1
00:00:00,110 --> 00:00:06,910
Situación de aprendizaje en la descripción. Primero de diversificación curricular 15 alumnos, asignatura ámbito lingüístico y social.

2
00:00:07,530 --> 00:00:15,609
Trabajaremos esta situación de aprendizaje en 5 sesiones, 2 de ellas con contenido teórico a través de libro, aula virtual, cuaderno, etc.

3
00:00:16,129 --> 00:00:26,210
3 y 4 a través de trabajo individual, juegos en pareja y actividades dinámicas los alumnos pondrán en práctica el lenguaje relativo y las expresiones a la descripción.

4
00:00:26,210 --> 00:00:30,649
En la sesión quinta analizaremos y responderemos el producto final o tarea final.

5
00:00:31,109 --> 00:00:37,630
Esta tarea final o producto final se recoge a través de un personal knowledge, una actividad creativa de expresión fotográfica

6
00:00:37,630 --> 00:00:44,390
en la que no sólo recurrirán a la expresión y a la descripción a través de palabras sino de manera visual.

7
00:00:44,869 --> 00:00:52,109
La metodología se ajusta a los principios DUAS, siempre se utilizarán presentaciones visuales para hacer más accesible la asignatura,

8
00:00:52,109 --> 00:00:58,509
parejas heterogéneas y será evaluado a través de rúbricas, listas de cotejo y observación directa en el aula.