1
00:00:02,680 --> 00:00:07,280
¡Buenos de nuevo chicos y chicas en matemáticas!

2
00:00:08,019 --> 00:00:10,619
Hoy vamos a hacer unos problemitas, ¿vale?

3
00:00:11,300 --> 00:00:17,199
Vamos a resolver 10 problemas y lo vamos a hacer de manera rápida y mental

4
00:00:17,199 --> 00:00:18,960
como cuando hacemos Kincet.

5
00:00:19,339 --> 00:00:23,500
No sé si os acordáis del nombre, pero Kincet es cuando hacemos unos problemas orales

6
00:00:23,500 --> 00:00:27,620
que los leo yo y vosotros escribís la respuesta.

7
00:00:27,620 --> 00:00:34,619
Esto es muy parecido al coco loco, solo que son problemas basados en situaciones, digamos, más reales.

8
00:00:35,820 --> 00:00:45,619
Entonces, como hicimos ayer, lo mismo, quiero que saquéis una hoja en blanco y que pongáis la fecha de hoy, que es martes 12 de enero del 2021.

9
00:00:46,820 --> 00:00:50,679
Ponemos matemáticas y si queréis podéis poner también problemas.

10
00:00:50,679 --> 00:01:15,250
Como van a ser 10 problemas, lo mismo, escribimos los numeritos dejando un par de espacios para que tengamos espacio para responder a las preguntas, ¿vale? 4, 5, 6, 7, 8, 9 y 10.

11
00:01:15,250 --> 00:01:26,810
Es mejor que ocupéis toda la hoja que no que luego se acumulen las respuestas, ¿vale? Así que si podéis repartir los 10 numeritos a lo largo de la hoja, mucho mejor, ¿vale?

12
00:01:26,950 --> 00:01:41,930
Entonces, lo que voy a hacer yo ahora es comenzar a leer los problemas. Como sé que puede ser más complicado entender un problema oralmente, os pongo aquí también, digamos, el enunciado de los problemas.

13
00:01:41,930 --> 00:01:47,629
que no quiere decir que vosotros lo tengáis que copiar, no hace falta que copiéis el enunciado

14
00:01:47,629 --> 00:01:52,530
simplemente pues si os queda algún dato colgando pues lo comprobáis, ¿vale?

15
00:01:52,849 --> 00:02:03,430
como hicimos ayer, vosotros escucháis el problema e intentáis contestar, responder de manera rápida

16
00:02:03,430 --> 00:02:06,750
mentalmente, ¿vale? son problemas muy sencillitos

17
00:02:06,750 --> 00:02:18,030
Comienzo con el primero, si no entendéis bien o necesitéis repetir, pues ya sabéis que podéis parar la grabación y volver a escuchar

18
00:02:18,030 --> 00:02:25,030
El primer problema dice, hoy he leído cuatro páginas de un cuento y ayer leí uno

19
00:02:25,030 --> 00:02:28,830
Una página, perdón, ¿cuántas páginas he leído?

20
00:02:29,930 --> 00:02:34,110
Muy facilito, contestamos, he leído, páginas

21
00:02:34,110 --> 00:02:38,990
problema número 2, di cuánto es el doble de 3 garbanzos

22
00:02:38,990 --> 00:02:44,090
si decimos, alguien tiene el doble de 3, cuánto sería el doble

23
00:02:44,090 --> 00:02:50,009
pensamos y escribimos, problema número 3, el hermano de Laura tiene 7 años

24
00:02:50,009 --> 00:02:59,710
y ella, Laura, tiene 5, cuántos años más tiene el hermano de Laura que Laura

25
00:02:59,710 --> 00:03:02,610
es decir, cuántos años se llevan de diferencia

26
00:03:02,610 --> 00:03:06,990
Pensad en la operación, si es suma o resta, contestáis rápidamente

27
00:03:06,990 --> 00:03:09,629
Problema número 4

28
00:03:09,629 --> 00:03:13,349
Ramón tiene 6 melones en su tienda

29
00:03:13,349 --> 00:03:16,469
Y vende 2

30
00:03:16,469 --> 00:03:18,789
¿Cuántos melones quedan en la tienda?

31
00:03:19,750 --> 00:03:20,469
Contestáis

32
00:03:20,469 --> 00:03:22,590
Problema número 5

33
00:03:22,590 --> 00:03:25,229
Alberto ha regalado 6 cuentos a un amigo

34
00:03:25,229 --> 00:03:29,050
Y por otro lado, uno a su hermana

35
00:03:29,050 --> 00:03:33,340
¿Cuántos cuentos ha regalado en total?

36
00:03:33,919 --> 00:03:36,740
Se ha regalado 6 a un amigo y otro a su hermana.

37
00:03:37,180 --> 00:03:37,620
Contestamos.

38
00:03:39,340 --> 00:03:40,780
Problema número 6.

39
00:03:40,919 --> 00:03:45,580
En una caja hay 3 pañuelos y en otra del lado también hay 3.

40
00:03:45,740 --> 00:03:47,319
¿Cuántos pañuelos hay entre las dos cajas?

41
00:03:47,460 --> 00:03:49,159
Tenemos en una caja 3 y en la otra 3.

42
00:03:49,280 --> 00:03:50,020
¿Cuántos hay en total?

43
00:03:51,599 --> 00:03:54,699
Os pueden resultar muy facilitos, pero son para contestar rápido.

44
00:03:55,520 --> 00:03:56,479
Un poco mental, ¿vale?

45
00:03:57,560 --> 00:03:58,680
Problema número 7.

46
00:03:59,039 --> 00:04:01,659
Roberto tiene 3 cromos y Rosa tiene 4.

47
00:04:01,780 --> 00:04:03,180
¿Cuántos tienen entre los dos?

48
00:04:03,180 --> 00:04:26,339
sumamos, hoy he leído 3, problema número 8, hoy he leído 3 páginas de un cuento, y ayer leí 2, ¿cuántas he leído en total? rápidamente contestamos, problema número 9, Roberto me dio 7 rotuladores ayer, y hoy he gastado 4, ¿cuántos me quedan?

49
00:04:26,339 --> 00:04:31,339
pensar en la operación, si es suma o resta, respondemos rápido

50
00:04:31,339 --> 00:04:35,360
problema número 10, por la tarde hicimos 6 pasteles

51
00:04:35,360 --> 00:04:39,199
y hoy nos hemos comido 4, ¿cuántos nos quedan todavía?

52
00:04:40,420 --> 00:04:43,779
contestamos, repito, pueden ser muy sencillitos

53
00:04:43,779 --> 00:04:47,439
pero nos viene bien para refrescar, decidir rápido la operación

54
00:04:47,439 --> 00:04:51,899
y intentar completarlos rapidito

55
00:04:51,899 --> 00:04:54,639
¿vale? respuestas cortas

56
00:04:54,639 --> 00:05:15,600
no hace falta que desarrolléis la respuesta, simplemente respuestas cortas. Cuando acabemos, pues os intentáis repasar mirando los enunciados que yo he puesto.

57
00:05:15,600 --> 00:05:38,959
Mi consejo es que la primera vez que contestéis, respondáis a los 10 problemas, lo hagáis sin mirar a los enunciados, ¿vale? Y así trabajamos un poquito más la comprensión oral y después ya, si tenéis alguna duda de alguno de los problemas, ya revisáis el enunciado.

58
00:05:38,959 --> 00:05:53,100
El objetivo de esto es escuchar el problema y contestar rápido. Después ya podéis revisar los anunciados. La actividad que me gustaría que hiciéramos ahora es la siguiente.

59
00:05:53,100 --> 00:06:10,399
Quiero que penséis en una situación real, por ejemplo. A mí se me ocurren diferentes situaciones reales. Comprar pescado en una pescadería.

60
00:06:10,399 --> 00:06:54,519
comprar billetes de un espectáculo o por ejemplo personas en dos autobuses. Pensar en situaciones reales, entonces lo que quiero que hagáis es que os inventéis

61
00:06:54,519 --> 00:06:55,560
un problema

62
00:06:55,560 --> 00:06:59,019
yo en concreto

63
00:06:59,019 --> 00:07:00,339
ahora me gustaría elegir

64
00:07:00,339 --> 00:07:01,500
esta temática

65
00:07:01,500 --> 00:07:03,920
las personas que hay en los autobuses

66
00:07:03,920 --> 00:07:06,259
tengo que pensar la operación

67
00:07:06,259 --> 00:07:07,639
que quiero incluir en mi problema

68
00:07:07,639 --> 00:07:09,860
y inventarme una historieta

69
00:07:09,860 --> 00:07:10,600
por ejemplo

70
00:07:10,600 --> 00:07:12,779
me la invento

71
00:07:12,779 --> 00:07:16,199
en el autobús

72
00:07:16,199 --> 00:07:21,439
que

73
00:07:21,439 --> 00:07:23,319
une

74
00:07:23,319 --> 00:07:25,420
la torcha

75
00:07:25,420 --> 00:07:29,129
con

76
00:07:29,129 --> 00:07:33,230
el retiro

77
00:07:33,230 --> 00:07:40,500
viajan 12 personas

78
00:07:40,500 --> 00:07:48,879
en el autobús

79
00:07:48,879 --> 00:07:57,660
que va desde la puerta

80
00:07:57,660 --> 00:08:00,480
del sol

81
00:08:00,480 --> 00:08:06,699
hasta

82
00:08:06,699 --> 00:08:09,660
por ejemplo

83
00:08:09,660 --> 00:08:15,230
vamos a pensar algo

84
00:08:15,230 --> 00:08:23,709
hasta el van

85
00:08:23,709 --> 00:08:46,480
los 18 de segundo A. Ya tengo los datos, ¿vale? Recordad que los datos los subrayáis. ¿Qué datos tendría? 12 personas en el primer autobús

86
00:08:46,480 --> 00:08:58,080
y en el segundo 18, ¿vale? Ahora tenemos que pensar en una pregunta para hacer. Yo creo que la pregunta más lógica debe llevar la operación

87
00:08:58,080 --> 00:09:25,039
de sumar aquí, ¿no? Pues sería, ¿cuántas personas viajan entre, bueno, en los dos autobuses? ¿Vale? Tenemos que resolver esta pregunta, en este caso,

88
00:09:25,039 --> 00:09:43,370
lo resolveríamos haciendo una sumita, que vosotros mismos la podéis resolver en vuestro problema, ¿vale? 18 más 12, que sería 30, ¿vale?

89
00:09:43,370 --> 00:10:02,279
y contestamos con respuesta nada, viajan 30 personas, punto, si queréis añadir más preguntas y ser ingeniosos podéis utilizar otras operaciones, por ejemplo a mí se me ocurre

90
00:10:02,279 --> 00:10:24,230
Si hago la pregunta, ¿cuántas personas hay de más en el segundo autobús que en el primero? Aquí estaríamos calculando la diferencia.

91
00:10:24,230 --> 00:10:34,230
La diferencia entre un autobús y el otro, por lo tanto estaríamos haciendo la operación de resta, ¿vale?

92
00:10:34,809 --> 00:10:53,470
Entonces calcularíamos, si en el segundo hay 18 y en el primero hay 12, calculamos la diferencia de personas, 18 menos 12, sería 6 personas de más.

93
00:10:54,230 --> 00:11:00,690
Este es un ejemplo de un problema que me acabo de inventar, entonces ya veo que tengo alguna falta de ortografía por aquí.

94
00:11:01,529 --> 00:11:06,649
Entonces lo que me gustaría es que vosotros pensarais en una situación real, ¿vale?

95
00:11:07,070 --> 00:11:16,990
Y que no hace falta que utilicéis números muy grandes y que intentéis pensar en la situación, escribirla en un par de oraciones como lo hago yo,

96
00:11:16,990 --> 00:11:22,389
donde explicáis los datos y pensar en un par de preguntas o tan solo una pregunta como

97
00:11:22,389 --> 00:11:28,169
queráis y donde podamos utilizar la suma, por ejemplo, o la resta, ¿vale? Estos problemas

98
00:11:28,169 --> 00:11:34,250
los podemos compartir a la vuelta, ¿vale? Así que os animo a hacerlos y ya veréis

99
00:11:34,250 --> 00:11:39,129
que es muy divertido construir un problema, no solo porque resolvemos situaciones diarias

100
00:11:39,129 --> 00:11:45,009
sino porque además podéis utilizar datos chulos, podéis incluir a amigos, amigas,

101
00:11:45,009 --> 00:11:47,889
lugares conocidos, etc, etc

102
00:11:47,889 --> 00:11:49,590
así que nada chicos

103
00:11:49,590 --> 00:11:51,889
espero que os guste este problema

104
00:11:51,889 --> 00:11:53,370
y que intentéis pensar en uno

105
00:11:53,370 --> 00:11:54,190
un saludo