1
00:00:00,000 --> 00:00:10,599
hola buenos días pues estamos ya con la multiplicación repitiendo el mismo sumando

2
00:00:10,599 --> 00:00:18,179
muchas veces y esto pues ya muchas lo hemos trabajado sin darnos cuenta cuando estamos

3
00:00:18,179 --> 00:00:24,160
haciendo o estamos contando en una fila donde nos ponemos los chicos y las chicas en pareja

4
00:00:24,160 --> 00:00:32,159
Pues vamos contando 2, 4, 6. Realmente se suma mucho más deprisa cuando empezamos a multiplicar.

5
00:00:32,979 --> 00:00:40,899
Yo aquí veo que tengo 4 grupos de 2 y sé que son 8, pero también podría ir 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8.

6
00:00:40,979 --> 00:00:46,500
Con el tiempo cada vez lo irás haciendo mucho más rápido. También nos pasa en el reloj.

7
00:00:46,500 --> 00:00:55,159
el reloj, sabemos que las horas son cada 5 minutos. Cuando hay 3 porciones, pues sabemos

8
00:00:55,159 --> 00:01:01,560
que son 15 minutos, 5, 10, 15. Si queremos saber cuántos minutos tiene media hora, pues

9
00:01:01,560 --> 00:01:09,459
vamos contando 5, 10, 15, 20, 25 y 30 minutos. El 5 lo usamos mucho porque si te fijas, en

10
00:01:09,459 --> 00:01:15,519
la mano tiene 5 dedos, entonces es algo que trabajamos mucho. También los talis, cuando

11
00:01:15,519 --> 00:01:21,900
estamos contando. Vas haciendo cuatro palitos y cuando le cruzas uno significa que tienes

12
00:01:21,900 --> 00:01:28,040
cinco. Al hacer estos grupos, luego a la hora de contar es muy sencillo. 5, 10, 15, 20,

13
00:01:28,120 --> 00:01:34,459
22. Si tuvieras los palitos desperdigados te costaría mucho. Aquí pues estamos viendo

14
00:01:34,459 --> 00:01:42,480
que estamos haciendo columnas de 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 y 10. Tenemos una decena.

15
00:01:42,480 --> 00:01:51,480
Si tenemos 10 columnas de 10, podemos ir contándolos hasta llegar al 100 o saber que 10 columnas de 10 son 100.

16
00:01:51,760 --> 00:01:59,439
Aquí tenemos 4 columnas, 40. En las dos manos tenemos 10 dedos. Y aquí tenemos 10, 20 y 30.

17
00:01:59,819 --> 00:02:07,159
La verdad que vamos con el tiempo acostumbrándonos a contar de 5 en 5, de 3 en 3, de 4 en 4.

18
00:02:07,159 --> 00:02:12,639
¿Qué actividades presentamos? Una sopa de letras, también tiene su código

19
00:02:12,639 --> 00:02:16,879
y aquí tienes que buscar 5 más 5 más 5, pues son 15

20
00:02:16,879 --> 00:02:20,840
habrá que buscar aquí el número 15 y seleccionarlo

21
00:02:20,840 --> 00:02:23,639
una actividad bastante interesante

22
00:02:23,639 --> 00:02:28,979
¿Una lista desordenada? Pues aquí tenemos que empezar a organizar la suma

23
00:02:28,979 --> 00:02:33,139
de menor a mayor, pues ¿cuál es el menor? Pues yo creo que es el 4

24
00:02:33,139 --> 00:02:36,460
Lo arrastramos y lo ponemos en su sitio.

25
00:02:36,599 --> 00:02:38,080
Mira, en este caso no hay código.

26
00:02:38,580 --> 00:02:40,180
¿Después del 4 viene el 20?

27
00:02:40,340 --> 00:02:41,199
Pues yo creo que no.

28
00:02:41,319 --> 00:02:43,500
Mira, aquí tenemos 4, 8, 12, 16.

29
00:02:43,939 --> 00:02:44,960
Aquí tenemos el 8.

30
00:02:45,379 --> 00:02:47,020
Los podemos ir subiendo.

31
00:02:47,580 --> 00:02:49,139
Los podemos ir ya preparando.

32
00:02:49,939 --> 00:02:52,060
Mira, después del 8 yo tengo el 9.

33
00:02:52,599 --> 00:02:57,900
Y antes del 2 y 2, 4 y 4 y 4, 8.

34
00:02:58,319 --> 00:03:01,000
Pues seguramente que yo tenga alguno más.

35
00:03:01,699 --> 00:03:02,539
Pues parece que no.

36
00:03:02,539 --> 00:03:11,180
2 y 2, 4, 4 y 4, 8, 9, tendré que tener el 5 y el 5, el 10 y así los vamos organizando.

37
00:03:11,180 --> 00:03:27,879
Y para programar con un adulto, ¿qué es lo que tengo? Te repito, con un adulto que te ayude porque tú de momento estás con el Scratch de los pequeños que es Scratch Junior, pero Scratch de los mayores en tercero ya lo deberías empezar a usar y verás que divertido es.

38
00:03:27,879 --> 00:03:46,060
Y, lógicamente, estos códigos, mira, pues aquí nos sale el número 5, nos ha salido dos veces, hay que hacer clic, cada vez que hacemos clic lo vamos sumando, 5, 10, hacemos clic en el personaje y ¿cuánto suman las veces que se ha repetido el número 5?

39
00:03:46,599 --> 00:03:48,460
Dos veces 5 son 10.

40
00:03:49,419 --> 00:03:50,900
Vamos a comprobarlo.

41
00:03:51,560 --> 00:03:55,280
Tú sí que sabes que dos veces sumando el número que ha aparecido son 10.

42
00:03:55,280 --> 00:04:01,080
Vale, seguramente que si esta retroalimentación la haces tú, va a quedar mucho mejor.

43
00:04:01,240 --> 00:04:08,060
Pues tenemos diferentes, nos irán saliendo grupos de 5 que podemos cambiarlo en vez de 5 que sea de grupos de 3.

44
00:04:08,439 --> 00:04:17,980
Esto seguramente en el video tutorial cuando lo hagas con un adulto, el código es muy sencillo y seguro que lo puedes adaptar a tus necesidades.

45
00:04:18,480 --> 00:04:21,639
Bueno, pues espero que le veáis utilidad. Muchas gracias.