1
00:00:00,000 --> 00:00:06,320
Mi presentación va del área del descubrimiento y exploración del entorno referido a matemáticas.

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00:00:07,179 --> 00:00:11,839
Con esta actividad quiero conseguir que los niños reconozcan los números del 0 al 10,

3
00:00:13,179 --> 00:00:19,980
que asocien subrafía y cantidad, para continuar con el proceso que va desde la acción de añadir y quitar

4
00:00:19,980 --> 00:00:23,100
hasta la construcción de operaciones de suma y resta.

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00:00:23,100 --> 00:00:32,420
Que los niños sean capaces de comprender que un símbolo del tipo 3 más 2 expresa una acción real, además de contar ascendentemente.

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00:00:33,340 --> 00:00:43,119
En educación infantil se dan los primeros encuentros del niño con la suma y la resta, puesto que estas operaciones son elementales y aparecen junto con el concepto de número.

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00:00:43,799 --> 00:00:47,619
Para realizar el proceso utilizaremos las nuevas tecnologías.

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00:00:47,619 --> 00:00:52,780
En este caso utilizaremos recursos como la pizarra digital y las tablets.

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00:00:53,100 --> 00:01:03,100
Para realizar esta tarea la realizaremos en el tercer trimestre y con una duración de una sesión diaria.