1 00:00:01,520 --> 00:00:28,820 Hoy en el CHG Radio tenemos el placer de contar con tres docentes que han venido dentro del marco del proyecto Mentor Actúa. 2 00:00:30,160 --> 00:00:40,759 Proceden de la región de Murcia y a continuación les voy a pasar el micrófono para que ellos se presenten, nos digan su nombre y qué es lo que hacen en su centro. 3 00:00:40,759 --> 00:00:50,380 Y bueno, que nos hablen un poco de las diferencias que han visto, que han presenciado en este día que llevan aquí en nuestro colegio Carmen Hernández-Warts. 4 00:00:50,479 --> 00:00:51,579 Bienvenidos a los tres. 5 00:00:52,979 --> 00:00:57,920 Hola, buenos días. Bueno, mi nombre es Iván. Lo primero de todo, encantado de estar aquí. 6 00:00:59,179 --> 00:01:07,219 Un colegio espectacular, eso es lo primero de todo. Es una maravilla de instalaciones, de materiales, de metodología de trabajo, lo poquito que estamos viendo. 7 00:01:07,219 --> 00:01:09,840 O sea que en ese sentido, encantados. 8 00:01:10,439 --> 00:01:11,379 ¿Mi compañera? 9 00:01:12,280 --> 00:01:20,980 Hola, buenos días. Soy Maribel, una seño de infantil de 5 años y deslumbrada con todo lo que tenéis en este cole tan maravilloso. 10 00:01:22,060 --> 00:01:30,280 Bueno, y yo soy María, maestra de audición y lenguaje y como mis compañeros estoy maravillada de estar aquí hoy. 11 00:01:30,280 --> 00:01:41,560 ¿Qué diferencias encontramos? Primero de todo, la dotación de mobiliario, las prestaciones del propio colegio, la iluminación. 12 00:01:41,859 --> 00:01:48,840 Hemos quedado encantados con la cantidad de luz, esos colores blancos, el aislamiento de todas las clases para el tema de los ruidos. 13 00:01:49,239 --> 00:01:55,879 Al fin y al cabo trabajamos con niños y gritan, hablan y cuanto más podamos aislar ese sonido bestial. 14 00:01:55,879 --> 00:02:01,159 Y luego el suelo, el suelo también es una maravilla. No sé si mi compañera tiene que añadir algo más. 15 00:02:01,400 --> 00:02:10,939 Bueno, la metodología de trabajo también. Estamos maravillados. Queremos empaparnos todo lo que podamos y aprender mucho desde el colegio. 16 00:02:11,360 --> 00:02:13,599 Estamos cogiendo muchas ideas que nos vamos a llevar a Murcia. 17 00:02:14,520 --> 00:02:25,319 Yo sobre todo he observado mucho el entusiasmo del profesorado y que detrás hay un trabajo intenso de colaboración y de enriquecimiento mutuo. 18 00:02:25,319 --> 00:02:30,319 ¿No nos habéis dicho el nombre del centro del que venís? 19 00:02:30,819 --> 00:02:42,099 Venimos del CEI Purísima Concepción, del Esparragal de Puerto Lumbreras, una pequeña pedanía de Puerto Lumbreras de apenas unos 7.000-8.000 habitantes. 20 00:02:42,340 --> 00:02:42,960 Colegio rural. 21 00:02:42,960 --> 00:02:48,520 Un colegio rural, en medio del campo, rodeado de plantaciones, de animales, de muchas cositas. 22 00:02:50,280 --> 00:02:58,680 En otro punto totalmente distinto al vuestro, un colegio mucho más antiguo, con una metodología de trabajo en proceso de cambio. 23 00:02:59,939 --> 00:03:05,780 Y estamos seguros de que todos los días que vamos a pasar con vosotras vamos a aprender un montón y nos vamos a llevar un montón de... 24 00:03:05,780 --> 00:03:09,039 Sí, va a ser el impulso para el cambio del Purísima Concepción. 25 00:03:09,039 --> 00:03:25,159 Y habéis dicho que hay diferencias, los niños por lo menos sabemos que los niños también ahí hablan, pero hay más similitudes, tenéis un huerto, nos habéis contado, tenéis un huerto en vuestro centro. 26 00:03:25,159 --> 00:03:38,400 Sí, tenemos un pequeño huerto escolar, tenemos banquetas de huerto escolar, tenemos la suerte de que los agricultores de la zona nos ceden muchas veces plantaciones, plantones, semillas. 27 00:03:39,280 --> 00:03:51,939 Sí es cierto que no lo tenemos a gran escala porque nos encontramos rodeados de huerto, nos encontramos rodeados de vegetación y tenemos la gran suerte de que prácticamente todos los niños tienen un huerto en casa. 28 00:03:51,939 --> 00:04:11,759 Entonces ellos mismos son los que se encargan de todo el proceso de cuidado, de plantación y me atrevería a decir que son mucho más expertos que nosotros en el cuidado, en las plagas, en lo que se le debe o no se le debe echar a su pequeño huerto, pero sí que lo tenemos, os lo enseñaremos la semana que viene y esperemos que os guste. 29 00:04:11,759 --> 00:04:23,360 Es que no lo hemos dicho, pero este proyecto Mentora Actúa lo que implica es que tres docentes de un colegio de Murcia vienen a visitarnos durante dos días 30 00:04:23,360 --> 00:04:36,600 y tres docentes del Carmel Hernández Warch irán al centro de Murcia para también observar y ver qué conocimientos pueden traer para luego implementarlos en nuestro centro. 31 00:04:37,339 --> 00:04:40,579 Creo que también hay una radio, ¿no? En el colegio. 32 00:04:40,579 --> 00:05:06,240 Bueno, estamos iniciando el proyecto de radio amateur, somos principiantes, pero bueno, intentamos hacer un poquito lo que podemos, vamos grabando cuando tenemos cuequecito y nada, queremos seguir aprendiendo y estando en esta maravillosa radio, porque esto sí es una radio, nos iremos con muchas ideas para impulsarlas ahí en el colegio. 33 00:05:06,240 --> 00:05:07,360 ¿Qué nombre tiene la radio? 34 00:05:07,720 --> 00:05:09,040 Purísima Kids Podcast. 35 00:05:09,500 --> 00:05:10,139 Madre mía, ¿qué? 36 00:05:10,579 --> 00:05:20,060 Qué largo, qué largo. En nuestro CHG Radio tuvimos muchas propuestas, pero al final quedó esa. 37 00:05:20,620 --> 00:05:28,379 ¿Y qué más similitudes o diferencias queréis contarnos aquí para los niños y niñas que estén escuchando este podcast 38 00:05:28,379 --> 00:05:33,279 y se tengan que imaginar cómo es vuestro centro, cómo es vuestro colegio? 39 00:05:36,199 --> 00:05:42,279 Bueno, el alumnado es también diferente, es de diferentes culturas allí también, 40 00:05:42,519 --> 00:05:47,620 entonces pues son niños, pero también las necesidades que presentan pues son diferentes 41 00:05:47,620 --> 00:05:52,920 y por lo tanto también las familias, pues sus necesidades, su interés y su implicación, 42 00:05:53,259 --> 00:05:56,620 su tiempo para dedicarle a los niños, pues varía. 43 00:05:56,620 --> 00:06:00,759 Con lo cual en la enseñanza pues tenemos que adaptarnos un poquito a esa realidad. 44 00:06:01,319 --> 00:06:05,300 Sí, yo creo que si comparamos intereses de un niño de aquí con un niño de allí, 45 00:06:05,480 --> 00:06:15,399 hay cambio, hay cambio de interés. Por la ubicación, por estar en un entorno más rural, hay diferencias. 46 00:06:15,899 --> 00:06:24,759 Tenemos desde niños que quieren ser el próximo Michael Phelps o el próximo Alejandro Valverde, 47 00:06:24,939 --> 00:06:31,800 ya que desde nuestra zona hasta niños que tienen claro que su futuro y su deseo es subirse en un tractor, 48 00:06:31,800 --> 00:06:36,540 como su padre, como su abuelo, como su bisabuelo, seguir con los cultivos de su familia 49 00:06:36,540 --> 00:06:41,459 o lo que le interesa es tener su ganado y tener sus cabritas, su huertecito. 50 00:06:42,279 --> 00:06:46,519 Entonces son intereses, lo que dicen mis compañeras, y realidades quizá distintas, 51 00:06:46,819 --> 00:06:49,060 teniendo en cuenta el contexto en el que se encuentra cada centro. 52 00:06:49,279 --> 00:06:54,379 Su entorno próximo a lo que aspiran es a lo que ven también en casa. 53 00:06:55,959 --> 00:07:01,220 Bueno, aquí durante estos dos días en los que van a estar observando, 54 00:07:01,220 --> 00:07:09,220 todas las actividades que se desarrollan en el centro, van a tener la suerte de ver mañana lo que es una asamblea por casas. 55 00:07:10,980 --> 00:07:19,879 Ya les hemos contado que es un proyecto que se implementó a raíz de una visita a un colegio de Guilford 56 00:07:19,879 --> 00:07:26,319 dentro del marco de un Erasmus Plus y estamos enseñándoles los diferentes proyectos 57 00:07:26,319 --> 00:07:30,279 para que ellos cuando vuelvan a su centro de Murcia 58 00:07:30,279 --> 00:07:35,300 pongan en marcha aquellas ideas que sea posible poner 59 00:07:35,300 --> 00:07:37,920 y nosotros haremos lo mismo. 60 00:07:37,920 --> 00:07:41,240 Iremos a su centro a visitarlo, a observar 61 00:07:41,240 --> 00:07:45,100 y a intentar implementar todas las buenas ideas 62 00:07:45,100 --> 00:07:48,019 y buenas prácticas que veamos allí. 63 00:07:48,920 --> 00:07:51,139 Y no sé si queréis darnos alguna recomendación 64 00:07:51,139 --> 00:07:53,879 antes de que vayamos a Murcia. 65 00:07:53,879 --> 00:07:57,399 Pues ir con la mente abierta 66 00:07:57,399 --> 00:07:59,759 y que de todo aprendemos de todo 67 00:07:59,759 --> 00:08:01,600 algo os traeréis seguro 68 00:08:01,600 --> 00:08:03,240 Vale, muy bien 69 00:08:03,240 --> 00:08:06,100 Sobre todo nuestro punto fuerte 70 00:08:06,100 --> 00:08:08,199 es el tema de la salud y el medio ambiente 71 00:08:08,199 --> 00:08:11,339 y seguro que os traéis alguna idea interesante 72 00:08:11,339 --> 00:08:14,240 que podéis implementar en vuestras situaciones 73 00:08:14,240 --> 00:08:15,660 y estaciones de aprendizaje 74 00:08:15,660 --> 00:08:18,279 Agradeceros que nos hayáis acogido 75 00:08:18,279 --> 00:08:20,899 agradeceros que estéis utilizando vuestro tiempo 76 00:08:20,899 --> 00:08:22,720 para enseñarnos vuestros proyectos 77 00:08:22,720 --> 00:08:23,560 vuestro colegio 78 00:08:23,560 --> 00:08:26,060 la forma tan chula en la que trabajáis 79 00:08:26,060 --> 00:08:28,060 que en muy poquito tiempo ya hemos podido darnos cuenta 80 00:08:28,060 --> 00:08:29,860 de ello, entonces sobre todo eso 81 00:08:29,860 --> 00:08:32,019 daros las gracias porque es un esfuerzo más 82 00:08:32,019 --> 00:08:33,500 que tenemos que hacer 83 00:08:33,500 --> 00:08:35,720 tanto vosotros como nosotros, que no es fácil 84 00:08:35,720 --> 00:08:37,980 porque bastante papeleo, bastante 85 00:08:37,980 --> 00:08:39,840 burocracia, ya llevamos 86 00:08:39,840 --> 00:08:41,759 adelante, o sea que os voy a decir 87 00:08:41,759 --> 00:08:44,080 muchas gracias, estamos aprendiendo un montón 88 00:08:44,080 --> 00:08:45,740 y estoy seguro de que 89 00:08:45,740 --> 00:08:47,980 el día que nos queda hoy y mañana vamos a seguir haciéndolo 90 00:08:47,980 --> 00:08:49,799 y con muchas ganas y con mucha ilusión 91 00:08:49,799 --> 00:08:51,799 de que bajéis a Murcia y que veáis 92 00:08:51,799 --> 00:08:53,919 nuestro pequeño cole rural. 93 00:08:54,600 --> 00:08:55,340 Nuestra realidad. 94 00:08:56,580 --> 00:08:57,840 Bueno, pues si tuviéramos que 95 00:08:57,840 --> 00:08:59,679 despedir la entrevista con una 96 00:08:59,679 --> 00:09:01,840 palabra de la impresión 97 00:09:01,840 --> 00:09:03,659 que os habéis llevado hasta ahora mismo 98 00:09:03,659 --> 00:09:05,340 del cole, ¿con qué palabra sería? 99 00:09:07,279 --> 00:09:07,840 Pues yo 100 00:09:07,840 --> 00:09:09,559 me voy a llevar con algo que no se ve, 101 00:09:09,779 --> 00:09:11,879 que es lo que me ha llenado, y es que soy un gran equipo. 102 00:09:13,000 --> 00:09:13,759 Eso es lo que me llevo 103 00:09:13,759 --> 00:09:14,759 de aquí sobre todo, porque 104 00:09:14,759 --> 00:09:17,840 otro cole, de Tres Cantos 105 00:09:17,840 --> 00:09:19,700 o de Madrid, puede tener las mismas instalaciones, 106 00:09:19,700 --> 00:09:21,220 pero si no tiene el claustro 107 00:09:21,220 --> 00:09:23,600 que tenéis vosotros, esto no va para adelante. 108 00:09:25,360 --> 00:09:25,919 Iván. 109 00:09:26,519 --> 00:09:28,039 Coincido con Maribel 100%. 110 00:09:28,039 --> 00:09:30,340 Se puede tener un mobiliario muy bonito, 111 00:09:30,720 --> 00:09:32,840 se puede tener un material muy atractivo. 112 00:09:33,539 --> 00:09:34,960 Al final es muy importante también 113 00:09:34,960 --> 00:09:37,159 porque es lo que se ve, es lo que vende, 114 00:09:37,500 --> 00:09:39,639 es lo que atrae a las familias. 115 00:09:40,500 --> 00:09:43,419 Pero lo más importante es la persona, 116 00:09:43,740 --> 00:09:46,220 el pedazo de equipo que tenéis aquí. 117 00:09:46,580 --> 00:09:47,840 Hemos entrado en distintas clases 118 00:09:47,840 --> 00:09:50,399 y todos vais en una misma dirección, 119 00:09:50,399 --> 00:09:52,960 remando juntos y eso se nota 120 00:09:52,960 --> 00:09:54,059 y marca la diferencia 121 00:09:54,059 --> 00:09:56,340 entonces yo también me quedo con eso 122 00:09:56,340 --> 00:09:58,480 con esa metodología, esa forma de trabajar 123 00:09:58,480 --> 00:10:00,980 que creo yo lo que más vamos a intentar 124 00:10:00,980 --> 00:10:02,299 nosotros a pequeñas pinceladas 125 00:10:02,299 --> 00:10:04,659 y poco a poco implementando allí en nuestro cole 126 00:10:04,659 --> 00:10:06,919 me quedo con eso 127 00:10:06,919 --> 00:10:08,320 muchas gracias, había pedido una palabra 128 00:10:08,320 --> 00:10:09,899 muchas gracias 129 00:10:09,899 --> 00:10:13,340 coincido totalmente con mis compañeros 130 00:10:13,340 --> 00:10:15,259 solo con ver 131 00:10:15,259 --> 00:10:17,879 las caritas de los alumnos 132 00:10:17,879 --> 00:10:19,519 y esa ilusión con la que 133 00:10:19,519 --> 00:10:21,879 trabajan contenido curricular 134 00:10:21,879 --> 00:10:23,919 es una maravilla 135 00:10:23,919 --> 00:10:25,659 Bueno, pues muchísimas gracias 136 00:10:25,659 --> 00:10:27,580 a los tres, yo creo que queda 137 00:10:27,580 --> 00:10:29,539 todavía mucho, queda hasta tarde 138 00:10:29,539 --> 00:10:31,679 y queda el día de mañana, así que 139 00:10:31,679 --> 00:10:32,960 bueno, pues os damos la bienvenida 140 00:10:32,960 --> 00:10:35,539 y tenemos también muchas ganas de 141 00:10:35,539 --> 00:10:37,639 volver a teneros 142 00:10:37,639 --> 00:10:39,720 aquí cuando queráis y nosotros de ir 143 00:10:39,720 --> 00:10:41,120 por supuesto en 144 00:10:41,120 --> 00:10:43,539 un breve plazo de tiempo, así que 145 00:10:43,539 --> 00:10:45,659 también os contaremos cuando estemos 146 00:10:45,659 --> 00:10:47,419 allí, haremos un podcast 147 00:10:47,419 --> 00:10:51,639 y os contaremos cómo ha sido la visita a Murcia. Muchas gracias. Hasta luego.