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Hola, mi nombre es Ángel Villarreal Moreno y en este vídeo vamos a hablar sobre la creación

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y modificación de contenidos educativos digitales.

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00:00:11,560 --> 00:00:17,200
Para ello vamos a partir de una de mis aulas virtuales de cuarto de la ESO y lo primero

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00:00:17,200 --> 00:00:22,080
que vamos a hacer es pinchar en el enlace que nos va a llevar a la web que estoy creando

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00:00:22,080 --> 00:00:23,080
en estos momentos.

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00:00:23,080 --> 00:00:29,600
Por eso podemos ver aquí sección en construcción y en ella vamos a ver por ejemplo enlaces

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00:00:29,600 --> 00:00:34,840
a los diferentes cursos donde vamos a incluir material que los alumnos van a poder descargar

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00:00:34,840 --> 00:00:40,960
y utilizar, los enlaces a las aulas virtuales, los enlaces al departamento, al instituto.

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00:00:40,960 --> 00:00:45,480
Aquí hay una sección llamada cajón desastre que me parece interesante, en ella los alumnos

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00:00:45,480 --> 00:00:52,900
pueden tener acceso al calendario escolar, pero también por ejemplo vamos a crear una

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00:00:52,900 --> 00:01:02,380
crudoteca donde los alumnos pueden realizar una serie de juegos online y un apartado

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00:01:02,380 --> 00:01:09,340
que les va a explicar cómo pueden recuperar las contraseñas, algo que muchas veces es

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00:01:09,340 --> 00:01:10,340
necesario.

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00:01:10,340 --> 00:01:19,700
Bien, terminamos con un contacto donde los alumnos van a poder escribirme y un plan de

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00:01:19,700 --> 00:01:23,780
lectura del cual hablaremos más adelante con un enlace que nos va a llevar a la aplicación

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00:01:23,780 --> 00:01:25,940
más READ con la que vamos a trabajar.

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00:01:25,940 --> 00:01:33,220
Bien, si nos volvemos a la aula virtual, como segundo contenido, segundo recurso que hemos

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creado es trabajo con las infografías.

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00:01:38,060 --> 00:01:41,820
Vamos a ver varios ejemplos, este primero es una infografía creada para el día del

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00:01:41,820 --> 00:01:45,660
libro donde se van a explicar los diferentes pasos que el alumno tenía que seguir para

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00:01:45,660 --> 00:01:52,660
participar en la actividad intercambiamos historias mercadillo de libros.

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00:01:52,660 --> 00:01:58,860
También en el tema por ejemplo 7 hemos trabajado con infografías para explicar una situación

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00:01:58,860 --> 00:02:03,940
de aprendizaje, argumenta por tu vida, en ella a través de una dinámica de grupo los

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00:02:03,940 --> 00:02:09,580
alumnos han tenido que seguir una serie de pasos que vemos en esta infografía para llegar

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00:02:09,580 --> 00:02:14,580
al producto final de la situación de aprendizaje del proyecto.

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00:02:14,580 --> 00:02:24,940
Otro ejemplo de infografía pues lo vemos en el tema 9, aquí por ejemplo la infografía

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00:02:24,940 --> 00:02:31,580
está dedicada a la publicidad, a los textos publicitarios para crear un anuncio publicitario.

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00:02:31,580 --> 00:02:39,140
Bien, como siguiente recurso que vamos a presentar tenemos el club de lectura, en el club de

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00:02:39,140 --> 00:02:43,700
lectura vamos a trabajar una serie de libros en este caso aparte de las lecturas obligatorias

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00:02:43,820 --> 00:02:49,220
estos libros que tienen un carácter voluntario pues son el 1984 de George Orwell, Revolución

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00:02:49,220 --> 00:02:54,340
de la Granja también de George Orwell o el Fahrenheit de Ray Bradbury, en ellos vemos

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00:02:54,340 --> 00:02:59,380
que tenemos los enlaces que nos llevan directamente a la plataforma de masread con la que vamos

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00:02:59,380 --> 00:03:04,180
a trabajar y los alumnos van a poder descargar o tomar prestado dicho libro.

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00:03:04,180 --> 00:03:11,100
Bien, aparte de trabajar de leer libros también vamos a escucharlos como un recurso educativo

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00:03:11,100 --> 00:03:14,940
que veremos más adelante, aquí tenemos el audiolibro.

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00:03:14,940 --> 00:03:20,260
Bien, aparte de estos recursos también tenemos para las actividades de repaso trabajo con

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00:03:20,260 --> 00:03:26,060
la aplicación Kahoot, con ella hemos creado una serie de actividades donde los alumnos

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00:03:26,060 --> 00:03:31,060
van a poder comprobar si han adquirido los conocimientos de las diferentes unidades,

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00:03:31,060 --> 00:03:36,380
bueno en este caso es una actividad que ya se realizó y por eso ya hay un podio pero

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00:03:36,380 --> 00:03:40,940
tenemos otros casos por ejemplo que nos han hecho y podríamos directamente enlazar ahora

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00:03:40,940 --> 00:03:43,300
para realizarlas.

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00:03:43,300 --> 00:03:50,460
Bien, finalizamos este vídeo de recursos o de contenidos con los que estamos trabajando,

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00:03:50,460 --> 00:03:58,140
pues por ejemplo haciendo mención a una actividad o un recurso que me gusta mucho utilizar,

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00:03:58,140 --> 00:04:06,460
son los recursos H5P, por ejemplo este tema de la generación del 27, tenemos un memory

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00:04:06,460 --> 00:04:14,580
game con obras de autores del 27, vale, iniciador de la poesía desarrollada de posguerra, aquí

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00:04:14,580 --> 00:04:20,700
tenemos la primera pareja, bueno y así los alumnos van memorizando, van aprendiendo autores

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00:04:20,700 --> 00:04:21,700
y obras.

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00:04:21,700 --> 00:04:27,860
Bueno, con esta actividad me despido, espero que les haya parecido interesante, un saludo.