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00:00:00,000 --> 00:00:11,339
Con la cuenta personal del centro, comparto una carpeta que se llama Aprendemos las Letras con los 20 alumnos de la clase de 4 años de educación infantil.

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00:00:11,339 --> 00:00:21,600
Dentro del tema de información importante vamos a presentarles cómo trabajamos el bienestar digital y la etiqueta

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00:00:21,600 --> 00:00:31,320
ya que los padres de mis alumnos son un poco reacios al uso de la pantalla digital dentro del aula

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00:00:31,320 --> 00:00:38,899
Por otro lado les presentamos la rúbrica de evaluación relacionada a la electroescritura

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00:00:38,899 --> 00:00:47,259
y a través de un S-Learning les vamos a explicar la importancia del proceso de la lectoescritura

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00:00:47,259 --> 00:00:52,039
y cómo y con qué vamos a trabajarlo dentro del aula.

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00:00:52,679 --> 00:00:59,219
Por último, dentro del tema de información importante, les vamos a presentar la propuesta pedagógica

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00:00:59,219 --> 00:01:07,299
donde van a poder ver cómo integramos la lectoescritura dentro de las diferentes situaciones de aprendizaje

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00:01:07,299 --> 00:01:12,400
y del trabajo por proyectos que realizamos durante el curso.

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00:01:13,239 --> 00:01:21,760
A partir de aquí les vamos a presentar las diferentes actividades interactivas que utilizamos en el aula.

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00:01:22,000 --> 00:01:27,519
La primera es el momento de la asamblea que realizamos todos los días.

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00:01:28,280 --> 00:01:34,400
Es un Geniali que está modificado y personalizado a los alumnos de mi clase.

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00:01:34,400 --> 00:01:59,000
También van a poder encontrar la carpeta del bienestar digital y la etiqueta donde se les muestra el vídeo de motivación que usamos para introducir los temas y las actividades que realizamos, las cuales están hechas o mediante un Geniali o con la aplicación World One.

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00:01:59,000 --> 00:02:09,990
Todas estas actividades las realizamos en el aula antes de presentarlas en el Classroom,

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00:02:09,990 --> 00:02:19,330
ya que lo que queremos es que los alumnos sean capaces también de explicar en casa qué y cómo se ha trabajado.

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00:02:20,330 --> 00:02:26,990
A partir de aquí se les va a mostrar todo lo relativo a la letra que vamos a trabajar.

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00:02:26,990 --> 00:02:43,370
Se les presenta lo que es los objetivos y los contenidos de la letra, en este caso la P, el cuento motivador que vemos en clase para que puedan hacer preguntas en casa.

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00:02:43,370 --> 00:02:57,870
Se les presenta cómo se escribe, cuál es la grafía mediante un vídeo y a través de una plantilla creada con Canva para que puedan practicar en casa.

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00:02:58,550 --> 00:03:12,729
La parte de cómo suena se les presenta el silabario que usamos de complemento que está también realizado a través de Canva.

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00:03:13,370 --> 00:03:30,030
La asociación de sílaba-objetos en todas las letras va a estar realizado con el Interactive, en este caso es un Memory donde tienen que encontrar la sílaba y el objeto.

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00:03:30,030 --> 00:03:44,729
Las actividades de consolidación y de adaptación las realizamos a través de fichas de Live World Sheets, donde el objetivo es la discriminación auditiva.

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00:03:45,729 --> 00:03:51,789
Las actividades de ampliación están realizadas con Interactive y con la aplicación eMovie.

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00:03:51,789 --> 00:04:00,689
En este caso es realizar un puzzle y un vídeo explicativo sobre cómo hacer la manualidad de un piano.

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00:04:01,430 --> 00:04:07,669
Todos los vídeos están con audio y con subtítulos para la accesibilidad.

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00:04:10,310 --> 00:04:20,529
El último apartado de cada letra son las actividades de evaluación donde les vamos a presentar diferentes retos a los alumnos.

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00:04:20,529 --> 00:04:30,170
En este caso está realizado con un geniali donde pues tienen que saber por qué empieza.

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00:04:32,410 --> 00:04:44,290
De esta manera el resto de letras tendrán la misma estructura, lo único pues que la dificultad de las actividades pues irá aumentando.

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00:04:44,290 --> 00:04:59,649
Finalizando con un reto en la letra S que está realizado con Interactive en el que implica también el uso del teclado del ordenador.