1
00:00:01,139 --> 00:00:04,580
Técnico superior en eficiencia energética y energía solar térmica.

2
00:00:06,000 --> 00:00:21,820
Las salidas profesionales son auditor de eficiencia energética en edificios, ayudante de procesos de certificación energética en edificios, comercial de instalaciones solares, responsable de montaje y mantenimiento de instalaciones solares térmicas, gestor energético o promotor de programas de eficiencia energética.

3
00:00:24,100 --> 00:00:24,960
Requisitos de acceso.

4
00:00:24,960 --> 00:00:46,299
Puede ser por acceso directo si se está en posesión de un título de bachiller, si se ha superado el segundo curso de cualquier modalidad de bachillerato experimental, si se está en posesión de un título de técnico ya sea de grado medio o de grado superior, si se ha superado el tercero de BUP, si se ha superado el curso de orientación universitaria conocido como COU o si se está en posesión de cualquier titulación universitaria o equivalente.

5
00:00:47,679 --> 00:00:52,939
En caso de no tener ningún requisito anterior, se puede acceder al grado superior mediante una prueba de acceso.

6
00:00:55,719 --> 00:01:07,260
Este grado superior tiene una duración de dos años. El primer año se inicia en septiembre y se finaliza en junio y se realizará prácticas en un centro de trabajo durante una duración de 140 horas.

7
00:01:07,739 --> 00:01:10,799
El segundo curso se inicia en septiembre y también concluirá en junio.

8
00:01:11,319 --> 00:01:19,439
Las prácticas se iniciarán en el mes de marzo con una duración de 360 horas en un centro de trabajo. Finalmente en junio se obtendrá el título.

9
00:01:19,439 --> 00:01:32,959
El ciclo se imparte en el IES Prado Santo Domingo, de Alcorcón, en horario vespertino. El centro cuenta con tres talleres y dos aulas teóricas con ordenadores para que los alumnos puedan realizar todas las prácticas y ejercicios que les requieran.

10
00:01:32,959 --> 00:01:56,620
Los alumnos realizan proyectos y prácticas en el taller relacionadas con la energía solar térmica, ya sea colaborando en la instalación y el mantenimiento de los colectores solares que proporcionan agua caliente al centro o fabricando su propio panel solar casero mediante la puesta en práctica de técnicas de soldadura y mecanizado aprendidas previamente.

11
00:01:56,620 --> 00:02:13,719
Los alumnos también llevan a cabo iniciativas para reducir el consumo de energía en el centro, como el montaje de un panel expositor de suelo radiante en el aula, el cual está conectado a los colectores solares en la terraza y por el que puede circular agua caliente en los meses de invierno.

12
00:02:15,759 --> 00:02:21,840
Muchas gracias por su atención y esperamos verles pronto en el IES Prado Santo Domingo de Alcorcón.