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00:00:00,000 --> 00:00:04,780
Hola a todos mi nombre es Sara Sánchez García y primero de todo quiero decir

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00:00:04,780 --> 00:00:11,880
que para demostrar mi autoría he puesto un emoji creado con Bitmoji y

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00:00:11,880 --> 00:00:16,600
a la izquierda tengo un código QR para que todo el mundo pueda

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00:00:16,600 --> 00:00:20,520
acceder a él y acceder así a la presentación. Os voy a hablar sobre la

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00:00:20,520 --> 00:00:24,160
presentación digital que he realizado con la aplicación Canva. La presentación

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00:00:24,160 --> 00:00:28,040
nos va a servir para aprender de una manera motivadora

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00:00:28,080 --> 00:00:31,360
mediante el uso de esta aplicación que brinda a los estudiantes la

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00:00:31,360 --> 00:00:35,640
oportunidad de adquirir habilidades prácticas y desarrollar un pensamiento

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00:00:35,640 --> 00:00:39,600
visual y creativo. La presentación va dirigida a alumnos

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00:00:39,600 --> 00:00:44,040
de primero o de primaria para la asignatura de lengua y está adaptada a

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00:00:44,040 --> 00:00:48,280
niños de este curso. Siempre con la ayuda del maestro y con las tablets

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00:00:48,280 --> 00:00:51,880
incorporadas realizaremos las actividades pertinentes a través del

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00:00:51,880 --> 00:00:58,080
código QR. En esta diapositiva podemos observar la explicación sobre las

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00:00:58,080 --> 00:01:05,360
vocales y su posterior aprendizaje. Tenemos por ejemplo la vocal A

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00:01:05,360 --> 00:01:11,400
asociada a un vídeo que es una canción para un mejor aprendizaje de ellas.

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00:01:11,400 --> 00:01:16,440
Después de mostrar cada uno de los contenidos los niños tendrán que

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00:01:16,440 --> 00:01:22,280
resolver una especie de adivinanza o enigma en alto con toda la clase.

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00:01:22,280 --> 00:01:26,400
Para el aprendizaje del abecedario se muestra una imagen adquirida en Freepik

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00:01:26,400 --> 00:01:30,800
con las letras con un estilo animal para un mayor aprendizaje o un mejor

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00:01:30,800 --> 00:01:36,440
aprendizaje más visual. A la derecha se les muestra una pregunta que

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00:01:36,440 --> 00:01:42,840
es ¿aprendemos cantando para aprender el alfabeto de una manera más divertida?

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00:01:42,840 --> 00:01:48,880
Al igual que con las vocales para el abecedario también se crea ese enigma

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00:01:48,880 --> 00:01:56,560
para resolver con toda la clase. Ahora es el momento de

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00:01:56,560 --> 00:02:02,380
trabajar. Para ello tenemos un código QR con unas fichas adquiridas en Live

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00:02:02,380 --> 00:02:08,440
Worksheets donde los niños con sus tablets escanearán

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00:02:08,440 --> 00:02:14,200
el código QR y elaborarán en su perfil de Live Worksheets cada una de las fichas.

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00:02:14,200 --> 00:02:18,400
Estas serían las fichas para las vocales.

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00:02:18,600 --> 00:02:24,800
Estos serían los códigos QR con fichas para realizar y para poner en práctica

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00:02:24,800 --> 00:02:29,000
nuestros conocimientos sobre el abecedario.

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00:02:29,000 --> 00:02:33,920
Para atender a la diversidad lo hemos llamado más curiosidades porque va

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00:02:33,920 --> 00:02:38,240
enfocado a todo el alumnado y se muestra una serie de aplicaciones para trabajar

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00:02:38,240 --> 00:02:43,200
tanto en casa como en el cole y así reforzar los contenidos.

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00:02:43,200 --> 00:02:47,840
Este sería el fin de mi presentación. Espero que os haya gustado.

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00:02:47,840 --> 00:02:50,280
Un saludo.