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00:00:00,240 --> 00:00:13,080
Buenos días, mi nombre es Laura Pedraza Maroto y procedo a la grabación y presentación del sistema de gestión de aprendizaje online desarrollado en un entorno virtual, más concretamente en mi aula virtual de EducaMadrid.

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00:00:14,039 --> 00:00:24,640
Bien, está dedicada al alumnado de tercero, tercero B más concretamente, y para la asignatura de lengua, aunque nuestra intención es continuar con la asignatura de matemáticas.

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00:00:24,640 --> 00:00:52,380
Bien, como se puede ver tenemos a los participantes matriculados en este caso, tenemos a todos nuestros alumnos matriculados, las calificaciones aún están pendientes ya que las actividades no están realizadas porque están propuestas para el próximo curso y procedo ahora a presentar qué actividades se han propuesto o que hemos creado en nuestro aula virtual.

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00:00:52,380 --> 00:01:10,459
Bien, ya el curso pasado se utilizó y hemos eliminado bastantes actividades para poder crear nuevas de cara al curso que viene y hemos dejado un aviso que se mandó al alumnado para que entregaran la tarea del día del libro.

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00:01:10,459 --> 00:01:20,900
y bueno, hemos creado una etiqueta tan necesaria para el buen funcionamiento de la comunicación en nuestro foro

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00:01:20,900 --> 00:01:25,620
que hemos trabajado previamente en el aula y que se ha colgado con un mural en nuestro aula

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00:01:25,620 --> 00:01:30,000
como pueden ver están todos los puntos que queremos que nuestro alumnado de tercero

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00:01:30,000 --> 00:01:33,180
tenga en cuenta a la hora de trabajar en el foro

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00:01:33,180 --> 00:01:51,310
Además de esta etiqueta tenemos un código QR que el alumno puede escanear con su tablet en cualquier momento para poder acceder a ella

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00:01:51,310 --> 00:01:55,709
Bien, comenzamos con las secciones de lengua, con los temas

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00:01:55,709 --> 00:02:07,189
El primero trabajaremos el día del libro y comenzamos con una presentación de una imagen atractiva para que les llame la atención y sepan que vamos a trabajar

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00:02:07,189 --> 00:02:14,069
y comenzaremos con el visionado de un vídeo, hay un enlace de YouTube en el que se presenta un vídeo

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00:02:14,069 --> 00:02:26,689
en el que nos muestran los orígenes y por qué se trabaja el día del libro, el día 23

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00:02:26,689 --> 00:02:33,270
y cómo se hace el día 23 de abril y cómo se hace en las diferentes localidades

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00:02:33,270 --> 00:02:45,300
Bien, pasamos, esto es un vídeo enriquecedor de conocimientos para que ellos puedan continuar con su siguiente actividad

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00:02:45,300 --> 00:02:51,560
La siguiente actividad es, hemos añadido una imagen en la que les pedimos, les felicitamos el día del libro

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00:02:51,560 --> 00:02:57,659
Y les pedimos que escriban un texto y se graben leyéndolo, después nos lo tienen que enviar

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00:02:57,659 --> 00:03:02,680
Y con esto terminaríamos las actividades sobre el día del libro

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00:03:03,240 --> 00:03:05,979
Comenzaríamos con el tema 2. El tema 2 trabaja la ortografía.

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00:03:06,500 --> 00:03:07,539
Vamos a trabajar el punto.

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00:03:08,080 --> 00:03:14,759
Hemos hecho una actividad H5P en la que los alumnos tienen que completar, a modo de ejemplo he mostrado este,

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00:03:15,439 --> 00:03:25,240
ya que el vídeo no me da para mostrar mucho más, tienen que completar ejercicios y tendrán que ir ganando puntos.

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00:03:25,240 --> 00:03:27,360
Es una actividad de conocimientos previos.

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00:03:27,360 --> 00:03:37,979
Bien, después se ha mostrado una imagen para recordar las normas trabajadas en el aula y para que así puedan hacer mucho mejor su actividad siguiente

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00:03:37,979 --> 00:03:46,120
La actividad siguiente es un Live Worksheet, aquí tenemos el enlace, que los alumnos tendrán que completar y posteriormente enviar

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00:03:46,860 --> 00:03:57,159
Bien, todas estas actividades tienen un día de apertura y un día de cierre, al igual que las tienen estas finales de aquí, del siguiente tema

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00:03:57,159 --> 00:04:12,379
El tema 3, que es el anuncio publicitario. Ahora, vamos a crear un anuncio publicitario por grupo en el aula, pero para ello tenemos que ver primero este vídeo en el que nos explica todas las partes del anuncio, que es un anuncio y cómo podremos hacerlo.

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00:04:14,259 --> 00:04:23,579
Se va a calificar la entrega de ese anuncio publicitario y tendremos en cuenta que lo hayan hecho en un ambiente colaborativo con el resto.

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00:04:23,579 --> 00:04:47,279
Y por último, para finalizar, hemos mostrado un test, un test que hemos creado para evaluar los conocimientos que han adquirido sobre este tema. Tiene cuatro preguntas y bueno, como pueden ver, hay que contestarlas. Algunas son con verdadero o falso, otras son arrastrando la palabra, en este caso.

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00:04:47,279 --> 00:05:04,279
Y bueno, cuando terminen, al terminar, se puede enviar la actividad para ser calificada. Terminar el intento y enviar todo y calificar y que el profesor lo califique.

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00:05:04,279 --> 00:05:22,519
Y bueno, esta sería nuestra aula virtual de momento en creación con intención de continuar con ella durante este curso y esperemos que nos sirva tanto a profesores como alumnado para enriquecer nuestros conocimientos y llevar una actividad en el aula mucho más dinámica y activa.