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Buenos días, mi nombre es Juan José Esteves y esta es otra de las evidencias que nos pide el porfolio sobre el B1.

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Una de las maneras que hemos trabajado a lo largo de este año ha sido con el aprendizaje basado en proyectos o el trabajo cooperativo.

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Aquí hay una muestra de cómo, a partir del tema 3 del aparato locomotor, en el aula hemos trabajado en diferentes espacios

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y con diferentes metodologías también de forma digital.

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Esta sería la presentación que haremos del tema al inicio para que los alumnos sepan en primer lugar

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qué es lo que pedimos de ellos, qué es lo que hay que trabajar y también la rúbrica así como se evaluaría.

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Aquí tenemos el tema 3, el aparato locomotor para un quinto de primaria, ciencias naturales,

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el aprendizaje basado en proyectos y el trabajo cooperativo.

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El proyecto de trabajo cooperativo va a estar formado por grupos de cuatro, va a haber diferentes roles, decimos el número de sesiones que vamos a utilizar y las fases que integran esas sesiones y qué tema vamos a elegir y qué formato pueden elegir los alumnos de salida y de exposición al resto.

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En cuanto al mapa cero, que es lo que se puede ver en el tema, ellos podrían elegir cualquiera de estas temáticas para realizar su trabajo.

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A continuación hay una breve explicación de los roles del grupo

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ya las funciones que tiene el coordinador, el secretario, el portavoz y también el ayudante

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Las fases de trabajo del alumno están diseñadas para que la primera fase

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sea una fase de investigación sobre el tema

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La segunda fase es una fase de diseño donde elaboramos y pensamos

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qué formado de salida, qué trabajo queremos entregar

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La tercera fase o de creación es donde realizamos ese trabajo

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ya sea en un modo digital, escrito, presentación y demás

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y por último sería la última fase donde ese trabajo se enseña a los compañeros

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que son los encargados junto con el profesor y el propio grupo de la evaluación del trabajo

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Bueno, aquí viene un poquito más detalladas cada una de las fases

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aquí vienen los criterios de calificación que vamos a seguir

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y lo que vamos a tener en cuenta de cada uno de los apartados.

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Los espacios que vamos a utilizar, como son el aula del futuro que tiene el centro,

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donde la fase de exposición va a ser obligatoria realizarla allí,

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y lo demás es opcional, y la biblioteca también como espacio de búsqueda de información.

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Y con esto sería una muestra de cómo hemos trabajado este año.

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Muchas gracias.