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00:00:00,000 --> 00:00:11,000
Por último, vamos a por ese tercer contenido digital educativo. En este caso hemos aportado la herramienta Kahoot.

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00:00:11,000 --> 00:00:22,000
En esta herramienta se tienen distintos cursos. La herramienta de lo que vale sería de hacer unas preguntas principalmente tipo test,

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00:00:22,000 --> 00:00:33,000
donde en nuestro caso lo usamos para repasar las unidades didácticas, a veces al final, a veces hay cuestionarios intermedios,

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00:00:33,000 --> 00:00:40,000
y también eso nos da un feedback, que ahora veremos, respecto a cómo va el grupo y lo que ha aprendido,

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00:00:40,000 --> 00:00:46,000
y además individualmente también nos permite saber que alumnos van mejor o van peor para poder ayudarles.

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00:00:46,000 --> 00:00:57,000
En nuestro caso, por ejemplo, vamos a abrir aquí los cuestionarios de dinamización grupal, y aquí se pueden ver bien ordenados todos los temas que hay en el curso.

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00:00:57,000 --> 00:01:08,000
En el ejemplo he puesto este cuestionario, por elegir uno, que sería el del equipo de trabajo, con distintas preguntas que van respondiendo.

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00:01:08,000 --> 00:01:21,000
Los alumnos se les facilita un código y ahí lo ponen en kahoot.id y pueden ir respondiendo a las distintas preguntas.

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00:01:21,000 --> 00:01:29,000
¿Esto luego qué nos da? Nos da unos informes, por ejemplo, vamos a ese mismo tema que he compartido en el portafolio.

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00:01:29,000 --> 00:01:39,000
Este sería el último que trabaje con ellos, nos dan información, son 11 preguntas, participaron 17 alumnos, tardamos 10 minutos,

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00:01:39,000 --> 00:01:55,000
y aquí te viene un porcentaje de lo que han dicho correctamente, y ya digo, da algunos otros datos que aportan,

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00:01:55,000 --> 00:02:06,000
por ejemplo, estos dos alumnos que son los que peor van, algunos que incluso no han acabado, ya sea por problemas tecnológicos o porque directamente el alumno ha pasado.

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00:02:06,000 --> 00:02:13,000
¿Qué pregunta ha sido la más difícil? ¿El contenido del alumno no se ha enterado bien?

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00:02:13,000 --> 00:02:25,000
También nos da toda la información de todos los alumnos, también del que va muy bien, el que solo ha fallado una pregunta, etc.

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00:02:25,000 --> 00:02:32,000
Y esto sería un poco la herramienta que también nos refuerza los contenidos.

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00:02:32,000 --> 00:02:39,000
Al final la evaluación tiene que ser una manera de reforzar también de aprendizaje.