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Buenas tardes. Voy a explicar la situación de aprendizaje que he creado para esta tarea número 6, en la cual partimos de esta infografía para trabajar quiénes eran los Beatles, que es el título de nuestra situación de aprendizaje.

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Entonces, lo primero que vamos a informar a los alumnos es de qué es lo que vamos a hacer, que es que vamos a conocer a uno de los grandes grupos musicales del siglo XX.

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¿Cómo lo vamos a hacer? Pues de dos maneras. Por un lado, buscando información a través de internet con unos enlaces que yo les proporcionaré a los alumnos

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y también interpretar una de sus famosas obras, que lo haremos a través de xilófonos y también de flauta.

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¿El producto final? Entonces, ¿en qué consiste? Pues por un lado la instrumentación, en trabajar la instrumentación en gran grupo.

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este trabajo será involucrando a todos los alumnos a la vez, y por otro lado, otra actividad que consiste en realizar un Genially.

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En esta parte sí que trabajaremos por grupos cooperativos y cada uno de estos grupos se encargará de un aspecto diferente de los Beatles.

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Por ejemplo, uno de ellos tratará la biografía del grupo, otros los componentes del grupo, otra la discografía,

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otros la filmografía y otros las carátulas de los discos

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con el fin de que tras las exposiciones de cada uno de estos grupos

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tengamos una visión global de quiénes serán los víctimas.

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Por otro lado, ¿qué me van a pedir?

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Concretaríamos que vamos a conocer los datos y las canciones significativas de los víctimas

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van a leer e interpretar correctamente la partitura como he dicho antes

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lo importante de la responsabilidad en la interpretación grupal

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y el uso adecuado luego de los recursos digitales y trabajaremos adecuadamente también en equipo cumpliendo los roles asignados en el trabajo cooperativo.

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Además de esto también hay una serie de actividades en las que los alumnos pueden profundizar y conseguir afianzar un poco más los conceptos y el conocimiento de este grupo musical.

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Por ejemplo, vamos a ver dos actividades, una de ellas es esta evaluación 2, que consiste en un sencillo crucigrama que pregunta algunos aspectos o cosas relacionadas con los bíceps.

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Además de esta, también pueden realizar un cuestionario de opción múltiple, que también les sirve un poco para ponerse a prueba.

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Aquí, pinchando en vista pierrería de cuestionario, podrían realizarlo.

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Y por último, volviendo otra vez a Canva, tendríamos el espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje.

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Aquí el objetivo fundamental es llegar a resolver la tarea final sobre los Beatles, que nos sirve además de una forma de evaluación de los contenidos que hemos ido trabajando.

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Para ello, pinchando en inicio, se enlaza directamente con las instrucciones de cómo tienen que realizar este espacio de actividades, los pasos que tienen que ir siguiendo.

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De tal manera que tienen que ir desarrollando cada una de las tareas que vienen aquí señaladas en el orden que indica y por lo menos llegar hasta la tarea 3.

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En el caso de que la tarea 3 les resulte difícil o tengan algún tipo de problema, siempre pueden ir a la opción de repostaje donde aparece un Genially bastante sencillo con la información más importante, de tal manera que les quede más claro para poder posteriormente resolver esa tarea y llegar a la tarea final, que es un Quizzit.

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Y bueno, tendrán todas las opciones para poder llevarlo a cabo de una manera exitosa.

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Bueno, pues aquí acaba la exposición en la que explico toda la situación de aprendizaje de forma resumida a través de estos tres ámbitos.

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La situación de aprendizaje, actividades relacionadas y el espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje.

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Buenas tardes y muchas gracias.