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Hola, buenas tardes. Mi nombre es Óscar Sendón y en este vídeo voy a mostrar la configuración

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y el uso habitual que hago de aulas virtuales en la docencia de ciclos formativos de la

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familia profesional de Artes Gráficas. Como podéis ver, nada más entrar en la aula virtual

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nos encontramos con esta infografía que es el fruto de un trabajo colaborativo que realizaron

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los alumnos y que nos indica que esta aula sigue las pautas de la etiqueta digital, que

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como sabemos una serie de normas y protocolos que regulan el buen uso y comportamiento

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que han de tener en este caso los alumnos para garantizar una navegación segura en

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la red, cordial y alejada de problemas. Para poder ingresar en este espacio los alumnos

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tienen que hacerlo a través de su correo de Educamadrid, ya que a comienzo de curso

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fueron matriculados de manera manual, como podemos ver en la pestaña de participantes,

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en la cual se han eliminado en este caso algunos datos de carácter personal relativo a los

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alumnos. Al inicio del curso los alumnos recibieron una breve formación respecto al

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uso de determinadas herramientas, no solo de la unidad virtual, sino también del correo

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de Educamadrid, Cloud, así como un tutorial para poder instalar la aplicación de Moodle

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tanto en el teléfono como en la tablet. En cuanto a la configuración y estructura

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de la aula virtual, está organizada una serie de unidades de trabajo, en las cuales además

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de los contenidos teóricos, como este por ejemplo, que generalmente son presentaciones

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de PowerPoint, aunque también hay presentaciones de Canva, en las cuales se incluyen una serie

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de gráficos, ilustraciones, textos breves, pues además también nos podemos encontrar

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con una serie de actividades. Algunas actividades, por ejemplo, de autoavaluación, como son estas

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actividades de repaso, que están realizadas con las funcionalidades que nos proporciona

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precisamente Moodle, a través de aulas virtuales, algunas de ellas de carácter interactivo,

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como esta donde hay que identificar una serie de elementos, las partes de una guillotina,

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en esta que se trata de ordenar una secuencia de procesos, o luego algunas de estas de elección

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de respuesta tipo test. Además de este tipo de actividades, también se han incluido algunas

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que se han importado como paquete score, tal es el caso, por ejemplo, de esta sopa de letras,

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en la cual además de la sopa de letras de tipo tradicional, encontramos la funcionalidad

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o la metodología propia de un crucigrama, en la que los alumnos, a través de una serie

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de descripciones, tienen que identificar las palabras que están dentro de la sopa

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de letras. Además de para los contenidos, también utilizo el aula virtual para llevar

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a cabo el proceso de evaluación y poder registrar las calificaciones que van obteniendo los

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alumnos. En este caso, aquí tenemos las notas que han sido obtenidas por los alumnos a lo

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largo del trimestre, y para ello es de gran utilidad el libro de calificaciones, donde

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están registrados los porcentajes y la ponderación que tiene cada una de las partes en cada uno

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de los trimestres. Por un lado tenemos las pruebas de teoría, luego las actividades

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que se realizan tanto en el aula como en el taller, las del taller obviamente tienen

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que ser importadas de un fichero de este, y finalmente las actividades que se realizan

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en el aula virtual. Para otro tipo de actividades más enfocadas a trabajo colaborativo, o la

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entrega de tareas que se realizan en el aula de informática, como es en este caso, disponemos

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también de una rúbrica que es la que va a seguir, o la que va a guiar en este caso,

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el proceso de evaluación del alumno, y que está a disposición de ellos para que puedan

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saber precisamente qué es lo que se les está evaluando. Finalmente, he añadido también

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en el aula virtual algunos bloques que considero que son de gran interés, como el calendario,

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las insignias, que en este caso no hay ahora mismo ninguna para dar, pero que sí que están

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configuradas, o algo que considero bastante interesante, que es saber qué usuarios hay

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en un momento determinado conectados. Y bueno, pues hasta aquí mi presentación del aula virtual.

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Hasta luego y un saludo a todos.