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00:00:00,000 --> 00:00:06,000
Buenos días, mi nombre es Gregorio Vara y os voy a enseñar mi aula virtual creada dentro del entorno de Educamadrid

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00:00:06,000 --> 00:00:10,000
para primer curso de desarrollo de aplicaciones multiplataformas y la asignatura de base de datos.

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00:00:10,000 --> 00:00:15,000
Tenemos una primera sección general con información importante para los alumnos,

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00:00:15,000 --> 00:00:19,000
tenemos un ranking de exquisite, las faltas de asistencia,

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00:00:19,000 --> 00:00:23,000
tenemos un enlace a videoconferencias, los criterios de evaluación,

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00:00:23,000 --> 00:00:30,000
una encuesta realizada en Google Site para evaluar la acción docente,

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00:00:30,000 --> 00:00:34,000
la programación de la asignatura, tenemos también un foro general de la asignatura

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00:00:34,000 --> 00:00:40,000
para que los alumnos puedan interactuar con nosotros o con ellos mismos mediante preguntas y respuestas,

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00:00:40,000 --> 00:00:45,000
tenemos en la parte inferior, ya para terminar lo general, un glosario de términos

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00:00:45,000 --> 00:00:50,000
en la que los alumnos pueden dejar las palabras que desconocen junto con su significado.

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00:00:51,000 --> 00:00:58,000
En la parte, ya continuando con el resto de secciones, están separadas por temas

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00:00:58,000 --> 00:01:01,000
y poniendo claramente a qué evaluación pertenece cada una.

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00:01:01,000 --> 00:01:04,000
En la parte superior tenemos todos los enlaces a la documentación,

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00:01:04,000 --> 00:01:12,000
en la que hemos incluido, por ejemplo, un Excel Learning en el que tienen documentación de la aplicación

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00:01:12,000 --> 00:01:16,000
junto con un test de autoevaluación para que ellos mismos se puedan evaluar.

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00:01:16,000 --> 00:01:23,000
Tenemos diferentes infografías realizadas en Kanban y que hemos introducido mediante la importación de HTML,

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00:01:23,000 --> 00:01:30,000
tenemos las actividades de los chicos que vamos mandándoles,

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00:01:30,000 --> 00:01:35,000
después de las actividades tenemos, por ejemplo, un enlace a Quizzit.

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00:01:36,000 --> 00:01:40,000
También tenemos preguntas realizadas con HP5P.

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00:01:48,000 --> 00:01:53,000
Para finalizar la unidad 1 vamos a ver el examen o el cuestionario que ponemos a los alumnos.

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00:01:55,000 --> 00:01:59,000
Es de tipo test con 20 preguntas de diferente tipo.

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00:02:00,000 --> 00:02:02,000
Para finalizar vamos a ver raíces.

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00:02:02,000 --> 00:02:09,000
Tenemos raíces en las que ponemos notas a los alumnos, en este caso las de 2º de DAM.

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00:02:11,000 --> 00:02:16,000
Y les podemos poner si son aptos o no aptos para pasar, para promocionar.

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00:02:16,000 --> 00:02:20,000
Y también lo que podemos hacer es poner las faltas de asistencia

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00:02:20,000 --> 00:02:24,000
poniendo si un alumno la tiene justificada, injustificada o en retraso.

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00:02:25,000 --> 00:02:31,000
Utilizamos una metodología activa en la que los alumnos son el centro de todo el proceso de aprendizaje.

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00:02:31,000 --> 00:02:38,000
Utilizamos el trabajo colaborativo o mediante proyectos, el aprendizaje cooperativo y la gamificación.

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00:02:38,000 --> 00:02:41,000
Para los métodos de evaluación tenemos tres métodos.

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00:02:41,000 --> 00:02:43,000
El primero es el método de evaluación.

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00:02:43,000 --> 00:02:46,000
Para la co-evaluación utilizamos por ejemplo talleres.

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00:02:46,000 --> 00:02:52,000
Como tenéis aquí un ejemplo en el que los alumnos se clasifican las tareas entre ellos.

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00:02:52,000 --> 00:03:00,000
En cuanto a la metodología de la gamificación utilizamos un ranking que les suele motivar bastante.

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00:03:02,000 --> 00:03:05,000
Y tenemos también el método de evaluación.

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00:03:05,000 --> 00:03:10,000
Para la metodología de la gamificación utilizamos un ranking que les suele motivar bastante.

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00:03:12,000 --> 00:03:21,000
Y tenemos también desarrolladas diferentes insignias que les sirve a los alumnos para motivarse.

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00:03:21,000 --> 00:03:31,000
Tenemos desde que han realizado todas las actividades de una unidad hasta que han realizado buen trabajo en la primera evaluación.

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00:03:32,000 --> 00:03:35,000
Podemos ver los diferentes alumnos matriculados.

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00:03:37,000 --> 00:03:39,000
En este caso tenemos 23 alumnos.

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00:03:42,000 --> 00:03:47,000
Y podemos ver los diferentes métodos de matriculación que hemos empleado.

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00:03:48,000 --> 00:03:52,000
La automatriculación es el que más usamos junto con la matriculación manual.

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00:03:52,000 --> 00:03:55,000
También podemos ver las calificaciones de los alumnos.

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00:03:56,000 --> 00:04:05,000
Y podemos ver la configuración de calificaciones en la que hemos empleado una fórmula para el cálculo.

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00:04:05,000 --> 00:04:15,000
La última parte es la de accesibilidad en la que hemos empleado la propia accesibilidad que nos trae el navegador pudiendo cambiar el tamaño.

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00:04:15,000 --> 00:04:24,000
También hemos empleado la herramienta Helperbird que nos sirve para realizar diferentes adaptaciones.

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00:04:25,000 --> 00:04:40,000
Como puede ser una fuente personalizada, tamaño de texto, espacio entre palabras, espacio entre letras, altura, texto delimitado, incluso cambiar los colores, una lectura de texto.

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00:04:40,000 --> 00:04:44,000
Configurar los párrafos, desplazamiento, cambiar texto a voz.

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00:04:44,000 --> 00:04:47,000
Espero que les haya gustado. Muchas gracias.