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Hola, mi nombre es María del Pilar Gómez-Mingo, con DNI 50475796, letra L de lugo, y soy maestra

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especialista en pedagogía terapéutica. Actualmente me encuentro impartiendo clase en un aula TGD,

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TA, y tengo alumnado de educación infantil y una alumna de quinto de primaria, pero tiene un nivel

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de competencia curricular bajito en algunas áreas. Entonces, voy a empezar mi aula virtual,

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donde comparto una serie de recursos y actividades que hemos estado haciendo a lo largo de todo el

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curso, que comparto también con las familias, porque aquí el feedback con las familias es muy

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importante y entonces lo trabajamos conjuntamente. Como podéis ver en mi aula virtual, tengo un montón

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de carpetas donde podemos hacer una serie de actividades diarias. Hemos trabajado con el

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alumnado, tenemos tablets y tenemos pizarra digital con la que podemos trabajar, dependiendo del

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momento, de forma individual o conjunta. Por ejemplo, esta carpeta contiene la asamblea, donde

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tiene unos vídeos explicativos con canciones que he utilizado durante todo este curso con mi alumnado.

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Además, estos vídeos los comparto con los tutores para poder trabajar de manera conjunta.

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Por otro lado, también tengo una carpeta donde tenemos cuentos interactivos, perdón, cuentos del

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YouTube, para poder trabajarlos con la pizarra digital, en papel, según las necesidades del

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alumnado. Para trabajar los números, tenemos esta otra carpeta, que nos lleva a un Geniali, y trabajaremos con el alumnado

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según el objetivo que queramos trabajar.

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Igualmente, tenemos aquí una actividad del reciclado, de una situación de aprendizaje, donde podemos ver diferentes...

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este mismo contenido lo podemos ver tanto con... nos lleva a la mediateca, este, por ejemplo,

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nos lleva a un Geniali del medioambiente.

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Entonces, se trataría de ver qué ha aprendido nuestro alumnado, si son capaces de pasear por este espacio hasta llegar al reciclado.

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Ellos irían consultando con una serie de actividades, tanto de refuerzo como de ampliación.

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Esta actividad la trabajaríamos con la alumna de 5º de primaria, con ayuda.

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Para finalizar mi presentación, tengo un feedback con las familias, donde he llevado a cabo una pequeña encuesta, un cuestionario de mi aula,

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porque con mi alumnado no puedo hacer este feedback, dadas sus características y a sus necesidades, y que no tienen lenguaje.

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Entonces, he hecho un pequeño cuestionario para que podamos ver el grado de satisfacción de mi alumnado.

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Igualmente, hemos utilizado el Cloud para compartir las adaptaciones curriculares con los tutores.

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Ya que nosotros no evaluamos directamente, pero en el Cloud lo que hacemos es que ponemos nuestras adaptaciones y nosotros somos quienes evaluamos conjuntamente con el tutor.

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Aunque también tenemos la plataforma Raíces, que es donde subimos nuestras adaptaciones curriculares con los DIACs, junto con la orientadora, cuando es necesario.