1 00:00:00,000 --> 00:00:03,560 Hola, soy Emma Mellado García, os voy a presentar mi aula virtual. 2 00:00:04,000 --> 00:00:09,599 Actualmente soy la tutora de segundo y entonces tengo este espacio en el aula virtual de mi centro 3 00:00:09,599 --> 00:00:12,300 en el que es relacionado a mi clase de segundo B. 4 00:00:13,279 --> 00:00:19,960 Aquí colaboro tanto yo, que soy la tutora, como otros docentes que dan clase en este mismo grupo. 5 00:00:21,379 --> 00:00:25,219 Está dividida por secciones, tiene su encabezado para que quede claro qué clase es 6 00:00:25,219 --> 00:00:33,640 y cada área o asignatura tiene su imagen correspondiente para que los alumnos lo diferencien bien. 7 00:00:33,719 --> 00:00:37,359 Son alumnos muy pequeños, todo tiene que ser bastante visual para ser atractivo. 8 00:00:39,159 --> 00:00:43,299 Aquí están las diferentes secciones de diferentes áreas y por ejemplo vamos a entrar en la de inglés 9 00:00:43,299 --> 00:00:49,359 que está dividida en diferentes unidades didácticas con su actividad correspondiente. 10 00:00:49,359 --> 00:00:54,740 vamos a entrar por ejemplo a la unidad número 2 11 00:00:54,740 --> 00:00:59,299 aquí tenemos en la primera parte de todo 12 00:00:59,299 --> 00:01:01,840 las lecciones que trabajamos todos los días 13 00:01:01,840 --> 00:01:05,980 está el pdf, son unos imprimibles que uso con ellos 14 00:01:05,980 --> 00:01:11,060 luego aquí por ejemplo tenemos 15 00:01:11,060 --> 00:01:15,640 un contenido de creación propia que he añadido 16 00:01:15,640 --> 00:01:18,060 más adelante 17 00:01:18,060 --> 00:01:22,480 y tenemos cómo realizar esta actividad. 18 00:01:22,760 --> 00:01:24,420 Está, pues, number one, 19 00:01:24,480 --> 00:01:25,739 color the parts of the house, 20 00:01:25,859 --> 00:01:27,000 cut out the outer lines, 21 00:01:27,159 --> 00:01:28,760 fold the inner lines and stick it together. 22 00:01:29,400 --> 00:01:30,959 Y aquí, si le das, pues, 23 00:01:31,040 --> 00:01:33,599 aparecería el formato PDF del recortable 24 00:01:33,599 --> 00:01:35,459 que tienen que realizar. 25 00:01:37,400 --> 00:01:39,099 Después, por ejemplo, 26 00:01:39,219 --> 00:01:41,280 pues, tenemos un podcast 27 00:01:41,280 --> 00:01:44,939 en el que hay un cuento inventado por mí 28 00:01:44,939 --> 00:01:47,920 que hablamos de las partes de la casa 29 00:01:47,920 --> 00:01:57,959 y que también está relacionado con temática Halloween, ya que estaba programado para esas fechas. 30 00:01:58,319 --> 00:02:03,019 Entonces vemos aquí el enlace que está alojado en la Mediateca de Duca Madrid. 31 00:02:05,000 --> 00:02:09,840 También, por ejemplo, tenemos un Geniali de Parts of the House. 32 00:02:10,840 --> 00:02:14,340 La modificación que hice yo es mínima, es una plantilla de Geniali que utilicé, 33 00:02:14,340 --> 00:02:20,520 que me venía muy bien para trabajar todo lo que estábamos viendo en esta unidad si nos movemos 34 00:02:20,520 --> 00:02:29,159 a por ejemplo aquí a wild animals pues podemos ver las lecciones que hay un cajón que cree para 35 00:02:29,159 --> 00:02:37,020 trabajar el vocabulario un vídeo que de animales que está sacado de youtube y luego aquí por 36 00:02:37,020 --> 00:02:43,800 Por ejemplo, tenemos un Excel Learning que hice yo misma con imágenes que saqué de Canva. 37 00:02:43,800 --> 00:02:45,180 Por ejemplo, vamos a echarle un vistazo. 38 00:02:46,240 --> 00:03:04,659 Es un memory y los alumnos tienen que juntar la tarjeta con el vocabulario para trabajar el vocabulario que vimos en esta unidad. 39 00:03:04,659 --> 00:03:12,479 también hay cuestionarios para evaluar a los alumnos 40 00:03:12,479 --> 00:03:17,520 por ejemplo aquí tenemos un cuestionario de las plantas de ciencias naturales 41 00:03:17,520 --> 00:03:21,080 en el cual diseñé actividades de diferente tipo 42 00:03:21,080 --> 00:03:25,800 para que hubiera variedad y que los alumnos pudieran hacer diferentes tipos de tareas 43 00:03:25,800 --> 00:03:28,500 aquí añadí una imagen de Canva 44 00:03:28,500 --> 00:03:32,879 entonces los alumnos tenían que colocar cada nombre en su lugar 45 00:03:32,879 --> 00:03:45,419 luego preguntas de verdadero o falso, de completar la palabra, de escribir la palabra que falta, 46 00:03:45,419 --> 00:03:52,620 otras más de poner la imagen en su palabra y luego aquí pues por ejemplo tenemos los resultados de 47 00:03:52,620 --> 00:04:00,659 este cuestionario en concreto. Aquí lo podemos observar, voy con cuidado para que no aparezca 48 00:04:00,659 --> 00:04:09,500 el nombre de los alumnos en el vídeo y aquí podemos ver la calificación que han obtenido 49 00:04:09,500 --> 00:04:15,780 cada alumno, si a algún alumno le ha faltado por realizar el cuestionario, aquí tenemos 50 00:04:15,780 --> 00:04:24,019 una gráfica que dicen las puntuaciones que han obtenido los alumnos, ver qué actividades 51 00:04:24,019 --> 00:04:28,360 han sido más difíciles para ellos, en cuáles han fallado más y bueno pues aquí podemos 52 00:04:28,360 --> 00:04:32,819 a analizar todos los resultados y todos los cuestionarios realizados. Aquí también tenemos 53 00:04:32,819 --> 00:04:38,600 otro cuestionario de ciencias sociales, también del aire y el agua, pues es similar. También 54 00:04:38,600 --> 00:04:42,399 la calificación para aprobar es de 5 a 10, todo está indicado aquí y tienen los niños 55 00:04:42,399 --> 00:04:48,860 dos intentos. Bueno y hasta aquí está mi aula virtual. Espero haberlo comentado todo. 56 00:04:49,540 --> 00:04:52,040 Muchísimas gracias. Hasta luego.