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00:00:00,000 --> 00:00:13,000
Buenas tardes, vamos a comenzar a explicar la tarea 6. Voy a comenzar explicando lo que es la situación de aprendizaje que diseñé, que era básicamente una entrevista de trabajo.

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00:00:13,000 --> 00:00:28,000
Allí se explicaban los distintos objetivos. Intentábamos que los alumnos tuvieran una valoración de las herramientas digitales, que desarrollaran las habilidades del trabajo en equipo, desarrollo de habilidades de comunicación, etc.

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00:00:28,000 --> 00:00:50,000
La situación de aprendizaje como tal estaba dividida en dos. Básicamente era todo un proceso de desarrollo de currículum y una selección de personal, para lo cual se iban a necesitar ordenadores, un cañón productor, el aula de las TIC, la pizarra digital, etc.

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00:00:50,000 --> 00:01:12,000
En cuanto a la temporalización, eran tres sesiones. La primera, una explicación de conceptos, donde prepararían los alumnos el currículum y la carta de presentación. Una segunda sesión, donde básicamente los alumnos seleccionados como recursos humanos leerían esos currículos y seleccionaban al personal. Y una tercera sesión, donde se haría una selección del candidato y la explicación de las conclusiones finales.

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00:01:12,000 --> 00:01:38,000
En cuanto a la evaluación de esos criterios de evaluación de la situación de aprendizaje, aquí puedo mostrar los distintos criterios de evaluación que se iban a tener en cuenta o se tendrían en cuenta para esa situación de aprendizaje. Básicamente, algunos, podemos poner de ejemplo, se han identificado los tipos de conflictos en sus fuentes, se han determinado procedimientos para la resolución del conflicto, se han determinado las técnicas utilizadas en el proceso de búsqueda de empleo, etc.

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00:01:38,000 --> 00:01:56,000
Bien, dando ahora paso a la tarea 4, que es el libro de calificaciones, aquí lo muestro. Aquí tenemos tal y como se proponía las distintas actividades para la evaluación y este es básicamente el cuaderno de calificaciones.

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00:01:56,000 --> 00:02:18,000
Por último, tendríamos el espacio de actividades con distinto ritmo de aprendizaje. Aquí se hizo tal y como se indicaba una serie de actividades. Si, por ejemplo, clicamos aquí, veríamos en la mediateca las instrucciones para la realización de la práctica. Si voy, por ejemplo, a la 2, sería un CV, no un currículum, sacado de Geniali.

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00:02:18,000 --> 00:02:44,000
Por último, podría explicar la actividad de repostaje, que sería un vídeo donde se explicaría la entrevista de manera sencilla para niños. En cuanto a la meta, por ejemplo, tendríamos un cajud, se realizaría un cajud donde estaría diseñado y se haría. Y eso básicamente sería todo. Muchísimas gracias.