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Buenos días, mi nombre es Alicia López Romero, soy profesora en el IES Vista Alegre de Educación Conversatoria en la etapa de secundaria.

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Pueden ver mi nombre en la parte superior derecha de la pantalla.

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Este es el vídeo de evidencias del Área 5 Empoderamiento del alumnado.

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En primer lugar voy a mostrar una lección de semántica.

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En esta lección se puede ver cómo hay distintos formatos y cómo se va adaptando a los conocimientos del alumnado.

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Se empieza por ejemplo con una explicación muy breve con iconos de texto sobre qué son los sinónimos y los antónimos para pasar a continuación a un ejercicio.

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En el ejercicio si lo hacemos bien, si es respuesta correcta va al siguiente tema que es palabras polisémicas y si es errónea nos lleva a repaso de sinónimos y antónimos.

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Si veis repaso de sinónimos y antónimos es un vídeo volviéndolo a explicar en un formato distinto para que quede claro.

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Y así sucede lo mismo. Después de palabras polisénmicas puede ir al ejercicio y le va llevando a uno o a otro según necesite. Hay un racimo, hay clúster, está todo así organizado.

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Lo siguiente que quiero mostrar es la accesibilidad que tiene este curso. Como han visto hay algunas cosas escritas, otras en vídeos. Me gusta mucho recurrir a vídeos de YouTube.

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Clases Particulares en Ávila, por Miguel Fernández Collado.

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Hola a todos y bienvenidos al canal Futuros.

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Además de esto, absolutamente todas las imágenes que están en el aula virtual

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tienen su texto alternativo para la imagen, por si alguien lo está leyendo con accesibilidad.

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Y tenemos también una herramienta que luego comentaré, que es el lector.

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Lo comentaré al final porque es parte también de otro apartado. Como opciones de entregas variadas tenemos por ejemplo el caligrama que después de subir la foto del caligrama para explicar el diseño lo podían hacer por escrito o hacer un audio y subir el archivo de audio.

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y tenemos también en la actividad de pasapalabra, que es parte de una situación de aprendizaje

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que se explicará luego, pues se dan varias opciones para hacerlo

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porque no todo el mundo tiene la misma competencia o les puede motivar más una cosa u otra.

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Entonces aquí les damos la opción de PowerPoint, Google Slides, Canva o Genially

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o también de usar Excel o Educaplay y esto en clase les enseñaríamos

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pues cómo se utiliza cada una de las cosas.

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Y por último, paso a las adaptaciones. Esto es especialmente importante en compensatoria porque tenemos alumnos que no leen o están empezando a leer. Entonces, tenemos aquí una opción de audiolibros. Y en audiolibros, yo he metido el audiolibro, por ejemplo, de Manolito Gafutas, que este es el del trimestre anterior. Entonces, te lleva directamente a un enlace en YouTube.

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Tu dominio ideal te espera. Ve a Wix y haz lo tuyo.

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Y lo pueden escuchar. Y además tenemos la herramienta de lector. La herramienta de lector está subida aquí. Esta es una página web que permite o escribir y que nos lo lean o subir un archivo o una página web. Y les lee a los alumnos directamente lo que sea.

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Se requiere iniciar sesión con Google para continuar con esta voz premium.

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O, si lo prefieres, puedes cambiar a una voz ilimitada.

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Ya está, tenía que cambiar la voz.

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Hola.

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Entonces ellos pueden directamente darle y les leer.

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Este mismo recurso está en el apartado de herramientas, con los diccionarios, la biblioteca y todo esto.

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También el mismo enlace está aquí al lector para que los alumnos puedan.

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En resumen, en este vídeo se han mostrado todas las herramientas adaptadas que tienen los alumnos y cómo el aula virtual está completamente adaptada a las necesidades que tiene cada alumno.