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Hemos creado el siguiente contenido digital educativo con el título Los Sostantivos y

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sus tipos, utilizando la herramienta Canva para desarrollar los objetivos y contenidos

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de la unidad didáctica de los Sostantivos, que pertenece al área de lengua castellana

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y literatura. Este contenido desarrolla la definición de Sostantivo, explica las clases

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de Sostantivos, comunes, propios, individuales, colectivos, que se trabajan en este curso

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para alumnos de tercero de primaria. Además, incluye una serie de nombres con sus respectivos

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dibujos para realizar con ellos una actividad que consiste en buscar en las imágenes diferentes

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tipos de Sostantivos, dos propios, dos colectivos, dos individuales y al menos cinco que sean

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00:00:35,800 --> 00:00:39,080
comunes. El contenido digital consiste en una infografía

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00:00:39,080 --> 00:00:45,160
que integra diversos elementos multimedia, textos, imágenes y un enlace que, visualizando

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00:00:45,160 --> 00:00:50,200
la infografía desde el móvil, tablet u ordenador, permite el acceso a un PDF realizado con Canva,

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que consiste en un mapa conceptual titulado Los Sostantivos, que además de mostrar los

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tipos de Sostantivos, explica el género y el número, resultando muy útil para completar

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el contenido. Esta infografía también sirve para plastificarla y ponerla en alguna pared

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de la clase o pincharla junto con el mapa conceptual en los paneles de corcho de los

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pasillos del colegio. Este contenido digital, como en otras ocasiones,

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00:01:09,180 --> 00:01:12,860
lo he duplicado para tener dos formatos, uno con diferentes fuentes y tamaños de letra

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normal, que es este, y otro con una única fuente, OpenDislexic, para alumnos con dislesia

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00:01:18,300 --> 00:01:22,420
o con otras dificultades en la lectura, que es este que se ve aquí. Con OpenDislexic,

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00:01:22,420 --> 00:01:25,560
en un principio los ojos van al grosor de las letras y de esta forma las personas con

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dislesia pueden identificarlas más rápidamente. Os muestro a continuación, en la elaboración

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del Canva, cómo se ve que esta es la fuente OpenDislexic. Bueno, pasamos de nuevo aquí

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y os quiero enseñar, pinchando en el enlace, cómo se vería la letra en el mapa conceptual

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de OpenDislexic. A su vez, tengo aquí, pinchando en este otro, en el primero, en el que tiene

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fuente normal, aquí se ve su mapa conceptual que ya también tiene fuente normal, que no

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00:01:58,460 --> 00:02:05,060
es OpenDislexic. Y ahora os quiero mostrar lo siguiente. Si lo hubiera requerido, podría

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haber hecho un tercer formato con la infografía a dos páginas para poder poner el mismo contenido

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con la letra y las imágenes más grandes, pero como tenemos más opciones para facilitar

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el acceso a un alumno con discapacidad visual, las presento a continuación. Podemos ponerle

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la infografía en el ordenador, aumentar el tamaño de la fuente, elegir el mejor contraste,

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00:02:20,100 --> 00:02:23,860
el brillo, modificar el tamaño y el color del puntero del ratón, así como el grosor,

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color y tamaño del cursor. Todo esto en el apartado de accesibilidad dentro de configuración

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de Windows, como podéis ver aquí. Templas de contraste, lupa. A su vez, en el aula

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virtual, en la parte superior derecha, podemos ver el modo edición para modo claro, modo

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oscuro y alto contraste. Podemos elegir una de las tres opciones. Y por último, decir

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que este contenido digital esté incluido en el aula virtual del centro y forma parte

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de la secuencia de aprendizaje que se ha propuesto. Se puede proporcionar a los alumnos la URL

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mediante un código QR. Y esto es todo. Muchas gracias.