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00:00:03,060 --> 00:00:13,980
Hola, ya sabéis que dentro de nuestro curso del aula virtual tenemos aquí una tarea que tenemos que realizar, ¿de acuerdo?

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00:00:14,060 --> 00:00:20,160
Es una tarea competencial en la que vamos a tener que utilizar todos esos contenidos que estamos trabajando

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00:00:20,160 --> 00:00:24,760
tanto en la asignatura de lengua como en la asignatura de matemáticas.

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00:00:24,760 --> 00:00:39,679
Ya recordaréis que nosotros tuvimos que rellenar un formulario, el cual pedíamos un poco de información y disponibilidad en una granja escuela para poder planificar nuestra excursión.

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00:00:40,500 --> 00:00:53,079
Entonces, una vez rellenado el formulario y ya teniendo la aprobación y la disponibilidad de la granja escuela, vamos a proceder con esa preparación y ese diseño de esta excursión.

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00:00:53,079 --> 00:00:58,119
Sabéis que es una excursión ficticia, ojalá la pudiéramos realizar, pero vamos a ser realistas

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00:00:58,119 --> 00:01:05,939
Es simplemente una planificación, quien sabe lo mismo en otro curso o en otro año podéis planificarla

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00:01:05,939 --> 00:01:08,019
Ya que vais a aprender ahora cómo hacerlo

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00:01:08,019 --> 00:01:11,340
Tenemos aquí esta infografía que yo he elaborado con Canva

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00:01:11,340 --> 00:01:18,540
En la cual vemos que estamos preparados para nuestra excursión y que nos vamos a ir un fin de semana a la granja escuela

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00:01:18,540 --> 00:01:31,620
Es importante planificar, es decir, si vamos a salir el sábado por la mañana y vamos a volver el domingo, pues vamos a planificar qué sábado y qué domingo, ¿vale? Hay que elegir esa fecha.

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00:01:32,519 --> 00:01:42,099
Organizar, hay que ver qué vamos a hacer, qué talleres vamos a realizar, así como qué maleta necesitamos llevarnos, qué ropa, qué calzado.

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00:01:42,099 --> 00:01:46,879
Reservar, vale, ya tenemos la disponibilidad de la granja escuela

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00:01:46,879 --> 00:01:50,319
Pero importante, el AMPA nos va a ayudar a pagar el viaje

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00:01:50,319 --> 00:01:52,159
Pero no paga todo el viaje

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00:01:52,159 --> 00:01:55,319
¿Qué parte paga el AMPA? ¿Qué parte pagamos nosotros?

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00:01:55,879 --> 00:01:59,659
En ese caso habrá que restar, habrá que realizar esa diferencia

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00:01:59,659 --> 00:02:05,000
O bien si queremos hacer el total y dividir, repartir esos gastos

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00:02:05,000 --> 00:02:07,319
Todo esto lo tenemos que planificar juntos

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00:02:07,319 --> 00:02:11,840
Luego también ver la ruta, desde dónde salimos, hacia dónde vamos

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00:02:11,840 --> 00:02:16,060
en qué lugar estaba esta granja de escuela, habrá que planear esa ruta.

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00:02:16,599 --> 00:02:20,900
Una vez que lo tengamos, pues nada, simplemente tendremos que por grupos

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00:02:20,900 --> 00:02:28,159
exponer esta información que tenemos que realizar, votaremos la que mejor haya salido

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00:02:28,159 --> 00:02:31,879
y pues nada, serán los ganadores porque ojalá la pudiéramos hacer,

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00:02:32,039 --> 00:02:33,580
pero vamos a ser realistas, no creo.

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00:02:34,099 --> 00:02:38,719
Eso tendrá una valoración y una evaluación en raíces, ya sabéis que en el cuaderno de raíces

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00:02:38,719 --> 00:02:45,960
Está creada la tarea y pues se puntuará y se evaluará una vez que esté realizada y expuesta.

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00:02:46,580 --> 00:02:47,819
Y nada chicos, hasta luego.