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00:00:03,120 --> 00:00:05,259
Vídeo, evidencias fundamentales.

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00:00:05,620 --> 00:00:09,039
Dos, creación y modificación de contenidos educativos digitales.

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00:00:09,980 --> 00:00:18,640
Para ello, os voy a mostrar cuatro actividades que realicé en Geniali.

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00:00:19,120 --> 00:00:25,179
Lo primero, este breakout que hicimos para Halloween, ¿vale?

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00:00:25,179 --> 00:00:29,839
Donde los niños tenían una serie de actividades que tenían que ir resolviendo

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00:00:29,839 --> 00:00:35,340
para poder ir a una fiesta de Halloween, ¿vale?

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00:00:35,700 --> 00:00:43,659
Finalmente, si lo conseguían, pues llegaban hasta aquí,

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00:00:44,280 --> 00:00:50,340
donde finalmente se les abría la invitación, ¿vale?

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00:00:50,579 --> 00:00:53,479
Lo hacíamos todos juntos en la pizarra digital.

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00:00:55,780 --> 00:00:58,960
Esta la trabajaron desde casa, creé este juego,

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00:00:58,960 --> 00:01:02,920
para que repasasen el aparato reproductor

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00:01:02,920 --> 00:01:04,760
que habíamos trabajado en Science

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00:01:04,760 --> 00:01:07,739
para trabajar específicamente el vocabulario.

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00:01:08,260 --> 00:01:11,700
Les iba preguntando por distintas palabras

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00:01:11,700 --> 00:01:13,959
que habíamos visto durante el tema.

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00:01:15,099 --> 00:01:16,680
Y así iban completando el rosco.

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En este caso, esto no es creación mía,

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00:01:18,819 --> 00:01:23,120
sino modificación de otro compañero que lo había creado.

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00:01:25,280 --> 00:01:27,680
En inglés, como no tienen tantas dificultades

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a la hora de la gramática,

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Pues creé este Geniali, donde les aparecen todos los tiempos verbales que vamos trabajando y tienen breves explicaciones, tanto en vídeo como en apuntes, juegos y ejercicios para practicar cada uno de los tiempos que vamos viendo.

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00:01:44,560 --> 00:01:57,439
Y finalmente, otra actividad que creé, esta sí que es mía, es un calendario de adviento, pero en vez de con chocolates, con actividades.

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00:01:57,760 --> 00:02:04,540
Entonces, cada día íbamos clicando en una actividad y las realizábamos todos juntos.

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Eran actividades cortas de 5 o 10 minutos que se podían hacer al principio o al final de la clase.

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Por ejemplo, el día 1 de diciembre lo que hacíamos era una sopa de letras de Navidad y así cada día íbamos completando nuestro calendario de adviento con actividades que les motivaban. Eso es todo, muchas gracias.