1 00:00:01,860 --> 00:00:09,960 Hola, soy David Rodríguez Díaz y voy a presentar un contenido educativo digital elaborado con Canva, en este caso, una infografía. 2 00:00:10,140 --> 00:00:14,019 Soy tutor de un quinto de primaria en un centro público de atención prioritaria. 3 00:00:14,599 --> 00:00:19,699 Entre las dificultades del alumnado, encontramos la baja accesibilidad a los medios digitales desde casa. 4 00:00:19,879 --> 00:00:22,500 Por ello, desde el centro, impulsamos el uso de la tecnología. 5 00:00:23,339 --> 00:00:28,640 En mi aula virtual he creado un espacio que se llama Pequeñas Grandes Pistas, relacionado con el acceso al aula, 6 00:00:28,640 --> 00:00:33,020 cómo subir una tarea, cómo subir un archivo o cómo hacer el envío de una actividad. 7 00:00:33,600 --> 00:00:39,579 En este caso, me centraré en el acceso al aula con cuatro pasos muy sencillos con fácil lectura, 8 00:00:39,939 --> 00:00:42,359 es decir, poco texto y apoyo de imagen. 9 00:00:43,880 --> 00:00:47,119 A continuación, paso a explicar el contenido educativo digital. 10 00:00:48,039 --> 00:00:52,780 Número 2. Voy a mostrar la presentación que ha realizado la Edad Media. 11 00:00:53,460 --> 00:00:57,659 Está elaborado para un grupo de quinto de primaria a través de SLAG 12 00:00:57,659 --> 00:01:02,159 y le hemos añadido la barra de accesibilidad. 13 00:01:02,899 --> 00:01:09,219 Hemos estructurado esta unidad didáctica en diferentes páginas. 14 00:01:10,060 --> 00:01:14,140 Una de contenido. Dentro de los contenidos tenemos un apartado 15 00:01:14,140 --> 00:01:18,400 que nos lleva a la información que queremos buscar, 16 00:01:18,400 --> 00:01:30,519 donde tenemos diversos vídeos y también imágenes y también tenemos diferentes textos. 17 00:01:30,680 --> 00:01:36,439 En esta primera parte, en los contenidos, también para hacer una navegación más fácil, 18 00:01:36,920 --> 00:01:43,799 hemos insertado anclas o nodos para que llegue a diferentes partes de la unidad didáctica. 19 00:01:43,799 --> 00:01:53,099 Después de esta parte de contenido, lo que hemos preparado es un juego para repasar lo aprendido 20 00:01:53,099 --> 00:01:55,500 Lo hemos hecho a través de un pasapalabra 21 00:01:55,500 --> 00:02:03,140 Y la última parte, dedicada a la evaluación, hemos puesto los diferentes descriptores operativos 22 00:02:03,140 --> 00:02:10,180 Para que el alumnado sepa cómo les vamos a evaluar y las diferentes insignias que podemos alcanzar 23 00:02:10,180 --> 00:02:20,659 Voy a pasar a explicar el contenido digital 3 que se ha creado para el aula virtual dentro del proyecto de la edad MED. 24 00:02:20,659 --> 00:02:33,310 En este caso es un recurso a través de una infografía creada con Canva para que el alumno pueda recordar los contenidos que se han ido adquiriendo. 25 00:02:33,310 --> 00:02:39,969 La primera infografía nos cuenta las diferentes etapas de la historia 26 00:02:39,969 --> 00:02:48,710 En la segunda, el alumnado podrá recordar los diferentes hitos de adentro de la etapa de la historia de la Edad Media 27 00:02:48,710 --> 00:02:54,889 En ambas infografías se reconoce la autoría de las imágenes utilizadas 28 00:02:54,889 --> 00:02:58,870 Así como que se ha incorporado la licencia creativa Córdoba