1 00:00:00,090 --> 00:00:05,290 Hola a todos y bienvenidos a esta serie de videotutoriales sobre la sintaxis de la oración simple 2 00:00:05,290 --> 00:00:10,390 destinados a alumnos de los últimos cursos de la ESO o primeros del bachillerato 3 00:00:10,390 --> 00:00:13,330 que buscan sentar sus bases al respecto. 4 00:00:14,349 --> 00:00:18,050 En primer lugar hablaremos del concepto de sintaxis, en segundo lugar del de función sintáctica, 5 00:00:19,050 --> 00:00:23,489 después de enunciado y oración, predicado, tipos de oraciones y qué es el sujeto. 6 00:00:24,969 --> 00:00:29,870 La sintaxis es la parte de la gramática que estudia el modo en que se combinan las palabras 7 00:00:29,870 --> 00:00:36,250 y los grupos que éstas forman para expresar significados, así como las relaciones que se establecen entre todas estas unidades. 8 00:00:38,130 --> 00:00:46,950 Las funciones sintácticas son los papeles o roles que desempeñan los grupos de palabras o sintagmas en las relaciones que tienen los enunciados. 9 00:00:47,929 --> 00:00:55,409 Igual que Pedro puede ser padre de familia y jefe de obra en su trabajo, con una función o rol social diferente en cada caso, 10 00:00:55,409 --> 00:01:00,469 Un sustantivo puede hacer la función sintáctica de sujeto o de complemento directo en una oración. 11 00:01:01,270 --> 00:01:11,040 El enunciado es una secuencia de palabras con valor comunicativo, sentido completo y entonación propia, es decir, el mensaje mínimo. 12 00:01:12,299 --> 00:01:23,480 Tipos de enunciados, entre otros, los oracionales, la música serena el espíritu, los nominales, un momento, adjetivales, magnífico, adverbiales, aquí, 13 00:01:23,480 --> 00:01:31,659 interjectivos hay de mí o enhorabuena. Las oraciones son pues un tipo de enunciados, 14 00:01:32,319 --> 00:01:38,760 unidades de predicación, segmentos que normalmente ponen en relación un sujeto y un predicado, 15 00:01:39,700 --> 00:01:47,640 es decir, un verbo con algo que concuerda con él. Sin embargo, es posible oración sin sujeto 16 00:01:47,640 --> 00:01:56,719 expreso, es decir, con sujeto tácito o elíptico o omitido, cantó, él cantó, ya vendrán, 17 00:01:57,280 --> 00:02:03,920 ellos ya vendrán. También es posible oración sin sujeto, es decir, impersonal, nieva, amanece 18 00:02:03,920 --> 00:02:14,530 temprano, nadie nieva, nadie amanece. Son sólo procesos. El predicado es la clave constitutiva 19 00:02:14,530 --> 00:02:19,669 de la oración. En su sentido primario y más general, es la función desempañada por el 20 00:02:19,669 --> 00:02:27,009 grupo verbal con sus complementos, cuyo contenido se atribuye al sujeto. Ellos llamaron. El predicado 21 00:02:27,009 --> 00:02:33,129 llamaron. Aunque, sin embargo, hay oraciones, como decimos, en las que no existe sujeto, las 22 00:02:33,129 --> 00:02:40,789 impersonales, que sólo expresan sucesos o procesos, como llueve o amanece. Su estructura está formada 23 00:02:40,789 --> 00:02:45,689 por un núcleo, que es el verbo, y unos complementos, de los que iremos hablando en estos tutoriales. 24 00:02:46,370 --> 00:02:52,930 Complemento directo, complemento indirecto, complemento regido, complemento circunstancial, complemento predicativo, atributo, complemento agente. 25 00:02:53,930 --> 00:02:58,689 Identificar correctamente el núcleo del predicado exige el conocimiento de la conjugación verbal, 26 00:02:58,689 --> 00:03:04,590 sus formas simples y compuestas, activas o pasivas, de las perífrasis verbales y las locuciones verbales, 27 00:03:04,849 --> 00:03:09,729 y de los valores del sello y otros pronombres átonos que pueden formar parte del núcleo del predicado. 28 00:03:11,629 --> 00:03:14,449 Identifiquemos el núcleo del predicado en los siguientes ejemplos. 29 00:03:14,449 --> 00:03:23,689 María come pan. Come. Antonio habría querido más tiempo. Habría querido. La casa había sido visitada 30 00:03:23,689 --> 00:03:29,849 por los compradores. Había sido visitada. Los piratas tuvieron que dejar apresuradamente el 31 00:03:29,849 --> 00:03:35,750 tesoro en la isla. Tuvieron que dejar. Los atacantes se avergonzaron de los crímenes de 32 00:03:35,750 --> 00:03:42,430 guerra. Se avergonzaron. Juan no cayó en la cuenta de nada. Cayó en la cuenta. 33 00:03:43,689 --> 00:03:49,409 Para identificar el de la primera oración hace falta conocer la conjugación verbal en su forma 34 00:03:49,409 --> 00:03:55,949 simple. En la segunda oración, la conjugación verbal en sus formas compuestas. La tercera oración, 35 00:03:56,750 --> 00:04:05,490 la conjugación verbal en su voz pasiva. La cuarta oración, las perifrasis, donde un verbo 36 00:04:05,490 --> 00:04:09,229 auxiliar complementa a uno principal o auxiliado. 37 00:04:09,810 --> 00:04:13,389 Tuvieron, en su forma personal, complementa a dejar, que es el que porta 38 00:04:13,389 --> 00:04:17,610 el verdadero significado de esta expresión. El otro añade únicamente 39 00:04:17,610 --> 00:04:21,509 un matiz modal de obligación en este caso. 40 00:04:22,569 --> 00:04:25,529 Se avergonzaron. Para reconocer este 41 00:04:25,529 --> 00:04:29,470 verbo uno tiene que conocer los valores del se y saber 42 00:04:29,470 --> 00:04:33,290 que esta es una forma pronominal y por tanto forma parte del núcleo este predicado 43 00:04:33,290 --> 00:04:41,439 junto con avergonzar. Para identificar este último núcleo predicado uno tiene que comprender el 44 00:04:41,439 --> 00:04:46,060 concepto de locución verbal, un conjunto de palabras con una única unidad de significado, 45 00:04:46,459 --> 00:04:55,740 que en este caso, caer en la cuenta, viene a significar reparar. Las oraciones se pueden 46 00:04:55,740 --> 00:05:02,220 clasificar en diferentes tipos según su complejidad. En primer lugar, donde una oración podemos decir 47 00:05:02,220 --> 00:05:07,019 que es simple si consta de un único predicado o compuesta si consta de más de uno. Veremos los 48 00:05:07,019 --> 00:05:11,560 tipos de oraciones compuestas, coordinadas y subordinadas, en donde los núcleos del 49 00:05:11,560 --> 00:05:18,240 predicado tienen un valor homólogo o bien uno se subordina a otro. Según la naturaleza 50 00:05:18,240 --> 00:05:23,019 del predicado, en segundo lugar, hay oraciones que son copulativas, aquellas que tienen un 51 00:05:23,019 --> 00:05:27,959 verbo con escaso contenido léxico que une meramente un sujeto con un atributo, es el 52 00:05:27,959 --> 00:05:32,240 caso de los verbos copulativos ser, estar y parecer, como por ejemplo en el día está 53 00:05:32,240 --> 00:05:36,600 fresco. Las oraciones transitivas son aquellas en las que el verbo requiere un complemento 54 00:05:36,600 --> 00:05:41,740 directo. Expliquemos este concepto de complemento directo en futuros videotutoriales. Por ejemplo, 55 00:05:41,860 --> 00:05:46,519 en el caso de los pájaros sobrevuelan los campos, los campos serían el complemento directo. Y por 56 00:05:46,519 --> 00:05:51,699 último, en intransitivas oraciones que no requieren un complemento directo, como en su segundo hijo 57 00:05:51,699 --> 00:05:59,420 nació ayer. Por último, también podemos clasificar las oraciones según la actividad del sujeto. De 58 00:05:59,420 --> 00:06:05,379 manera muy amplia, activas aquellas en las que el sujeto realiza la acción, Juan come pan, y pasivas 59 00:06:05,379 --> 00:06:13,040 en las que el sujeto la padece. El pan es comido por Juan. El sujeto es la función sintáctica 60 00:06:13,040 --> 00:06:17,500 desempeñada por un sintagma nominal o un grupo nominal, sintagma es lo mismo que grupo 61 00:06:17,500 --> 00:06:24,680 de palabras, que concuerda en número y persona con el verbo. O también podría ser, en lugar 62 00:06:24,680 --> 00:06:30,779 de un grupo de palabras, algo más complejo, una proposición subordinada sustantiva o 63 00:06:30,779 --> 00:06:37,139 adjetiva sustantivada que requiere un verbo en tercera persona. Dicho de otra manera, 64 00:06:37,139 --> 00:06:41,399 el diccionario de la Real Academia define también sujeto como una expresión nominal 65 00:06:41,399 --> 00:06:44,579 que designa la entidad de la que se predica algo. 66 00:06:47,480 --> 00:06:50,220 Identifiquemos el sujeto en las siguientes oraciones. 67 00:06:50,980 --> 00:06:55,819 Para ello debemos buscar la concordancia en número y persona con el verbo, como hemos explicado. 68 00:06:57,120 --> 00:07:01,699 En Javier trabaja bien, el sujeto es Javier. 69 00:07:02,199 --> 00:07:05,519 Si ponemos el verbo en plural no se da la concordancia. 70 00:07:05,939 --> 00:07:08,100 Javier trabajan bien no tiene sentido. 71 00:07:08,839 --> 00:07:12,040 En falta sal, el sujeto es sal. 72 00:07:12,560 --> 00:07:14,300 Falta sal, faltan sales. 73 00:07:15,360 --> 00:07:19,079 En los invitados disfrutaban de la fiesta, el sujeto es los invitados. 74 00:07:20,000 --> 00:07:23,980 En nosotras nos oponíamos, el sujeto es nosotras. 75 00:07:24,819 --> 00:07:29,579 En nada de la función me ha gustado, el sujeto es nada de la función. 76 00:07:30,360 --> 00:07:32,540 Ese pronombre que lleva ese complemento del nombre. 77 00:07:33,759 --> 00:07:35,540 En María y Lola juegan juntas. 78 00:07:35,540 --> 00:07:41,120 Juntas, aquí hay un sujeto que tiene un doble núcleo, es un sujeto complejo, María y Lola. 79 00:07:42,639 --> 00:07:46,360 Analizamos un grupo nominal con un nexo en medio y dos núcleos. 80 00:07:47,079 --> 00:07:55,759 Ese nexo no siempre tiene que darnos oraciones coordinadas, sino que a veces simplemente se coordinan elementos dentro de los grupos de palabras. 81 00:07:57,319 --> 00:08:03,120 Introduzcamos ahora algunos conceptos más complejos, aunque este video tutorial se centra en las funciones de la oración simple. 82 00:08:03,800 --> 00:08:06,879 Estas pueden estar también desempeñadas por oraciones compuestas. 83 00:08:07,160 --> 00:08:13,199 En este primer caso, me sorprendió que quisiera venir, que quisiera venir es una proposición subordinada sustantiva, 84 00:08:13,300 --> 00:08:16,480 me sorprendió eso, me ha introducido por una conjunción subordinante que, 85 00:08:17,339 --> 00:08:21,139 y por la prueba de la concordancia, me sorprendió eso, me sorprendieron esas cosas, 86 00:08:21,319 --> 00:08:23,620 determinamos qué hace la función de sujeto. 87 00:08:24,199 --> 00:08:27,959 En no le importa comer cualquier cosa, encontramos otra subordinada sustantiva, 88 00:08:28,060 --> 00:08:31,519 comer cualquier cosa está de infinitivo, y por la prueba de la concordancia, 89 00:08:31,519 --> 00:08:36,080 no le importa eso, no le importan esas cosas, vemos que con él cualquier cosa es el sujeto. 90 00:08:36,360 --> 00:08:40,580 Él no le importaba quién era yo, ocurre lo mismo en esta oración subordinada sustantiva 91 00:08:40,580 --> 00:08:42,279 introducida por un pronombre interrogativo. 92 00:08:42,980 --> 00:08:47,379 Él me gusta cómo lo expresa, ocurre exactamente lo mismo con esta subordinada sustantiva 93 00:08:47,379 --> 00:08:49,080 introducida por un adverbio interrogativo. 94 00:08:50,080 --> 00:08:53,779 En quien bien te quiere te hará llorar, encontramos una oración adjetiva sustantiva 95 00:08:53,779 --> 00:08:56,000 introducida por un pronombre relativo, quien. 96 00:08:56,960 --> 00:09:04,000 Si decimos, ese te hará llorar, esos te harán llorar, vemos que ese quien, ese quien bien te quiere, hace la función de sujeto. 97 00:09:04,000 --> 00:09:16,179 En ganará, el que mejor juegue, es la subordinada adjetiva sustantivada, esta relativa semilibre, el que mejor juegue, aquel que mejor juegue, ese es el que ganará. 98 00:09:17,039 --> 00:09:20,580 Por la concordancia nos damos cuenta de que hace también la función de sujeto. 99 00:09:23,080 --> 00:09:24,720 Casos irregulares de concordancia. 100 00:09:25,259 --> 00:09:31,019 Dos expresiones que forman una construcción compleja, como en la carga y la descarga de mercancías, será autorizada. 101 00:09:31,759 --> 00:09:36,059 Interpretamos en este caso la carga y descarga como una única acción y a pesar de que el núcleo es complejo, 102 00:09:36,919 --> 00:09:42,139 buscamos la concordancia con esa idea de conjunto de desarrollo de una única tarea. 103 00:09:43,340 --> 00:09:45,860 Les encanta el sol y la playa, ocurre lo mismo. 104 00:09:46,460 --> 00:09:50,259 Aquí el sol y la playa son un todo y por eso buscamos la concordancia. 105 00:09:50,259 --> 00:09:55,460 Sin embargo, estas oraciones también son posibles en plural, de modo que podemos decir 106 00:09:55,460 --> 00:10:02,259 la carga y descarga de mercancías serán autorizadas y les encantan el sol y la playa. 107 00:10:03,340 --> 00:10:09,080 Hay también excepciones a la concordancia en caso de grupos nominales coordinados con ni. 108 00:10:09,759 --> 00:10:11,419 No llegó la fruta ni la verdura. 109 00:10:12,500 --> 00:10:17,899 Pero también podemos decir no tenemos compostura ni ella ni yo. 110 00:10:17,899 --> 00:10:31,000 Tenemos es plural y ese sujeto tiene dos núcleos, ella y yo. La fruta y la verdura también son dos núcleos, fruta y verdura dentro de este sujeto, pero el verbo está en singular. 111 00:10:31,399 --> 00:10:34,460 El primero sería entonces un caso de excepción en la concordancia. 112 00:10:35,919 --> 00:10:46,659 En tercer lugar, grupos con género neutro. Me gusta lo uno y lo otro. También podríamos decir me gustan, pero esta excepción está admitida por la Real Academia de la Lengua. 113 00:10:46,659 --> 00:11:14,000 Por último, construcciones partitivas o pseudopartitivas. La mitad de los estudiantes, podemos decir, no conoce, buscando la concordancia con el núcleo sintáctico, la mitad, el partitivo, o bien la mitad de los estudiantes no conocen, poniendo la carga de la concordancia en ese complemento del nombre que porta la mayor carga de significado con la palabra estudiantes. 114 00:11:14,000 --> 00:11:23,320 Estos casos son totalmente excepcionales, pero ya digo que este criterio funciona en la inmensa mayoría de los casos 115 00:11:23,320 --> 00:11:28,929 Identifiquemos el sujeto y el predicado en las siguientes oraciones 116 00:11:28,929 --> 00:11:32,809 En el caso de la primera, el núcleo del predicado sería el verbo comen 117 00:11:32,809 --> 00:11:37,289 Al haber un único verbo, podemos decir que la oración es una oración simple 118 00:11:37,289 --> 00:11:41,330 En segundo lugar, busquemos el sujeto 119 00:11:41,330 --> 00:11:49,389 Haciendo la prueba de la concordancia, Comen concuerda en número y persona con María y Pedro, con ni María ni Pedro. 120 00:11:50,470 --> 00:11:53,009 Por tanto, determinemos el grupo nominal sujeto. 121 00:11:54,450 --> 00:12:00,370 En tercer lugar, por tanto, podemos determinar que todo lo que no es sujeto forma parte del predicado verbal. 122 00:12:02,250 --> 00:12:09,330 Analicemos los núcleos del sujeto, que son María y Pedro, y los nexos que unen estos núcleos. 123 00:12:09,330 --> 00:12:15,590 Y por último, determinemos cuál es la función que hacen otros complementos que entran dentro del predicado. 124 00:12:15,889 --> 00:12:19,950 Aunque hagamos un videotutorial específico para determinar la función del complemento directo, 125 00:12:20,409 --> 00:12:22,470 adelantemos que esta sería la que tiene la palabra ser. 126 00:12:23,370 --> 00:12:28,450 En lo suyo es el cine, identifiquemos primero el núcleo del predicado, determinando este verbo ser. 127 00:12:29,090 --> 00:12:34,590 Con esto podemos decir ya que la oración es una oración simple y que el núcleo del predicado va a ser este. 128 00:12:34,590 --> 00:12:43,789 Realizando la prueba de la concordancia, tenemos que decidir si el sujeto sería, en este caso, lo suyo es o el cine es. 129 00:12:44,529 --> 00:12:51,049 Busquemos lo que tiene una mayor carga de significado y determinemos el sujeto, en este caso, como el cine. 130 00:12:51,669 --> 00:12:59,870 Por tanto, en el resto de la oración podemos identificar un predicado que va a ser de carácter nominal y dentro de él, el atributo. 131 00:13:00,730 --> 00:13:08,389 El atributo también tiene su videotutorial específico, pero la sustitución por el pronombrelo en una oración de predicador nominal nos da esta función. 132 00:13:09,450 --> 00:13:15,669 Terminemos únicamente diciendo cuáles son los elementos que constituyen este atributo y que son el determinante y el nombre. 133 00:13:16,669 --> 00:13:25,710 El sujeto, como decíamos, también puede estar tácito, omitido o elíptico. Lo podemos representar con ese conjunto vacío. 134 00:13:25,710 --> 00:13:38,710 Al igual que la mayor parte de las lenguas románicas, el español admite este tipo de sujetos que se deducen, como hemos dicho, por la concordancia con el núcleo del predicado o los adjetivos y participios que los complementan. 135 00:13:39,850 --> 00:13:53,750 Por ejemplo, en eran altas podemos decir que el sujeto es ellas, no ellos, porque hay una concordancia de género con el atributo altas, además del número y persona con el verbo en tercera del plural. 136 00:13:53,750 --> 00:14:07,929 No confundamos, de nuevo insistamos en esto, las oraciones con sujeto tácito o elíptico o omitido con las impersonales, que solo expresan sucesos o procesos, como yo vivo o amanece, y carecen de sujeto. 137 00:14:09,289 --> 00:14:15,830 En síntesis, para analizar una oración simple, lo primero es identificar el núcleo del predicado. 138 00:14:16,629 --> 00:14:19,750 Lo segundo, identificar el sujeto haciendo la prueba de la concordancia. 139 00:14:19,750 --> 00:14:25,549 concordancia. Muchas gracias a todos por vuestra atención y espero que este vídeo tutorial os haya servido de ayuda.