1 00:00:00,000 --> 00:00:10,980 Buenos días, como sistema de gestión de aprendizaje utilizo el OneNote para la asignatura de matemáticas en todos los cursos en los que imparto clase. 2 00:00:12,740 --> 00:00:21,699 OneNote me permite tener bien estructuradas todas las unidades didácticas del curso y tiene tres espacios claramente diferenciados. 3 00:00:21,699 --> 00:00:27,239 Tiene un espacio de colaboración entre alumnos y profesores, que lo podemos ver todos. 4 00:00:28,260 --> 00:00:35,899 Un espacio exclusivo para profesores que nos permite coordinarnos entre nosotros y coordinar la asignatura entre todos. 5 00:00:37,539 --> 00:00:47,079 Como vemos, cada alumno tiene su propio espacio personal donde entregan todo el material que los profesores les pedimos. 6 00:00:47,079 --> 00:00:52,380 ponemos notas, nos permite hacerles correcciones que ponemos a pie de página 7 00:00:52,380 --> 00:00:57,679 y por último la biblioteca de contenido 8 00:00:57,679 --> 00:01:03,439 donde solo podemos colgar cosas los profesores para que los alumnos puedan verlo 9 00:01:03,439 --> 00:01:06,560 aquí tenemos todas las unidades didácticas 10 00:01:06,560 --> 00:01:10,340 tenemos fichas para exámenes de cada evaluación 11 00:01:10,340 --> 00:01:14,379 tenemos las soluciones de las pruebas que vamos haciendo cada semana 12 00:01:14,379 --> 00:01:27,480 las soluciones de exámenes del curso y de cursos anteriores para facilitar el estudio de los alumnos 13 00:01:27,480 --> 00:01:35,900 y si entramos en una unidad didáctica, por ejemplo geometría, pues lo distribuimos de esta manera. 14 00:01:36,739 --> 00:01:42,900 En tema solemos poner documentos PDF o presentaciones en PowerPoint, en este caso es un PowerPoint 15 00:01:42,900 --> 00:01:45,400 de geometría 16 00:01:45,400 --> 00:01:47,620 me gusta que mis 17 00:01:47,620 --> 00:01:49,459 diapositivas sean 18 00:01:49,459 --> 00:01:50,280 muy 19 00:01:50,280 --> 00:01:53,420 fáciles de comprender 20 00:01:53,420 --> 00:01:56,000 con dibujos, muy visuales 21 00:01:56,000 --> 00:01:57,819 con colores, porque estoy 22 00:01:57,819 --> 00:01:59,659 muy concienciada con los temas de 23 00:01:59,659 --> 00:02:01,859 accesibilidad, ya que yo misma 24 00:02:01,859 --> 00:02:04,019 tengo un ojo ciego 25 00:02:04,019 --> 00:02:06,019 y entonces me gusta 26 00:02:06,019 --> 00:02:07,180 hacerlo todo 27 00:02:07,180 --> 00:02:09,840 muy visual y con muchos colores para que 28 00:02:09,840 --> 00:02:11,340 sea fácilmente entendible 29 00:02:11,340 --> 00:02:30,879 por cualquier alumno con cualquier dificultad. Tenemos también formularios, en este caso es un Word con todas las fórmulas, con colores, fichas de ejercicios en PDF sobre la que los alumnos tienen que trabajar 30 00:02:30,879 --> 00:02:47,120 Y en cuanto a la autoevaluación, les colgamos soluciones de fichas o de ejercicios para que ellos mismos puedan corregirse, puedan evaluarse y aprendan de sus errores. 31 00:02:47,120 --> 00:02:52,900 También para la autoevaluación nos facilitan mucho los cuestionarios forms 32 00:02:52,900 --> 00:03:01,099 donde los alumnos pueden autoevaluarse, ver la nota que han sacado in situ 33 00:03:01,099 --> 00:03:08,180 y además es muy cómodo porque esta aplicación exporta los resultados a un Excel 34 00:03:08,180 --> 00:03:11,520 donde podemos ver la media, quién ha faltado 35 00:03:11,520 --> 00:03:28,840 Por último, para evaluaciones más a largo plazo, utilizamos Teams, donde podemos asignar tareas dentro de los grupos que tenemos asignados cada profesor. 36 00:03:28,840 --> 00:03:34,939 asignamos tareas, queremos crear una tarea, le damos a crear, nueva tarea 37 00:03:34,939 --> 00:03:41,659 por ejemplo, aquí ponemos el título, vamos a crear un logo con figuras geométricas 38 00:03:41,659 --> 00:03:49,520 pues logo, geometría, aquí especificamos las instrucciones 39 00:03:49,520 --> 00:03:53,460 se pueden ajuntar fichas, pdf, powerpoint 40 00:03:53,460 --> 00:04:06,800 Aquí ponemos la fecha de entrega de la tarea, pues si queremos a largo plazo, por ejemplo, vamos a poner el lunes a las 23 y 59, es el plazo de entrega 41 00:04:06,800 --> 00:04:14,900 Este es el equipo, el curso donde estamos asignando la tarea a todos los alumnos que pertenecen a ese curso 42 00:04:14,900 --> 00:04:38,360 Luego agregamos un criterio de evaluación, pues una rúbrica que aparece aquí, los contenidos de la rúbrica que luego trabajaremos, adjuntamos y queda asignada la tarea. 43 00:04:38,360 --> 00:04:46,100 Ahora me llega un mensajito avisándome de que he creado una tarea en uno de mis equipos. 44 00:04:46,399 --> 00:04:48,699 Y este mismo mensajito le llega a los alumnos. 45 00:04:50,100 --> 00:04:56,500 Y para terminar, he editado el vídeo con CapCat para fomentar la accesibilidad. 46 00:04:57,339 --> 00:04:58,180 Muchísimas gracias.