:00:28,829 --> 00:00:54,130 Tenemos los contenidos, empezaría con un contenido, una pregunta, piensa, es un contenido de comprensión, hemos puesto un apoyo visual que nos iría a unas explicaciones de la temática que se nos presenta. 4 00:00:54,130 --> 00:01:18,370 Si pulsamos sobre el personaje se nos va a abrir un recurso donde se nos presenta una página web en la que se trata la historia y la evolución de los diferentes modelos atómicos donde el alumno puede ir consolidando el conocimiento que ha ido adquiriendo tras el desarrollo de la unidad didáctica o durante el desarrollo de la unidad didáctica. 5 00:01:18,370 --> 00:01:23,930 además hemos puesto unos efectos en este caso de pestañas 6 00:01:23,930 --> 00:01:29,170 donde se desarrolla la otra parte de la temática de la estructura atómica 7 00:01:29,170 --> 00:01:30,469 que son los números cuánticos 8 00:01:30,469 --> 00:01:35,230 una explicación de los mismos con unas imágenes aclaratorias 9 00:01:35,230 --> 00:01:39,590 luego un ejemplo para que él desarrolle 10 00:01:39,590 --> 00:01:43,849 una vez comprendido cómo se calculan los números cuánticos 11 00:01:43,849 --> 00:01:50,849 y el ejemplo resuelto donde se detalla la solución del ejercicio anterior. 12 00:01:54,099 --> 00:02:02,859 Aquí igualmente también hemos puesto la opción en el navegador del alumno de la extensión audición para que lea... 13 00:02:15,860 --> 00:02:20,639 Características y aportaciones que cada uno de los modelos atómicos han aportado a lo largo de la historia. 14 00:02:21,599 --> 00:02:31,500 Así el alumno que tenga dificultad visual, pues es más fácil para él comprender de lo que ha versado esta unidad didáctica. 15 00:02:32,219 --> 00:02:33,860 Muchas gracias por vuestra atención.