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Hola, soy Consuelo Romero Orte, soy docente del CEI Maestro Román Bayo de Valdemoro

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y este curso he sido tutora de un curso de segundo de primaria.

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Os voy a explicar en la primera de las evidencias que aporta mi porfolio

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cómo he organizado mi trabajo de cara a los alumnos.

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00:00:15,699 --> 00:00:16,879
Lo he hecho a través del aula virtual.

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Mi aula virtual tiene esta apariencia.

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Lo he organizado así, por un lado están los foros, los dos foros,

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donde uno de ellos es para dudas y preguntas y otro es para debate,

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Pero debate dirigido, se le hace una pregunta y el resto de alumnos contesta.

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Para esto hemos hecho una infografía para trabajar el correcto uso y cómo participar de manera correcta en los distintos foros.

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Que aquí está y la hemos trabajado a lo largo del curso y está colgada también en el aula virtual.

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También tengo un enlace a Classroom, como podéis ver aquí en el que aparece por un lado el tablón

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donde los alumnos pueden colgar sus experiencias, lo que quieren compartir con la clase y el trabajo en clase,

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que ya está estructurado por temas y yo lo que hago es que, por un lado, aquí lanzo el trabajo por proyectos,

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el guiado con una evaluación a través de Valum y también lo utilizo para la atención a la diversidad

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00:01:09,859 --> 00:01:13,260
mandando tareas a niños concretos en envíos individualizados.

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Por otro lado, tengo también un enlace a Smile Online, donde veis que tengo las rutas de aprendizaje

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asociados a los distintos alumnos y también un enlace a raíces, pero ese los alumnos

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no lo pueden ver, lo tengo porque me resulta más cómodo a mí en mi uso como docente.

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00:01:28,640 --> 00:01:32,659
En este lado de aquí tenemos los bloques donde podéis ver que he insertado distintos

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recursos para que puedan ampliar conocimientos, el tema de insignias y un calendario donde

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insertar distintas fechas. En el aula virtual, en mi aula virtual está organizado por temas.

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00:01:47,019 --> 00:01:49,439
Yo voy a desarrollar el de ciencias naturales.

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00:01:50,239 --> 00:01:54,480
En el de ciencias naturales empezamos con un tema que son los animales vertebrados

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y empezamos con una evaluación inicial, que lo he hecho a través de un formulario

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00:02:00,379 --> 00:02:03,659
que también he hecho con las herramientas que nos proporciona EducaMadrid.

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00:02:04,379 --> 00:02:12,900
Después tenemos un taller de co-evaluación, que esas actividades las he hecho con actividades de H5P,

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00:02:12,900 --> 00:02:18,180
en el que podemos ver distintos tipos de actividades que también los alumnos pueden realizar

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00:02:18,180 --> 00:02:22,979
con distintos tipos de agrupación, de manera, por ejemplo, en parejas.

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00:02:23,759 --> 00:02:27,159
Después he elaborado un libro, también con la herramienta de EducaMadrid,

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donde aparece la teoría sobre el tema que vamos a hablar, que en este caso, como he dicho antes,

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00:02:33,500 --> 00:02:35,240
son los animales vertebrados.

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Después tenemos un vídeo que hemos colgado sobre los animales vertebrados

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00:02:41,740 --> 00:02:50,939
También tenemos un Excel Learning que hemos elaborado con los animales en periodo de extinción

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Que está aquí, donde aparecen distintas acciones

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00:02:57,360 --> 00:03:02,280
Aparecen la unidad, las actividades y la evaluación y también la atención a la diversidad

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00:03:02,280 --> 00:03:07,800
Tenemos también una lección que hemos elaborado

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en la que aparece por un lado un vídeo y un texto y luego actividades.

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¿Que lo has hecho bien? Puedes seguir adelante, que no vuelves al inicio de la lección.

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00:03:23,180 --> 00:03:30,120
Después también tenemos un trabajo, una tarea que tienen que entregar con sus tiempos,

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está todo organizado, en el que tienen que describir a su animal favorito.

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Y vienen también las instrucciones de este trabajo.

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También hemos elaborado para esto un glosario del tema en el que de manera alfabética vamos introduciendo definiciones,

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tanto el docente como los alumnos, de una forma de trabajo cooperativo muy interesante que proporciona esta herramienta.

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Y por último, la parte de la evaluación, que es muy importante.

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00:04:04,949 --> 00:04:12,669
Hemos creado una parte de auto-evaluación con actividades de H5P y también hemos creado una parte de evaluación.

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Un taller de evaluación en el que el alumno es evaluado y él también evalúa a los demás, que está organizado de esta manera a través de un taller.

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Esa sería la organización que hemos hecho, que he hecho, vaya, de la aula virtual de la clase de los cocodrilos del segundo B.

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donde aparece todo muy visual, donde aparecen los distintos temas y los distintos bloques.

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Y esto es todo. Muchísimas gracias.