1
00:00:00,640 --> 00:00:03,000
Hola, ¿qué tal chicos? Buenas tardes de nuevo.

2
00:00:03,419 --> 00:00:08,599
Vamos a ver, este es el segundo vídeo que voy a preparar para esta primera semana de clase,

3
00:00:08,699 --> 00:00:11,019
o primera semana ya un poquito más desarrollada de Scratch.

4
00:00:11,859 --> 00:00:15,919
Y voy a continuar con el ejercicio que os he propuesto en clase

5
00:00:15,919 --> 00:00:20,019
para que podáis desarrollarlo un poquito más a fondo.

6
00:00:20,160 --> 00:00:24,420
Digamos que en este primer ejercicio, ¿vale?

7
00:00:24,519 --> 00:00:26,600
Estamos mirando un poquito la interfaz,

8
00:00:26,600 --> 00:00:38,079
Ya trabajaremos lo que son flocos de control, condicionales, bucles, variables, pero bueno, para que nos hagamos una idea de sobre todo de dónde debemos colocar el código

9
00:00:38,079 --> 00:00:46,219
y cómo se van encajando las distintas instrucciones en cada uno de los objetos con los que vamos a trabajar.

10
00:00:46,219 --> 00:00:55,520
Si recordáis el ejercicio consistía en mediante dos objetos, en este caso dos bateadoras

11
00:00:55,520 --> 00:01:03,100
y una pelota se iban lanzando de una a otra la pelota para que hiciera un efecto de animación

12
00:01:03,100 --> 00:01:09,040
Si os fijáis aquí he puesto la línea de código que voy a pasar a desarrollar

13
00:01:09,040 --> 00:01:17,799
Pero bueno, para que veamos cómo queda, pasamos para un lado, pasamos para el otro y así hasta 10 veces, ¿vale?

14
00:01:19,519 --> 00:01:29,959
Bien, volvemos a ello. Fijaos que el ejercicio sí es muy sencillito, ya hemos visto que tenemos distintas opciones a la hora de escoger un objeto.

15
00:01:29,959 --> 00:01:42,760
Pinchando aquí decidimos cuál es el objeto que queremos trabajar, pinchando en el escenario vamos a poder escoger un escenario de los que nos propone el programa para nuestros ejercicios, ¿sí?

16
00:01:44,760 --> 00:01:52,599
Y una vez que tenemos tanto el escenario como los objetos los colocamos en la posición que queremos, ¿de acuerdo? Y empezamos con la línea de código.

17
00:01:52,599 --> 00:02:07,260
Los programas siempre van a comenzar con lo que se llama un disparador o lo que viene aquí en la línea de código con llamados instrucciones de evento que hacen referencia a en qué momento van a ejecutarse las líneas de código.

18
00:02:07,260 --> 00:02:17,599
Cuando hacemos así doble clic realmente lo que estamos haciendo es probar que la línea de código esté operativa, funciona según lo que estamos previendo.

19
00:02:18,379 --> 00:02:23,560
A la hora de realizar el programa lo que tenemos que hacer es empezarlo de alguna forma.

20
00:02:23,560 --> 00:02:38,360
El hacer clic en la bandera verde es la que tenemos aquí y es la forma más rápida o la que más intuitiva puede resultar debido a lo que tenemos aquí en la pantalla de previsualización.

21
00:02:39,419 --> 00:02:52,500
En todo caso, fijaros que tenéis otra serie de eventos que podéis trabajar con ellos y de hecho los vamos a trabajar para las dos bateadoras, para los objetos de bateador.

22
00:02:53,560 --> 00:03:03,000
Bueno pues como digo empezamos con un evento que es de tipo darle a la banderita verde y lo primero que hacemos es indicarle al objeto donde debe colocarse el inicio.

23
00:03:03,199 --> 00:03:13,219
Fijaros que el objeto puede estar en cualquier sitio pero lo que estoy diciendo es que cuando dé la tecla al icono de la bandera verde empezará el programa en la posición en la que yo quiera.

24
00:03:13,219 --> 00:03:39,639
Esta posición, como ya hemos visto otras veces, de acuerdo, viene dentro de las instrucciones de movimiento y fijaros que la posición que coja yo de la pelota al coger este valor va a ir cambiando estos datos, de acuerdo, en función de donde vaya colocando, es decir, que va automáticamente determinando los valores del eje de coordenadas en que se posiciona el objeto sobre el que estamos trabajando.

25
00:03:39,639 --> 00:03:58,860
A continuación, hago una instrucción de esperar, y el motivo de hacer eso es para que dé paso a la ejecución del programa por el objeto veatador.

26
00:04:00,759 --> 00:04:07,479
Cuando le dé a las teclas de cursores, que son las que he diseñado para que funcione el programa, lo vais a entender con más claridad.

27
00:04:07,479 --> 00:04:13,979
Pero vaya, lo que quiero es que la pelota tarde un segundo en empezar a deslizarse, en empezar a moverse.

28
00:04:14,759 --> 00:04:19,259
Muy bien, a continuación, de acuerdo, vendría la fase de movimiento.

29
00:04:19,459 --> 00:04:27,079
Fijaros que, como hicimos en clase, lo que tenemos que hacer es, o esta es una de las formas que podemos trabajar con ello,

30
00:04:27,160 --> 00:04:32,439
es decirle que se deslice en X segundos a una posición u otra.

31
00:04:33,360 --> 00:04:39,100
En primera instancia, dado que estamos en la posición menos 117, 8, es decir, cuando la pongamos aquí, ¿vale?

32
00:04:39,740 --> 00:04:43,519
La posición 139 menos 11, pues será algo parecido por aquí.

33
00:04:43,519 --> 00:04:51,160
Claro, es que esta es 147 tal, pues menos 11, que es un poquito más abajo, y 139, algo así, ¿vale?

34
00:04:51,500 --> 00:04:56,579
En este caso, en esta situación, me he llevado la pelota para acá y he cogido los valores,

35
00:04:56,579 --> 00:05:06,860
o bien vuelvo a insistir que los valores en los que permanece el objeto automáticamente van a estar incorporados en muchas de las instrucciones,

36
00:05:07,019 --> 00:05:16,759
ya sean deslizar, ya sean dar a X, ya sea en cualquier otro, de acuerdo que en ir a que detecte la posición del objeto, en este caso de la pelota.

37
00:05:19,360 --> 00:05:24,319
Fijaros que cuando yo daba la otra opción a deslizar lo que hacía éramos el camino de retorno,

38
00:05:24,319 --> 00:05:28,379
este valor y este, les he dado lo mismo para que empiece y acabe en el mismo sitio

39
00:05:28,379 --> 00:05:34,680
como hicimos en clase, la idea es que esta serie de instrucciones

40
00:05:34,680 --> 00:05:38,319
se repitan durante el tiempo, eso es lo que se llaman los bucles

41
00:05:38,319 --> 00:05:42,959
o instrucciones iterativas, que ya trabajaremos más a fondo

42
00:05:42,959 --> 00:05:46,639
pero bueno, que ya sepáis que dentro de control existen

43
00:05:46,639 --> 00:05:50,360
las instrucciones que van a determinar cómo es la secuencia

44
00:05:50,360 --> 00:05:54,600
o cómo es el control de organización

45
00:05:54,600 --> 00:06:01,740
de las instrucciones? ¿Qué secuencia sigue? En la instrucción de repetir lo que le estamos

46
00:06:01,740 --> 00:06:08,939
diciendo es que va a realizar tantas veces como marque aquí este número las instrucciones

47
00:06:08,939 --> 00:06:14,540
que incorporaremos dentro de este bloque de contenido, ¿sí? Que son precisamente estas,

48
00:06:14,720 --> 00:06:20,139
la de que se mueva primero hacia la derecha y luego hacia la izquierda, ¿sí? Vemos como

49
00:06:20,139 --> 00:06:23,259
la pelota se va moviendo

50
00:06:23,259 --> 00:06:25,240
de acuerdo, 10 veces

51
00:06:25,240 --> 00:06:27,240
tal y como hemos visto

52
00:06:27,240 --> 00:06:29,459
bueno, ya sabéis que si doy la tecla roja

53
00:06:29,459 --> 00:06:30,680
en el stop

54
00:06:30,680 --> 00:06:33,220
paramos la ejecución del programa

55
00:06:33,220 --> 00:06:34,899
en la posición en que nos encontramos

56
00:06:34,899 --> 00:06:37,439
¿por qué añado

57
00:06:37,439 --> 00:06:39,560
estas instrucciones de esperar?

58
00:06:40,079 --> 00:06:41,100
bueno, y eso viene un poquito

59
00:06:41,100 --> 00:06:42,699
a colación con esta prima de esperar

60
00:06:42,699 --> 00:06:45,120
voy a dar tiempo, de acuerdo, de espera

61
00:06:45,120 --> 00:06:47,199
para que los otros objetos puedan ser

62
00:06:47,199 --> 00:06:48,959
capaces de interaccionar

63
00:06:48,959 --> 00:07:13,800
¿Sí? Vamos a hacerlo para que lo veáis en pantalla. En primera instancia lo tenemos así. Fijaros que cuando tira hacia la derecha o cuando tira hacia la izquierda estoy generando en las vaciadoras un movimiento también, que aunque no lo veis, pero ya os digo que lo estoy generando con las teclas de cursor, ya sea el cursor a la izquierda, si lo que voy a hacer es mover la pelota a la izquierda, cursor a la derecha para moverla en el sentido contrario.

64
00:07:13,800 --> 00:07:26,180
Si no toco nada, pues como veis la ejecución. Por lo tanto, y este es el objetivo que quiero que hagamos durante esta semana, pero que empecé ya a trabajar en ello.

65
00:07:27,319 --> 00:07:39,420
Y es de qué forma, de acuerdo, podemos también trabajar con otros personajes. En principio no vamos a, o mejor dicho, en este primer ejercicio no vamos a dar mensajes, de acuerdo,

66
00:07:39,420 --> 00:07:43,360
de cuando tiene que empezar un objeto a funcionar en función del otro

67
00:07:43,360 --> 00:07:47,660
lo suyo sería por ejemplo que cuando la pelota tocase contra el bate

68
00:07:47,660 --> 00:07:50,300
esto hiciera algo, ¿de acuerdo?

69
00:07:51,180 --> 00:07:54,560
en este caso va a ser más sencillo, la pelota se va a mover aquí

70
00:07:54,560 --> 00:07:58,899
espera un segundo y entonces yo le doy en ese momento a la tecla correspondiente

71
00:07:58,899 --> 00:08:00,639
para que se mueva en la otra dirección

72
00:08:00,639 --> 00:08:16,379
Por lo tanto, punto 1, nos tenemos que ir al objeto correspondiente y sobre dicho objeto empezar a seleccionar e incluir las operaciones que necesitamos.

73
00:08:16,379 --> 00:08:36,299
Ya os estoy anticipando que como yo estoy utilizando las flechas de cursor en cada uno de los objetos correspondientes, es decir, no en el de la pelota cuando pinche aquí, pues tendremos que ir a eventos y en este caso empezar el evento al presionando una tecla correspondiente.

74
00:08:36,299 --> 00:08:40,379
no deis la misma tecla para las dos bateadoras porque si no harían el efecto

75
00:08:40,379 --> 00:08:42,779
de cambiar de disfraz de manera simultánea

76
00:08:42,779 --> 00:08:48,120
entonces, por ejemplo, uno le vamos a dar la flecha derecha

77
00:08:48,120 --> 00:08:52,419
la flecha izquierda, pero bueno, podéis utilizar cualquier tecla, pero ya os digo que sean distintas

78
00:08:52,419 --> 00:08:56,000
las de una bateadora a la otra, bien, pues cuando toque esa flecha

79
00:08:56,000 --> 00:09:00,159
de acuerdo, lo que voy a hacer es, y vengo a instrucciones de apariencia, fijaros que hay

80
00:09:00,159 --> 00:09:04,340
uno que me dice que va a cambiar el disfraz, como ya os he dicho

81
00:09:04,340 --> 00:09:13,379
todo objeto es susceptible de presentar distintos disfraces, es decir, distintas imágenes de

82
00:09:13,379 --> 00:09:19,750
su propio objeto. Habrá algunos que nos vienen con varios disfraces, otros que nos vienen

83
00:09:19,750 --> 00:09:23,830
solo con un par de ellos, alguno de hecho viene solo con un disfraz, ¿de acuerdo? Es

84
00:09:23,830 --> 00:09:28,789
decir, que no es posible a priori que hay cambio de disfraz y otros que, bueno, incluso

85
00:09:28,789 --> 00:09:34,190
que podemos gestionarlos de tal forma que podemos duplicarlos. Si ya recordáis del

86
00:09:34,190 --> 00:09:38,490
anterior vídeo, aquí en disfraces, de acuerdo, encontraremos

87
00:09:38,490 --> 00:09:42,570
los distintos disfraces que aparecen aquí, fijaros por ejemplo el de la pelota

88
00:09:42,570 --> 00:09:46,470
que no tenemos, vamos a hacer una cosa y es para que veáis este caso

89
00:09:46,470 --> 00:09:50,509
del disfraz, voy a cambiar el color de la pelota

90
00:09:50,509 --> 00:09:54,070
de acuerdo, cuando vea

91
00:09:54,070 --> 00:09:58,269
al bateador uno de los dos, para ello

92
00:09:58,269 --> 00:10:02,250
solo tenemos un disfraz, pero no hay problema porque yo lo puedo dar con el botón derecho

93
00:10:02,250 --> 00:10:07,929
darle a duplicar y cambiar, o sea, hacer una copia del disfraz. Con este, de acuerdo,

94
00:10:08,009 --> 00:10:12,870
lo que voy a dar es, voy a dejar este mismo título, pero que sepáis que podemos cambiarlo,

95
00:10:12,970 --> 00:10:22,169
de hecho, vamos a cambiarlo, ya que estamos, pelota de béisbol 2, y bueno, ya que hemos

96
00:10:22,169 --> 00:10:30,409
cambiado, pues aquí vamos a poner pelota béisbol inicial, por ejemplo. Bien, pues

97
00:10:30,409 --> 00:10:37,190
en esta pelota, de acuerdo, lo que vamos a hacer es moverla, ¿vale? Para que tenga otro

98
00:10:37,190 --> 00:10:45,330
aspecto, o sea, girarlas un poquito, a ver, que tengo que agolparlo todo para que, ¿os

99
00:10:45,330 --> 00:10:51,769
acordáis de las teclas estas de agolpamiento? Para que no se muevan las partes independientes

100
00:10:51,769 --> 00:10:58,149
y, por ejemplo, vamos a cambiarle el color a un color, bueno, este es mochillón, a un

101
00:10:58,149 --> 00:11:03,830
color naranja, ¿de acuerdo? Fijaros que el nombre del disfraz en este es pelota de béisbol

102
00:11:03,830 --> 00:11:08,590
inicial, en este es pelota de béisbol 2, ¿de acuerdo? Fijaros que al tocarlo cambia

103
00:11:08,590 --> 00:11:14,490
aquí, ¿sí? Bueno, pues me vuelvo otra vez al código de la pelota. Entonces, ahora,

104
00:11:14,889 --> 00:11:20,409
¿vale? Lo que vamos a hacer es que cuando dé a la flecha izquierda, ¿de acuerdo? Que

105
00:11:20,409 --> 00:11:29,169
será la de esta señorita, la pelota cambie al disfraz pelota béisbol 2, ¿sí? Vamos

106
00:11:29,169 --> 00:11:37,210
a ver cómo queda. Vamos ahí, le damos para allá y lo suyo sería que ahora cuando diera

107
00:11:37,210 --> 00:11:43,649
a la otra bateadora, ¿de acuerdo? La pelota volviese a cambiar, sea la de béisbol inicial

108
00:11:43,649 --> 00:11:49,610
o sea otra, ¿de acuerdo? Bueno, pues ya tenéis tarea, como os digo, lo que quiero es que

109
00:11:49,610 --> 00:11:55,009
la pelota vaya de un extremo a otro de los dos objetos, ¿vale? Ya sean los bateadores

110
00:11:55,009 --> 00:12:00,269
y los objetos otros, pero eso sí, que ahora los objetos cuando le llegue la pelota, ¿de

111
00:12:00,269 --> 00:12:23,590
Al pulsar una tecla cambia el disfraz vinculado un poquito con el efecto de golpear la pelota y ya de paso cambias también lo que sería la apariencia de la pelota en cuestión, el objeto que tengáis para cambiarlo también a otro disfraz en esa misma instrucción del presionar la tecla.

112
00:12:23,590 --> 00:12:27,789
bueno pues espero que no tengáis problema

113
00:12:27,789 --> 00:12:30,250
ya sabéis que estoy a vuestra disposición en el aula virtual

114
00:12:30,250 --> 00:12:32,250
para toda duda que queráis

115
00:12:32,250 --> 00:12:34,809
nos vemos esta semana y terminaremos este ejercicio

116
00:12:34,809 --> 00:12:36,909
y empezaremos ya con el primer estudio

117
00:12:36,909 --> 00:12:39,509
que serán las interacciones entre objetos

118
00:12:39,509 --> 00:12:41,769
que tengáis buena tarde, adiós